幼兒中班主題活動方案精彩案范文（五篇）

第8頁共8頁幼兒中班主?題活動方案?精彩案范文?一、活動?目標：1?.使幼兒體?驗到相互合?作的快樂，?感受到齊心?協(xié)力的力量?大于一切;?2.讓幼?兒能了解到?布袋的多種?用法;鞏固?合跳、跨跳?、四散跑的?潛力;3?.幼兒能夠?聽懂音樂，?發(fā)揮想象感?受到不同的?情節(jié)性音樂?，并透過游?戲充分的表?現(xiàn)音樂。?二、活動準?備：1.?每人布袋各?一個，老狼?頭飾一個，?小兔頭飾與?幼兒人數(shù)一?致;2.?完整情節(jié)的?錄音音樂磁?帶一盤;?三、活動過?程：(一?)開始部分?：熱身運?動：小兔子?們跟兔媽媽?做起床操。?(教師帶領(lǐng)?幼兒做準備?活動)(?二)基本部?分：(教師?帶領(lǐng)幼兒一?齊聽音樂做?情境游戲)?1、“尋?找食物”：?幼兒一個之?后一個套著?布袋蹦腳前?進跳;2?、“吃完東?西回家”：?在草地上吃?東西，吃后?扛著袋子回?家。(1?)教師帶領(lǐng)?幼兒一個接?一個并腳跳?，不套布袋?;(2)?聽到了河流?聲，小兔們?過獨木橋：?幼兒把袋子?撲成一條木?橋，然后小?兔過橋;(?教師引導作?用)a.?一個跟著一?個并攏雙腳?跳一次b?.一個跟著?一個跨跳一?次(3)?收拾布袋，?套著布袋跳?回家3、?“大灰狼捉?小白兔”：?a.大灰?狼來了，幼?兒躲避大灰?狼四散跑(?恐怖的音樂?響起，另一?老師扮演大?灰狼進場)?;b.小?白兔藏進布?袋里，大灰?狼在周圍巡?視;c.?發(fā)現(xiàn)一小兔?被抓，所有?小兔拿起布?袋當棍子打?狼，最后勝?利了，高高?興興地回家?了?；顒?結(jié)束：小?白兔們高高?興興隨著勝?利的音樂走?出場.幼?兒中班主題?活動方案精?彩案范文（?二）活動?目標：1?、理解故事?內(nèi)容，記清?主要情節(jié)，?初步學習人?物的簡單對?話。2、?樂于探究房?子結(jié)實的原?因，知道做?事不圖省力?。3、學?習詞：撞、?四腳朝天、?煙囪、柴、?爐。4、?鼓勵幼兒敢?于大膽表述?自己的見解?。5、引?導幼兒在故?事和游戲中?學習，感悟?生活?；?動準備：?1、實物稻?草、木頭、?磚。2、?操作圖一張?，小黑豬、?小白豬、小?花豬、大灰?狼、草房、?木房、磚房?圖片各一張?。3、師?用大圖書《?小豬蓋房子?》活動過?程：1、?師出示實物?與幼兒談話?。(1)?、讓幼兒說?出實物名稱?：“看，今?天老師帶來?了什么?”?(2)、?猜一猜：“?這三種材料?如果拿來蓋?房子，哪種?材料蓋的房?子最結(jié)實??”(3)?、我們一起?來聽聽下面?這個故事就?明白了。?2、教師結(jié)?合大圖書講?述故事，通?過提問，幫?助兒理解故?事主要情節(jié)?，重點突出?大灰狼三次?撞房的不同?結(jié)果。(?1)、三只?小豬各選用?哪種材料來?蓋房子?(?在操作圖上?插入小豬與?相應房子圖?片)(2?)、一撞草?房：大灰狼?最先要吃掉?哪只小豬??小黑豬不肯?開門，大灰?狼怎樣做??(在操作圖?上畫出一個?箭號，學習?動詞：撞，?結(jié)合動作讓?全體幼兒跟?學)結(jié)果怎?樣?(3?)、二撞木?房：小黑豬?逃出草房邊?跑邊喊：大?灰狼來了，?大灰狼來了?(讓全體幼?兒跟讀)小?黑豬跑哪去?了呀?(小?白豬的木房?里)小白豬?不肯開門，?大灰狼怎樣?做?(重點?突出撞兩次?，并在操作?圖上標出兩?個箭號)結(jié)?果怎樣??(4)、三?撞磚房：小?黑豬、小白?豬逃出了木?房時邊跑邊?喊：大灰狼?來了，大灰?狼來了(讓?幼兒說)，?兩只小豬跑?哪去了?(?小花豬的磚?房)小花豬?不肯開門，?大灰狼怎樣?做?(重點?突出撞了三?次，并在操?作圖上畫出?三個箭號來?表示)結(jié)果?怎樣?(頭?上撞出了三?個疙瘩，學?習詞：四腳?朝天，讓全?體幼兒用動?作表現(xiàn)一下?。)(5?)消來大灰?狼：大灰狼?很狡猾，它?看到房頂上?有一個什么??(學習詞?：煙囪)大?灰狼接下來?怎樣做?三?只怎樣對付?大灰狼(學?習詞：柴、?爐)3、?分析房子所?用材料，幫?助幼兒尋找?磚房結(jié)實的?原因。(?1)、師生?共同數(shù)一數(shù)?大灰狼三次?撞房所使用?的次數(shù)和結(jié)?果。師問：?為什么草房?一撞就倒，?磚房撞了三?次也不倒??幼兒園的房?子也是磚房?，我們一起?來推推看，?(師生一起?推墻，師再?問：“難道?在這三種材?料里藏著什?么秘密嗎??(2)、?分析實物稻?草、木頭、?磚。請幼?兒上臺來摸?一摸、捏一?捏、掂一掂?，并說出感?受，教師演?示：折斷稻?草，用釘釘?木頭和磚，?分清三種實?物的硬度，?在幼兒回答?的基礎(chǔ)上教?師進行小結(jié)?：“在這三?種材料里，?稻草最輕，?木頭較重，?磚最重;稻?草又細又軟?容易折斷，?木頭雖不易?折斷，但是?較軟，磚頭?最硬最結(jié)實?，所以，用?結(jié)實的材料?蓋出來的房?子才結(jié)實。?”(3)?、教育幼兒?做事不圖省?力。小豬?在蓋房子前?曾問豬媽媽?：用什么東?西蓋房子??媽媽是怎么?回答的?從?豬媽媽的話?中，小豬知?道磚房是最?結(jié)實的，但?為什么小黑?豬、小白豬?沒有選擇磚?來蓋房子(?稻草木頭輕?圖力氣)，?這樣做的結(jié)?果是：險著?被大灰狼吃?掉，看來做?事老想著怎?么省力是不?行的，小朋?友想，如果?幼兒園是用?稻草或木頭?建成的，那?樣會怎樣呢??(本文作?者潘老師,?第一次發(fā)表?于寶寶龍.?稚樂園.)?(4)、?如果你要蓋?房子，你將?選用哪種材?料?記得小?花豬是怎樣?蓋磚房嗎??我們一起來?學一學。(?活動結(jié)束)?活動延伸：?在區(qū)角中播?放故事錄間?，讓幼兒學?習故事人物?對話。幼?兒中班主題?活動方案精?彩案范文（?三）設(shè)計?意圖：網(wǎng)?小魚是幼兒?最喜歡的游?戲活動之一?，幼兒一邊?做游戲，一?邊唱歌，在?游戲活動中?，幼兒的合?作能力和幼?兒動作的靈?敏性和反應?能力得到很?大的增強。?活動目標?：1、發(fā)?展幼兒動作?的靈敏性和?反應能力，?學會躲閃。?2、培養(yǎng)?幼兒合作能?力活動準?備：1、?小魚頭飾若?干，漁網(wǎng)頭?飾兩個。?2、用一個?呼啦圈放到?地上做小桶?。3、音?樂CD《許?多小魚游來?了》活動?指導：一?、將全班幼?兒分成兩部?分，兩個幼?兒做漁網(wǎng)，?其余的幼兒?做成群結(jié)隊?的小魚。做?網(wǎng)的兩名幼?兒雙手相握?，舉過頭頂?，然后分開?成漁網(wǎng)狀，?做小魚的幼?兒排成一字?隊形，等待?穿越。二?、游戲開始?，全體幼兒?念兒歌：“?許多小魚游?來了，游來?了，許多小?魚游來了，?游來了，快?快捉住!”?，扮做魚兒?的幼兒低頭?彎腰快速從?漁網(wǎng)下部通?過，扮漁網(wǎng)?的兩名幼兒?聽到“捉住?”二字后，?趕緊把漁網(wǎng)?放下，捉住?沒來得及通?過的幼兒，?把魚兒網(wǎng)住?，放到桶里?，沒有捉到?的魚兒繼續(xù)?參加游戲。?當捉到__?__條小魚?時，讓捉到?的小魚集體?表演一個節(jié)?目。三、?第二次游戲?讓幼兒換角?色進行。?活動反思：?許多幼兒?都能順利完?成任務(wù)，教?師要隨時提?醒扮漁網(wǎng)的?兩名幼兒不?要提前放下?漁網(wǎng)，當聽?到“捉住”?兩字時，迅?速將漁網(wǎng)放?下。扮小魚?的幼兒要首?尾相接，魚?貫而入。?幼兒中班主?題活動方案?精彩案范文?（四）活?動設(shè)計背景?在一次春?游中,孩子?們在公園里?興趣十足地?談?wù)撝鞣N?設(shè)施、景物?、大型玩具?。我借機向?孩子提出了?問題:你看?到的公園里?都有什么??如果讓你當?小小建筑師?,你會為公?園里添上什?么東西?一?次結(jié)構(gòu)游戲?活動由此開?展了?；?動目標1?、讓幼兒體?驗共同游戲?的樂趣,感?受成功的喜?悅。2、?引導幼兒能?圍繞主題,?運用多種材?料,提高幼?兒圍合拼搭?、拼擺、延?長的技能。?3、鼓勵?幼兒嘗試與?同伴分工合?作,并能在?游戲中友好?相處。教?學重點、難?點幼兒能?運用多種材?料,進行圍?合、拼搭、?拼擺、延長?的技能。?活動準備?用綠色塑膠?墊布置場景?;公園、圍?墻柵欄、小?路的圖片;?各種結(jié)構(gòu)材?料、若干輔?助材料(牙?膏盒、一次?性筷子、果?凍盒)活?動過程一?、談話導入?,引起幼兒?的興趣。?1、今天老?師帶小朋友?參觀了公園?,公園里都?有什?2?、老師分別?出示公園、?小柵欄、小?路的圖片讓?幼兒欣賞,?加深幼兒的?記憶。二?、示范講解?。1、如?果小朋友是?小小建筑師?,你會建一?個什么樣的?公園呢?你?會為公園里?添上哪些東?西呢?2?、介紹此次?建構(gòu)的材料?。3、提?出建構(gòu)游戲?的要求。?三、幼兒建?構(gòu),教師指?導。1、?幼兒自由分?組,選擇自?己喜歡的材?料進行建構(gòu)?。2、老?師指導幼兒?選擇和使用?不同類型的?建構(gòu)材料進?行建構(gòu)。?3、讓幼兒?將搭好的物?體擺放到指?定的地方。?四、欣賞?與評價請?幼兒一起欣?賞建造好的?公園,并說?說為自己建?造的公園里?添了哪些東?西。教學?反思幼兒?在活動中首?先能對活動?的內(nèi)容感興?趣,能積極?大膽地進行?建構(gòu),活動?中大部分幼?兒能用一些?輔助的材料?建造小路、?設(shè)置小柵欄?、拼插各中?大型玩具及?設(shè)施,想象?力豐富,布?局較合理。?個別幼兒需?要老師的指?導與幫助,?活動中老師?應在引導幼?兒建構(gòu)的同?時,提醒啟?發(fā)幼兒更多?的創(chuàng)造力,?在肯定個別?幼兒的獨特?成果時,要?鼓勵幼兒互?相合作取得?更大的收獲?,以激發(fā)幼?兒創(chuàng)作的積?極性。幼?兒中班主題?活動方案精?彩案范文（?五）活動?目標托班?幼兒學會水?杯口朝上拿?杯子?；?動準備小?豆豆、水杯?、裝豆豆的?筐子。場地?一端是裝滿?豆豆的筐子?，另一端是?空筐子。?活動過程?1.老師請?幼兒在裝滿?豆豆的筐前?站好，說：?小豆豆要搬