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文檔簡介

選擇題1、在歷史上被公認(rèn)的“職業(yè)指導(dǎo)之父”是(A)A帕森斯B戴維斯C帕特森D威廉森2、“來訪者中心”治療模式的創(chuàng)始人是(C)A布洛克爾B萊文杰C羅杰斯D羅洛?梅3、以目標(biāo)位導(dǎo)向,通過綜合利用資源來促進問題解決的心理咨詢技術(shù)被稱作(D)A發(fā)展性咨詢B來訪者中心C生活分析理論D焦點解決短期咨詢4、邏輯結(jié)構(gòu)作為一個心理學(xué)專用術(shù)語,最早起源與(A)A阿德勒B榮格C羅杰斯D德萊克斯5、德萊克斯將阿德勒提出的兩種基本的人類需要合并為(C)A超越他人的需要B對所在團體有貢獻的需要C成為有意義或有價值的人D超越自卑6、下面哪一項不屬于貝克(A?Beck)對認(rèn)知歪曲的概括(A)A糟糕透頂B個人化C選擇性提取D任意推斷7、下面哪一項不屬于團體咨詢的技術(shù)(B)A心理劇B系統(tǒng)脫敏C角色扮演D結(jié)構(gòu)性游戲8、下面哪一項不屬于個別咨詢的技術(shù)(C)A認(rèn)知調(diào)整B行為契約C價值澄清訓(xùn)練D模仿學(xué)習(xí)9、交朋友小組屬于哪一個流派的技術(shù)(D)A精神分析B認(rèn)知主義C行為主義D人本主義10、小學(xué)生發(fā)展性咨詢的主要內(nèi)容不包括(A)A職業(yè)傾向咨詢B品德發(fā)展咨詢C性格發(fā)展咨詢D智力發(fā)展咨詢11、小學(xué)生的智力訓(xùn)練不包括下面的哪一項(D)A觀察力訓(xùn)練B注意力訓(xùn)練C記憶力訓(xùn)練D意志力訓(xùn)練12、小學(xué)生的注意力訓(xùn)練中,最常用的方法是(C)A圖形想象訓(xùn)練B聯(lián)想訓(xùn)練C圈數(shù)字訓(xùn)練D缺點列舉法訓(xùn)練13、下面哪一項不屬于創(chuàng)造力訓(xùn)練的內(nèi)容(B)A發(fā)散思維訓(xùn)練B圈數(shù)字訓(xùn)練C假想推測訓(xùn)練D愿望列舉法訓(xùn)練14、下面哪種情況容易造成獨生子女圓滑的性格缺陷(A)A父母教養(yǎng)方式不一致B過度保護C缺乏同伴交往D寬嚴(yán)相濟、民主和諧的家庭環(huán)境15、下面哪項不屬于小學(xué)生過失行為的特征?(C)A情境性B偶發(fā)性C目的性D易變性16、下面哪一項不是對立違抗性品行障礙的主要特征(D)A不服從B違抗C挑釁性行為D觸犯他人權(quán)利17、下面哪一項不屬于品行障礙的認(rèn)知治療技術(shù)(D)A自我陳述訓(xùn)練B歸因訓(xùn)練C思維方法訓(xùn)練D系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練18、下面哪一項不屬于品行障礙的行為療法(A)A歸因訓(xùn)練技術(shù)B積極強化技術(shù)C消退技術(shù)D矯枉過正技術(shù)19、兒童厭學(xué)不需要采用哪種方法治療?(D)A教育治療B家庭治療C社會治療D藥物治療20、焦慮傾向的行為治療方法不包括(B)A自我催眠B情緒疏導(dǎo)C生物反饋D放松訓(xùn)練21、強迫傾向的干預(yù)策略不常用哪種方法(D)A思維阻斷法B示范仿效法C反應(yīng)防止法D放松訓(xùn)練22、短程動力治療的基礎(chǔ)是(B)A行為主義理論B精神分析理論C認(rèn)知主義理論D人本主義理論23、恐懼傾向治療中的認(rèn)知領(lǐng)悟療法來源于(C)A行為主義理論B精神分析理論C精神分析和認(rèn)知主義D認(rèn)知主義理論24、適應(yīng)障礙干預(yù)中,應(yīng)激預(yù)防訓(xùn)練技術(shù)來源于(A)A行為主義和認(rèn)知主義B精神分析理論C人本主義理論D行為主義理論25、T小組治療發(fā)端于(C)A認(rèn)知主義B精神分析理論C人本主義理論D行為主義理論26、明尼蘇達職業(yè)指導(dǎo)模式來源于(A)A認(rèn)知主義和行為主義B精神分析理論C人本主義理論

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