小學(xué)英語五年級下冊《Two New Kittens》教學(xué)設(shè)計

學(xué)校名稱蛟河市新農(nóng)九年制學(xué)校課例名稱TwoNewKittens教師姓名王蕓洋學(xué)段學(xué)科小學(xué)英語教材版本PEP章節(jié)Unit4Readandwrite年級五年級教學(xué)目標(biāo)一、語言能力1)詞匯:學(xué)生能在語境中聽、說、認(rèn)讀、理解單詞kitten,diary,still,makenoises,fur,open,wa1k意思。2)句型：能根據(jù)圖片展開對小貓生長情況的想象,用Theyare...Theycan...Theyhave...等句型來介紹。二、學(xué)習(xí)能力1)學(xué)生能夠在圖片的幫助下讀懂日記,并根據(jù)日記內(nèi)容完成連線活動。2)學(xué)生能夠根據(jù)日記內(nèi)容,在閱讀中嘗試捕捉關(guān)鍵詞,尋找笞案。3)學(xué)生能夠掌握良好的閱讀策略,根據(jù)提示大膽寫作,并與同學(xué)交流。三、思維品質(zhì)1)通過思維導(dǎo)圖,續(xù)寫日記等方式培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維2)通過課堂上培養(yǎng)學(xué)生合作、分享與競爭的學(xué)習(xí)意識,使學(xué)生敢于開囗表達(dá)的習(xí)慣。四、文化意識1)能理解小貓咪的成長過程,意識到生命的可貴,珍惜和熱愛每一個生命體。2)享受美好的生活。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1）讀懂Sarah的日記,了解小貓長大的歷程,聽懂、讀懂并內(nèi)化Readandwrite的內(nèi)容,掌握閱讀策略。2）能夠在實(shí)際語境中交流運(yùn)用描述性句型:Theyare...Theyhaye...Theycan...教字難點(diǎn)能夠提高閱讀技巧,掌握基本閱讀策略,并進(jìn)行思考和嘗試英文寫作。學(xué)情分析在學(xué)本課時前，學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了所有的月份、序數(shù)詞1-30及校歷上的活動及時間表達(dá)，對中、西方的節(jié)日都比較熟悉，同時也已經(jīng)較熟練地掌握了本單元的重點(diǎn)句型和詞匯。教學(xué)方法學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，完成目標(biāo)，感受成功。任務(wù)型教學(xué)讓學(xué)習(xí)者通過完成一件事而始終處于一種積極的、主動的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，正體現(xiàn)了以學(xué)生為中心和以人的發(fā)展為本的教育理念。因此，在教學(xué)活動設(shè)計時，我將對文本的閱讀理解作為本課的中心任務(wù)，為達(dá)成這一任務(wù)，又設(shè)計了若干讀前任務(wù)和讀后任務(wù)，運(yùn)用多媒體輔助、猜測、小組活動等方法引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛力，提高其發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，并發(fā)展其認(rèn)知策略，培養(yǎng)其與人共處的合作精神與參與意識，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中體驗(yàn)成功的喜悅和實(shí)現(xiàn)自我價值。教學(xué)過程Procedures Teacher’s教師活動 Students’學(xué)生活動Purpose教學(xué)目的Warmup1.Greetings.T:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,teacher.T:Look,what’sthis?Isitabook?Howdoyouknowthat?What’smydiaryabout?Doyoulikeanimals?Nowlet’senjoyasong“TheBabyAnimals”Studentssingthesongwellandtheyareveryinterestedintheteacher’sdairy.通過展示老師的日記，引起學(xué)生的興趣，學(xué)生通過日期來判斷是日記。唱歌進(jìn)行熱身，幫助學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，初步了解學(xué)習(xí)主題。Pre-readingAskandanswer.T:Wow,somanycuteanimals.What’sthebabyanimalofacat?Yes,it’scalledkitten.Howacatgrows?Letmeshowyou.kitten--cat:watchavideoSarahhasacat.Ithastwonewkittens.ThisisSarah’sdiary.It’saboutWatchthevideoandknowthenameofababycat.Studentsunderstandhowakittengrows.通過看視頻幫助學(xué)生了解小貓叫kitten并了解其成長的過程。通kitten的成長過程進(jìn)行了知識的遷移和運(yùn)用，為本課時內(nèi)容的學(xué)習(xí)做了鋪墊。引出本課日記，引導(dǎo)學(xué)生觀察日記主題。While-readingLookandchoosethephotoforeverydiary.T：Nexttime，let’slistentothediary.Choosetherightphotoforeverydiary.Herewego.2.Lookandanswer.Sslearnthefirstparagraph.T:Readthefirstdiary.Findout:whatcolourarethekittens.Ss:OnApril15th,theyarepink.T:Why?Ss:Becausetheyareveryyoung.T:Cantheysee?Ss:No.Theystillcan’tsee.T:Let’sreadtogether.4.Readandanswer,Sslearnthesecondparagraph.T:Whenthekittensarehungrywhatdotheydo?Ss:OnApril21st,thekittensmakenoiseswhentheyarehungry.4.Readandcomplete,Sslearnthethirdandfourthparagraph.OnApril26th,theireyesareopen.Theyareblue.OnMay3rd,theycanwalkandplaywithRobin.5.Let’sread.Studentslistenandmatchtherightphotos.Readparagraph1andfindtheanswer.Studentslearnmorewordsandphrasesaftertheteacherandunderstandtheparagraphbyparagraph.Studentscanreadthewholetextfluently.借助插圖和文本內(nèi)容，先聽一遍課文,幫助學(xué)生理清文章的時間先后順序。學(xué)生分段學(xué)習(xí)和了解小貓的每一個成長情況。帶著問題分段細(xì)讀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會細(xì)讀技巧，鍛煉思維品質(zhì)。通過小組合作等形式完成任務(wù)。通過讓學(xué)生大聲的朗讀對話，掌握學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)效果。Post-readingActivity1:Trytoretellthetext.April21st:pink,young,stillcan’tseeApril15th:makenoises,whitefur,cuteMay3rd:eyesopen,blueApril26th:walk,playwithRobinActivity2:Readandmatch.Activity3:Writetwosentencesaboutthekittens.Activity4:T:Whatcanthekittensdowhentheygrowup?LeadtheSstowriteadiaryaboutkittensonJune15thingroups.Summary.Watchavedio.EnjoythecolourfullifebyWeChatmoments.Studentsretellthetextbythemindmap.WriteadiaryaboutkittensonJune15thingroups.Readthediaryingroupandshowtoalltheclassmates.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書的思維導(dǎo)圖復(fù)述課文。通過各種不同形式的活動激勵學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)操練，以最終達(dá)到語言正確輸出的目的。通過老師的引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識，在小組合作中生成一篇自己的日記向同學(xué)們展示。通過以分享朋友圈的方式向?qū)W生滲透情感教育，讓學(xué)生懂得記錄情感點(diǎn)滴，讓學(xué)生懂得記錄生活，享受生活。作業(yè)設(shè)計Listenandreadthediary.(聽一聽，讀一讀日記）FinishtheexercisesofBReadandwrite.(完成課課練Readandwrite)3.Trytokeepdiariesaboutyourfavoriteanimals,eg:dogs,silkworms,ducks...(嘗試去