小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)Unit 5 Part B Let's learn1教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)Unit 5 Part B Let's learn1教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)Unit 5 Part B Let's learn1教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教PEP英語五年級(jí)Unit5WhosedogisitPBLet'slearn課時(shí)教案課題PBLet’slearn單元Unit5學(xué)科英語年級(jí)五下學(xué)習(xí)目標(biāo)能聽說讀寫sleeping,jumping,eating,climbing,drinking,playing等現(xiàn)在分詞。2.能夠正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句型對(duì)正在發(fā)生的事情進(jìn)行描述或問答:主語+be+動(dòng)詞-ing形式或be+主語+動(dòng)詞-ing形式??隙ɑ卮穑篩es,主語+be.否定回答:Yes,主語+benot.3.能夠完成play部分,通過游戲東拼西湊和課堂練習(xí)等等鞏固句型和單詞,重點(diǎn)能聽說讀寫sleeping,jumping,eating,climbing,drinking,playing等現(xiàn)在分詞。難點(diǎn)能正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句型對(duì)正在發(fā)生的事情進(jìn)行描述或問答。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warm-upLet’swatch:animalsareeverywheresong!Listenandchant由聽唱活動(dòng)引入學(xué)習(xí)話題。PresentationandpracticeAskandanswer:呈現(xiàn)圖片,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問答。Arethesepicturesallours?Whosepictureisit?Lead-in:呈現(xiàn)圖片.Whosedogisit?It’sChenJie’sdog.It’shers.然后交代前情ChenJie,MikeandFidoareonthefarmtoday.Let'sgoandhavealook!Presentation:呈現(xiàn)learn部分對(duì)話,引出單詞sleeping,然后播放音頻,模仿跟讀。再次呈現(xiàn)另一圖片,呈現(xiàn)單詞,正確書寫,音頻跟讀,講解單詞sleep,再由sleep加ing變成現(xiàn)在分詞,看圖補(bǔ)全句子,現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)陳述句:主語+be+動(dòng)詞-ing形式,然后類似方法講解其他單詞,通過圖片,知識(shí)拓展,例句展示和補(bǔ)全等鞏固單詞,舉例,在不同的情景中運(yùn)用,重復(fù)呈現(xiàn)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的陳述句句型和一般疑問句句型。Gametime:quickresponse:快速看圖讀出單詞!Gametime:打幫助小魚找到媽媽:游戲后總結(jié):動(dòng)詞的-ing形式又稱為現(xiàn)在分詞.最常見的是直接在動(dòng)詞后面加ing播放learn部分動(dòng)畫,學(xué)生跟讀,并模仿語音語調(diào)。聽音頻補(bǔ)全learn部分對(duì)話。然后Askandanswerinpairs.1.同桌之間練習(xí)對(duì)話2.上臺(tái)展示新對(duì)話。(有表情、語氣、動(dòng)作表演對(duì)話)。Listen,numberandmatch:聽音標(biāo)序并圖文連線。Languagepoint:動(dòng)詞的-ing形式一般多用于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中,表示現(xiàn)在進(jìn)行的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。動(dòng)詞的-ing形式又稱為現(xiàn)在分詞,一般有下列3種構(gòu)成形式。Practice:現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)be動(dòng)詞要根據(jù)主語的變化進(jìn)行變化哦。分主語三單,和主語復(fù)數(shù)形式進(jìn)行舉例說明。Practice:復(fù)習(xí)Be動(dòng)詞的用法口訣,Practice:依次呈現(xiàn)圖片,根據(jù)圖片內(nèi)容和單復(fù)數(shù)情況,用所給句型進(jìn)行描述或問答。Let’splay:講解游戲規(guī)則并小組進(jìn)行練習(xí)Gametime:東拼西湊Practice:看圖,補(bǔ)全單詞,Practice:選擇正確的答案,由歌曲導(dǎo)入話題話題導(dǎo)入呈現(xiàn)新知游戲動(dòng)畫跟讀WatchandlearnPractice小組活動(dòng)游戲復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí),導(dǎo)入話題學(xué)習(xí)新知圖片,音視頻,例句展示,幫助學(xué)習(xí)新知游戲提高學(xué)習(xí)興趣語言點(diǎn)學(xué)習(xí),幫助鞏固句型情景表演能提高學(xué)生的參與性,更好的掌握新授內(nèi)容在游戲中鞏固句型和短語SummaryandHomeworksummary詞匯:playing,sleeping,jumping,eating,climbing,drinking,句型:Fidoissleeping.Aretheserabbitseating?They'replayingwitheachother.Homework1.聽錄音跟讀let'slearn部分單詞2.模仿play部

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論