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文檔簡介

真分數(shù)與假分數(shù)課前導入探究新知課堂小結課后作業(yè)分數(shù)的意義課堂練習5課前導入唐僧師徒四人走在西天取經的路上,他們碰到了一個問題。你們能幫幫他們嗎?探究新知5張餅要平均分給4個人……九折八五折每人分幾張餅?與同伴交流下。九折方法一:每人先分1塊,再把最后1塊平均分成4份,所以一個人可以分

塊。

九折是帶分數(shù),讀作一又四分之一。

九折方法二:每塊餅平均分4份,每人分到,這樣5塊餅平均分給4個人,每人可以分到5個,即分到。

淘氣遇到了麻煩,你能幫他解決嗎?

像,,,,……這樣的分數(shù)是假分數(shù)。不管怎么分,每個人分到的餅都比1塊多。

像,,,,……這樣的分數(shù)是真分數(shù)。真分數(shù)都小于1,假分數(shù)等于1或大于1。

認一認,說一說。下列分數(shù)哪些是真分數(shù),哪些是假分數(shù)?將它們填在下面分方框里。

0123

真分數(shù)假分數(shù)課堂練習1.以7為分母,分別寫出3個真分數(shù)和3個假分數(shù)。

真分數(shù):

假分數(shù):

2.下面哪些分數(shù)比1大?把它們圈出來。

3.平均每日分到多少塊月餅?畫一畫,分一分,并與同伴交流。答:每人可以分到塊。

4.如圖在上面的方框里填上適當?shù)募俜謹?shù),在下面的方框里填上適當?shù)膸Х謹?shù)。

0123

4

5.每只小狗分到幾根香腸?(1)用長方形紙片代表香腸,畫一畫,并與同伴交流你的想法。(2)用分數(shù)表示每只小狗分到的香腸數(shù)。每只小狗分到2根香腸,余下的1根香腸再平均分成4份,每只小狗分1份。這節(jié)課你們都學會了哪些知識

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