TTT-內(nèi)部講師培訓(xùn)

企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)化塑造

如何成為一名好的培訓(xùn)師培訓(xùn)師的定義

通過示范、講解、演練等手段實現(xiàn)學(xué)員或增進(jìn)知識，或提高技能，或轉(zhuǎn)變心態(tài)，或養(yǎng)成習(xí)慣是種職業(yè)：企業(yè)培訓(xùn)師&職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)師綜合能力提升課程——1342企業(yè)培訓(xùn)講師的分類實際授課技巧成人學(xué)習(xí)特點和應(yīng)對策略培訓(xùn)師口才強(qiáng)化訓(xùn)練培訓(xùn)師非語言技巧5培訓(xùn)師綜合能力提升課程——成為一名好的培訓(xùn)師！難？易？What？對管理者來說有能力更有魅力職業(yè)道路平坦更寬闊有氣質(zhì)更有氣場有學(xué)習(xí)力更有競爭力反應(yīng)更快，思維更敏捷成為一名好的培訓(xùn)師的好處能干會說善教課——所以你更值錢！有沒有一點點動心？企業(yè)培訓(xùn)講師分類培訓(xùn)師綜合能力提升課程——

專業(yè)程度演講水平A區(qū)B區(qū)C區(qū)D區(qū)講死僵尸講事講師企業(yè)培訓(xùn)講師分類培訓(xùn)師綜合能力提升課程——企業(yè)培訓(xùn)講師分類今天的企業(yè)員工需要接納新的知識、需要消化比較高層次的課程，這都需要講師們將復(fù)雜的知識簡單化，將枯燥的文字圖表化，將成功與失敗的案例傳奇化---成人學(xué)習(xí)特征1目的性強(qiáng)只樂意學(xué)習(xí)自己需要的2經(jīng)驗主義喜歡用新的知識與舊的經(jīng)驗作比較3功利性強(qiáng)排斥空洞的理論，反感沒有可執(zhí)行性的東西4喜歡實踐不想只在課堂上聽講師講5自尊心強(qiáng)內(nèi)心存在著偉大的人格培訓(xùn)師的對應(yīng)策略激發(fā)興趣，及時反饋結(jié)合經(jīng)驗，循序漸進(jìn)教學(xué)相長，注重強(qiáng)化組織互動，注重演練尊重學(xué)員，制定目標(biāo)其實，成人喜歡的培訓(xùn)：培訓(xùn)師綜合能力提升課程——楊子實際授課技巧培訓(xùn)師綜合能力提升課程——1.企業(yè)培訓(xùn)如何開場2.培訓(xùn)開場時要注意的幾點問題3.企業(yè)培訓(xùn)如何控場4.培訓(xùn)有力的收尾實際授課技巧培訓(xùn)師綜合能力提升課程——審視外表講課之前要準(zhǔn)備好水講課之前不要坐在那里等待講義在授課之前要準(zhǔn)備好，最好是再溫習(xí)一遍，一定要提前熟悉環(huán)境和設(shè)施帶好演講義上臺實際授課技巧培訓(xùn)師綜合能力提升課程——[慢]步就班法自我介紹開場故事開場法熱情感染開場提問開場法游戲互動開場法實際授課技巧禁忌的開場方式

1、道歉式2、服務(wù)員式3、領(lǐng)導(dǎo)式4、委屈式培訓(xùn)師綜合能力提升課程——有言在先提前申明課堂紀(jì)律（如有培訓(xùn)管理制度可參照）（比如：要手機(jī)調(diào)為靜音，面帶微笑，互連互動）實際授課技巧培訓(xùn)師綜合能力提升課程——我們以45分鐘的課程為例：開頭的5分鐘是最難掌握的，大家的注意力難以集中第6--15分鐘：聽眾才會慢慢的步入狀態(tài)，開始配合講師做眼神的交流了第16--20分鐘：成年聽眾開始疲勞，注意力分散，這個時候你要及時的抖包袱，做游戲或拋笑話第21--40分鐘：注意力再次集中。你可以講一些重點的或者是文字記錄類的知識。最后的5分鐘，也是最關(guān)鍵的時候。人們的注意力又下降了，這個時候也是最看你教學(xué)功力的時候了，如何收場和如何開場一樣的關(guān)鍵。實際授課技巧培訓(xùn)師綜合能力提升課程——總結(jié)內(nèi)容法歌曲收尾法名言收尾法故事收尾法落實行動法實際授課技巧常見的結(jié)束方式—

呼吁行動，成功始于行動，學(xué)了新知識要加強(qiáng)在實踐中的運(yùn)用，祝大家事業(yè)進(jìn)步常見的結(jié)束方式—

其他

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“這次培訓(xùn)的要點有三…”—

告訴聽眾將來的計劃在以后的課程中我們還會講到什么什么等等—

出乎意料的結(jié)束—

“讓我們來做一下總結(jié)”—

“在結(jié)束前，讓我們來做一下總結(jié)”實際授課技巧尋求贊美

“我”希望鼓勵聽眾提問負(fù)面的結(jié)束語低調(diào)處理

“我有許多來不及講了”草草收場、匆忙結(jié)束要結(jié)束時又開始一個新的話題結(jié)束語要避免以下幾點實際授課技巧培訓(xùn)師口才強(qiáng)化訓(xùn)練1.培訓(xùn)師口才的不同之處2.

好口才必備的六項素質(zhì)與提升方法3.口才訓(xùn)練的四步訓(xùn)練法培訓(xùn)師口才強(qiáng)化訓(xùn)練1培訓(xùn)師口才不同于交際口才23培訓(xùn)師口才不同于辯論口才培訓(xùn)師口才不同于銷售口才—

培訓(xùn)師要掌握交際口才，但相對而言培訓(xùn)師口才不如交際口才靈活—

培訓(xùn)師要掌握辯論之道，但相對而言培訓(xùn)師口才不如辯論口才刻薄—

培訓(xùn)師要掌握推銷策略，但相對而言培訓(xùn)師口才不如銷售口才平和。培訓(xùn)師口才強(qiáng)化訓(xùn)練言語得體字正腔圓聲音洪亮博學(xué)多才有智慧風(fēng)趣幽默口才培訓(xùn)師口才強(qiáng)化訓(xùn)練聲音洪亮響度：不拿話筒都能讓最后一排的聽眾能夠清楚的聽見方法：1、帶上耳機(jī)，放著喜歡聽的音樂，然后和別人說話或是自己進(jìn)行朗讀；2、到嘈雜的地方大聲的與好友聊天。培訓(xùn)師口才強(qiáng)化訓(xùn)練字正腔圓清晰：每個音節(jié)都清晰可辨方法：1、將自己說的話用錄音機(jī)有意識地錄下來；2、用牙咬住一根牙簽，堅持每天都口咬牙簽與朋友通電話。培訓(xùn)師口才強(qiáng)化訓(xùn)練口才訓(xùn)練四步法培訓(xùn)師口才強(qiáng)化訓(xùn)練態(tài)勢語言練習(xí)心理訓(xùn)練快語技巧練習(xí)語音語調(diào)練習(xí)培訓(xùn)師口才強(qiáng)化訓(xùn)練培訓(xùn)師非語言表達(dá)技巧1.上臺授課常見的問題2.授課技巧七要素3.臺上授課的14個提示4.臺上授課要注意的問題培訓(xùn)師非語言表達(dá)技巧上臺授課常見的問題內(nèi)心焦慮，出現(xiàn)緊張不安缺乏信心，擔(dān)心教不好上臺時與學(xué)員視線不接觸不能展現(xiàn)熱情與親切感語調(diào)速度太過平淡臉部緊繃，笑不出來缺乏手勢動作培訓(xùn)師非語言表達(dá)技巧1、親切熱情2、眼神接觸3、聲音語調(diào)4、臉部表情5、手勢身體6、移位運(yùn)用7、善用停頓授課技巧七要素培訓(xùn)師非語言表達(dá)技巧要求：給人良好第一印象拉近與學(xué)員距離發(fā)自內(nèi)心的誠意熱情有活力注意：親切問候微笑、從容不迫幽默表達(dá)謙虛自信親切熱情培訓(xùn)師非語言表達(dá)技巧要求：善用眼光與學(xué)員接觸注意學(xué)員之表情、動作運(yùn)用眼神作注意力管理注意：利用眼神與全體學(xué)員均勻接觸與某位學(xué)員對話時，眼光放在對方身上不要擋住學(xué)員視線不要只把視線集中某個角落眼神接觸培訓(xùn)師非語言表達(dá)技巧避免：僅僅掃視一下全場只對著幾個觀眾進(jìn)行目光交流盯著觀眾的前額或頭頂看，而不是“目光”交流看天花板、地板、投影儀、白板，而不是觀眾提示：針對一個一個的觀眾進(jìn)行目光交流目光交流的范圍應(yīng)覆蓋全場小竅門：

每次和一個觀眾從容地目光交流，目光在每個人身上應(yīng)持續(xù)五秒鐘或者持續(xù)到一個意圖表達(dá)完整之后。在完成一個之后，轉(zhuǎn)向下一個人看著他，直到第二個也陳述完畢。你應(yīng)該把你要表達(dá)的內(nèi)容傳遞給觀眾，并要和