兵生活讀后感5篇

第兵生活讀后感5篇這篇文章引發(fā)了我們?cè)S多深刻的讀后感，每本書(shū)都是一次心靈的啟發(fā)，讀后感是我們捕捉靈感的工具之一，XX小編今天就為您帶來(lái)了兵生活讀后感5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

兵生活讀后感篇1

笨狼，是一只很笨的狼，笨得很可愛(ài)，《笨狼的學(xué)校生活》這本書(shū)我看了一遍又一遍，可還是覺(jué)得很有趣?？?，封面上的就是笨狼，鵝太太正在給他出算數(shù)題，可是兩道算數(shù)題他都算不出，可是你們知道嗎，只要給他吃他喜歡吃的食物，他就能算出算術(shù)題，是不是笨得很可愛(ài)？當(dāng)然，書(shū)里還有許多個(gè)讓人覺(jué)得很可笑的故事。

這本書(shū)共有20個(gè)故事，其中我最喜歡的故事是最后一個(gè)故事《最棒的學(xué)生》，故事講的是一個(gè)假期快結(jié)束了，一天音樂(lè)課上，鵝太太拉起了小提琴，拉出了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，聽(tīng)了樂(lè)曲，聰明兔想到了和爸爸媽媽一起在野外看月亮，貓小花想到了在草叢里翩翩起舞的蝴蝶，而笨狼卻覺(jué)得鵝太太鋸了一節(jié)課也沒(méi)據(jù)出來(lái)什么，一定是這把鋸子有問(wèn)題，所以他決定要帶一把斧子來(lái)給鵝太太用。第二節(jié)課是舞蹈課，眼鏡蛇小姐在跳舞，笨狼卻覺(jué)得眼鏡蛇小姐一定是吃壞了肚子所以在地上打滾；鵝太太跳了一段芭蕾舞《天鵝之死》，笨狼看鵝太太踮著腳尖，笨狼又以為鵝太太的腳跟受傷了，所以就請(qǐng)來(lái)了校醫(yī)，大家對(duì)他簡(jiǎn)直無(wú)話(huà)可說(shuō)。

鵝太太要求學(xué)期末每個(gè)人都要進(jìn)行樂(lè)曲表演，笨狼選擇了薩克斯，可是笨狼沒(méi)想到，棕小熊又跟他搗亂，他把肥皂切碎了放進(jìn)了笨狼的薩克斯里面。表演開(kāi)始了，笨狼最后一個(gè)上場(chǎng)，他什么都沒(méi)有吹出來(lái)，就吹出了一個(gè)個(gè)五顏六色的`泡泡，觀眾席上響起了熱烈的掌聲，笨狼越吹越自信，越吹越勇敢，得到了全場(chǎng)最高分，成了最棒的學(xué)生。

笨狼身上的故事很多很多，我覺(jué)得他有時(shí)真的是很笨，但他對(duì)人十分熱心，樂(lè)意幫助別人，又很善良，沒(méi)有一點(diǎn)壞心眼，所以我還是很喜歡他。如果身邊也有這樣的小伙伴，我也愿意和他做朋友，和這樣的伙伴做朋友，生活一定會(huì)多很多樂(lè)趣。

兵生活讀后感篇2

我讀的書(shū)名叫《笨狼的學(xué)校生活》，講的是：一只小狼和其他小動(dòng)物在學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活的故事。里面有21個(gè)出色有趣的故事，我最喜歡的故事是《三個(gè)惹禍的漢字》，故事是由三個(gè)字人、大、太引起的：

笨狼家里每次都是由笨狼的媽媽打掃衛(wèi)生，笨狼和爸爸從來(lái)都不打掃衛(wèi)生，一天笨狼媽媽說(shuō)：“我不干了”。沒(méi)有人打掃衛(wèi)生，頓時(shí)家里亂的.一團(tuán)糟，笨狼就在木板上寫(xiě)了：搞好衛(wèi)生，人人有責(zé)。笨狼利用每星期四下午不上課的時(shí)間幫助家里打掃衛(wèi)生，笨狼爸爸、媽媽都抽出時(shí)間打掃衛(wèi)生。這天校長(zhǎng)鵝太太公布：學(xué)校成立足球隊(duì)，每星期四下午練習(xí)。笨狼著急了，告訴了智慧兔，智慧兔說(shuō)：“人上加一橫不就成了大人有責(zé)了嗎?！北坷蔷驮凇叭恕鄙霞恿艘粰M，高興奮興踢球了，笨狼媽媽、爸爸看到“搞好衛(wèi)生，大人有責(zé)”，對(duì)笨狼也就不再追究了。又一個(gè)星期四下午，聰明兔的爸爸叫笨狼的爸爸一起釣魚(yú)，笨狼爸爸無(wú)奈地指指木板說(shuō)：“我要打掃衛(wèi)生。”笨狼想吃魚(yú)，就將“大人有責(zé)”改成了“太太有責(zé)”，笨狼爸爸興奮地和聰明兔的爸爸釣魚(yú)去了。笨狼的媽媽很氣憤，一打聽(tīng)，許多家庭都是這樣，就和幾位太太一起找鵝太太告狀，鵝太太叫來(lái)笨狼、聰明兔問(wèn)明了原因，罰他們給每家每戶(hù)都打掃一次衛(wèi)生，笨狼和聰明兔改正了錯(cuò)誤，常常抽出時(shí)間幫助大人打掃衛(wèi)生。

我讀后感覺(jué)我國(guó)文化特殊是漢字藝術(shù)的博大精深，更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，但同時(shí)又告訴自己，不能用學(xué)來(lái)的知識(shí)，為自己的錯(cuò)誤找借口，耍小聰明，明白了要做一個(gè)老實(shí)的孩子。

兵生活讀后感篇3

最近看了一本關(guān)于心理學(xué)的書(shū)，書(shū)名是《心理學(xué)與生活》，作者是美國(guó)的理查德·格里格。

由于當(dāng)時(shí)對(duì)心理學(xué)方面的東西也比較感興趣，朋友推薦了這本書(shū)，我便選擇性的看了看。原本我以為這只是一本普通的心理學(xué)方面的書(shū)，但是看過(guò)后，在網(wǎng)上百度了下，原來(lái)心理學(xué)教材中的經(jīng)典。

是我孤陋寡聞，實(shí)屬慚愧。這本書(shū)不僅在美國(guó)，在全世界許多國(guó)家的心理學(xué)界都有著極高的知名度，還是心理學(xué)基礎(chǔ)教材中第一品牌書(shū)、被美國(guó)ets推薦為gre心理學(xué)專(zhuān)項(xiàng)考試的主要參考用書(shū)。是美國(guó)斯坦福大學(xué)多年來(lái)使用的教材，也是在美國(guó)許多大學(xué)里的“普通心理學(xué)”(generalpsychology)課程選用的經(jīng)典教材。

這是本最普通的心理學(xué)書(shū)籍，里面沒(méi)有心理測(cè)驗(yàn)、沒(méi)有心理故事、沒(méi)有人力資源、社會(huì)任何一個(gè)方面的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容。它能讓一個(gè)對(duì)心理學(xué)毫無(wú)所知的人，有能力一步一步的走進(jìn)心理學(xué)更深?yuàn)W的世界?？戳诉@本書(shū)，讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活真的到處都有心理學(xué)。

至此，這本書(shū)我已經(jīng)完整的讀過(guò)一遍，其實(shí)它就是一本心理學(xué)最根本的書(shū)，但是卻很全面。這本書(shū)有十八章，主要介紹了生活中的心理學(xué)、心理學(xué)的研究方法、學(xué)習(xí)與行為分析、智力與智力測(cè)驗(yàn)、理解人類(lèi)人格、、心理治療、社會(huì)過(guò)程與關(guān)系、社會(huì)心理學(xué)與社會(huì)文化等內(nèi)容。

此書(shū)中雖然只是從生活入手，深入淺出的與心理學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，讓你在不知不覺(jué)中領(lǐng)悟到心理學(xué)的魅力，從心理學(xué)的角度講述生活中一些習(xí)以為常但又從沒(méi)注意過(guò)的生活瑣事，但這些可能就是我們生活的傳播過(guò)程中所發(fā)生的微小的細(xì)節(jié)。這本書(shū)它讓我學(xué)會(huì)試著如何去思考，如何去分析受眾的心理現(xiàn)象以及由此決定的行為方式。

心理學(xué)與生活》內(nèi)容上讓我印象最深刻的最后歸納為以下幾大點(diǎn)：首先，就如我介紹中提到的，它運(yùn)用了很多心理學(xué)在生活中運(yùn)用的例子來(lái)讓初學(xué)者更加容易的理解心理學(xué)的一些原理，并且大大提升了對(duì)學(xué)習(xí)心理學(xué)的興趣；其次，這本書(shū)的作者并不會(huì)簡(jiǎn)單的羅列一些概念和方法，作者始終是以一種循序漸進(jìn)的方法對(duì)你進(jìn)行啟發(fā)，或者用提問(wèn)的方法，或者舉例，或者運(yùn)用一些圖案，他能充分的從初學(xué)者的角度出發(fā)，而不是從一個(gè)心理學(xué)專(zhuān)家的角度出發(fā)去編排這本書(shū)，這點(diǎn)讓我很敬佩；還有，這本書(shū)每章后都有一個(gè)總結(jié)性的句子，把提到的重點(diǎn)列出來(lái)，在這點(diǎn)上，我國(guó)出的很多教材也有類(lèi)似的做法，但是更多都是出一些習(xí)題在后面，并沒(méi)有做一些總結(jié)性的歸納。

最后，我也推薦大家有時(shí)間就去看看這本書(shū)，如果是心理學(xué)的初學(xué)者，就更應(yīng)該去看看這本書(shū)！

兵生活讀后感篇4

生活的藝術(shù)》是國(guó)學(xué)大師林語(yǔ)堂在1937年出版的一部英文作品，曾占據(jù)美國(guó)暢銷(xiāo)書(shū)排行榜榜首達(dá)52周(我看的是中文譯本)。這本書(shū)也是我和一位書(shū)友交換得來(lái)的，前前后后，斷斷續(xù)續(xù)地看了兩個(gè)月左右。

生活的藝術(shù)》無(wú)疑是一本好書(shū)，官方介紹這樣說(shuō)：林語(yǔ)堂將中國(guó)人曠懷達(dá)觀、陶情遣興的生活方式和浪漫高雅的東方情調(diào)訴諸筆下，向西方人娓娓道出了一個(gè)可供效仿的完美生活方式的范本、快意人生的典型。

這本書(shū)的前面大部分內(nèi)容我是沒(méi)看進(jìn)去的。中國(guó)字都認(rèn)識(shí)，但讀過(guò)去之后卻沒(méi)有進(jìn)入大腦;或者讀懂了，但感覺(jué)沒(méi)有什么收獲。我硬著頭皮往下啃，一邊反思自己為什么讀不進(jìn)去，吸收不了。直到看了“讀書(shū)的藝術(shù)”這個(gè)小節(jié)才搞明白。之前認(rèn)為，這本書(shū)寫(xiě)于1937年前，那個(gè)時(shí)候作家的用語(yǔ)習(xí)慣，語(yǔ)境與現(xiàn)在不一致;或者作家的思維方式跟理工科的漢子有差異，導(dǎo)致看不懂。讀了這一小節(jié)之后，才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在自己的心境上。這本書(shū)本身傳達(dá)的是貼近自然的生活觀念，需要舒緩的.心境才能讀得下去。在學(xué)校，自己的大腦處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，想的是用盡量短的時(shí)間把這本書(shū)讀完。這本書(shū)卻需要細(xì)細(xì)地品，慢慢地讀，方能讀懂。

讀這本書(shū)還是有不少收獲的。最令我印象深刻的一個(gè)觀點(diǎn)是，當(dāng)一個(gè)人的思想和經(jīng)驗(yàn)尚未達(dá)到可讀一本名著的相當(dāng)時(shí)期時(shí)，他即使勉強(qiáng)去讀，也必覺(jué)其味甚劣。也就是說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人自身水平不夠的時(shí)候，他的鑒賞水平也是有限的。所以，面對(duì)一個(gè)作品時(shí)，不能妄加評(píng)論和下結(jié)論，很多時(shí)候要從自身開(kāi)始反省。一個(gè)人的心境也很大程度影響著一個(gè)人的品味。不同時(shí)候讀同一本書(shū)，滋味也是不同的。就像讀這本書(shū)一樣，回到家以后心境慢慢地閑適起來(lái)，也更加能夠欣賞這本書(shū)了。讀這本書(shū)時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了書(shū)中好多處的觀點(diǎn)都可以回答這樣一個(gè)重大問(wèn)題，即現(xiàn)代科學(xué)為什么起源于西方。作者從哲學(xué)層面對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了分析。

受限于個(gè)人水平，我對(duì)這本書(shū)的分析是不夠徹底的。當(dāng)你的心境不急躁，當(dāng)你能心平氣和地面對(duì)生活時(shí)，是可以讀下這本書(shū)的。

兵生活讀后感篇5

接觸開(kāi)始學(xué)習(xí)心理學(xué)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，心理學(xué)并沒(méi)有所想的那么強(qiáng)大、并不能無(wú)所不知，但是，生活中處處充滿(mǎn)的心理學(xué)的實(shí)質(zhì)，你的感覺(jué)、記憶、情緒、想像……等等這些都與心理學(xué)有著不可分開(kāi)的聯(lián)系。既然想要更好的了解這么學(xué)科，那么課外書(shū)肯定必不可少。

我選擇《心理學(xué)與生活》這本書(shū)來(lái)閱讀是經(jīng)過(guò)自己的考慮、調(diào)查的。這本書(shū)是一本關(guān)于心理學(xué)入門(mén)的“教科書(shū)”，因?yàn)檫@本書(shū)比較適合初涉心理學(xué)的人，它把心理學(xué)的內(nèi)容實(shí)質(zhì)與生活中的人和事相聯(lián)系起來(lái)，所以這本書(shū)也是廣受好評(píng)，但是這本書(shū)有點(diǎn)厚，我也是瞎翻閱，看到感興趣的欄目就了解了一下，就忍不住來(lái)寫(xiě)書(shū)評(píng)了！

心理學(xué)與生活》揭示的其實(shí)是世間萬(wàn)物的產(chǎn)生必有其原因，只有找到根本的原因，才能真正意義上解決問(wèn)題。讀了這本書(shū)之后，我也開(kāi)始明白效率的重要性，某天的過(guò)量工作勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致人們心理上的厭煩，不知不覺(jué)就會(huì)抵制這樣的工作，所以做事情不可以心血來(lái)潮，需要究原因、有計(jì)劃、有方法、高效率地完成。其實(shí)生活中還有許許多多類(lèi)似這樣的東西，都等待著我們?nèi)ラ_(kāi)掘。

除此之外，我認(rèn)為不能將這些學(xué)習(xí)到的`心理學(xué)知識(shí)和方法僅僅停留在恍然大悟的階段，應(yīng)該充分利用這些知識(shí)，提高自己。我們