2023年高二備課組工作計(jì)劃6篇

2023年高二備課組工作計(jì)劃6篇高二備課組工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想及總體工作思路

為了更好地貫徹國家和浙江省有關(guān)教化方針，更好落實(shí)學(xué)校和教務(wù)處工作安排，同時(shí)結(jié)合政治學(xué)科的有關(guān)實(shí)際狀況，本備課組總體工作思路是：以《浙江省一般中學(xué)思想政治學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)看法》為指導(dǎo)，實(shí)行學(xué)校的教化理念，主動開展教學(xué)實(shí)踐，明確高二學(xué)生學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性、有效性。

1．以深化一般中學(xué)課程改革為指導(dǎo)，以提高老師素養(yǎng)，努力培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為宗旨，加強(qiáng)集體備課，相互學(xué)習(xí)，共同提高，不斷增加集體凝合力。

2．深化課堂教學(xué)改革，變更接受性教學(xué)的模式，落實(shí)引導(dǎo)學(xué)生主動主動參加、樂于探討，培育學(xué)生分析問題、解決問題的實(shí)力，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子。把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué)，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高質(zhì)量。

二、學(xué)情分析

1.高二學(xué)生分為兩種狀況：高考班和學(xué)考班，為教學(xué)帶來了很大的困難。其中學(xué)考班和高考班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)實(shí)力都不一樣，而同在一個(gè)班的學(xué)生也有差距，這些現(xiàn)象的存在為課堂教學(xué)帶來很大的難度。

2、經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了中學(xué)政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)科專業(yè)學(xué)問素養(yǎng)和學(xué)科學(xué)習(xí)及應(yīng)試實(shí)力等均有了肯定的積累和提高，這些都為本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)政治學(xué)科的相關(guān)學(xué)問奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、雖然經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)取得了肯定的成效，也培育了肯定的自學(xué)實(shí)力，但在學(xué)習(xí)上對老師的依靠性依舊比較大，自主學(xué)習(xí)的意識和實(shí)力不強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

4、本學(xué)期學(xué)考班的復(fù)習(xí)的內(nèi)容容量大，復(fù)習(xí)時(shí)間緊，因此，在教學(xué)過程中，將注意講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重、難點(diǎn)。高考班在本學(xué)期要進(jìn)行《國家與國際組織》和《生活中的法律常識》兩本書的學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)常規(guī)落實(shí)策略

1.發(fā)揮全體組員的力氣，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，經(jīng)過仔細(xì)分析探討，制定本備課組教學(xué)工作安排，統(tǒng)籌支配教學(xué)內(nèi)容和活動。

2．實(shí)行集體備課制度。首先要求老師充分理解教材，駕馭學(xué)問重點(diǎn)，把握學(xué)問體系，弄清學(xué)問的來龍去脈。在備好教材的同時(shí)，注意備學(xué)生、備教法，同心同德，形成最優(yōu)方案，努力提高課堂效益。每人都在自己把握的資料里找尋最好的習(xí)題，編制適合教學(xué)實(shí)際的自編練習(xí)。

3．帶著飽滿的心情開展課堂學(xué)習(xí)活動，以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效的自主課堂，培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)力，提高課堂教學(xué)效率。

4．注意對學(xué)生進(jìn)行審題思路和方法的培育，舉一反三，以提高學(xué)生審題、解題的實(shí)力。對每份練習(xí)剛好批改，剛好統(tǒng)計(jì)，作好分析，剛好評講。以作業(yè)為平臺了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固。

5．通過作業(yè)和談話等方式剛好了解學(xué)生學(xué)情，剛好進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。

6．仔細(xì)組織試題的選擇、編制和送印，仔細(xì)做好考前輔導(dǎo)，仔細(xì)參加監(jiān)考和評卷活動。

四、教學(xué)改革推動策略分析

1.把傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相互結(jié)合，做到融會貫穿，達(dá)到最佳的教化效果。

2.政治課的學(xué)習(xí)上存在死記硬背現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題和解決問題的實(shí)力較差，在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題實(shí)力的培育。

4.抓作業(yè)落實(shí)，要求學(xué)生把錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上。強(qiáng)化學(xué)生對課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范。

高二備課組工作安排篇2

一、現(xiàn)狀分析：

1、歷史模塊1、2的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式已發(fā)生了肯定的改變，學(xué)科實(shí)力也得到了肯定的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)投入的程度相應(yīng)有較大的提高，為歷史模塊3和歷史選修1的接著開展新課程的試驗(yàn)創(chuàng)建了有利的條件。

2、專題史的學(xué)習(xí)，要求對通史學(xué)問要熟識，所以部分學(xué)生會感到相當(dāng)困難，簡單造成記憶混亂，有相當(dāng)一部分同學(xué)須要加強(qiáng)輔導(dǎo)。

二、工作目標(biāo)：

1、使學(xué)生駕馭重要的歷史事務(wù)、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢，相識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。

2、在教學(xué)過程中，留意培育學(xué)生的創(chuàng)建性學(xué)習(xí)的實(shí)力、自主學(xué)習(xí)的實(shí)力、運(yùn)用歷史資料的實(shí)力，發(fā)展學(xué)生的歷史思維實(shí)力，提高學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)力。

3、對學(xué)生進(jìn)行國情教化和愛國主義教化，使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹立民族的自尊心和自信念。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的國際意識，增加主動參加國際活動和國際競爭的意識。

三、詳細(xì)措施：

1、接著組織全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新考綱，領(lǐng)悟新課程的理念，推動教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變。

2、通過集體備課，凝合團(tuán)隊(duì)力氣，提高課堂效率。做到“三定”――每周一晚為固定的備課組活動時(shí)間，教學(xué)中遇到問題隨時(shí)探討；每次活動有明確的內(nèi)容；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計(jì)，制作一個(gè)粗略的課件（至少提出教學(xué)的設(shè)想），大家探討補(bǔ)充，探究最佳方案。教案要在組內(nèi)實(shí)現(xiàn)資源共享。做到“三備”――解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，實(shí)行的詳細(xì)教學(xué)方法，特殊側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的設(shè)計(jì)。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一”。通過老師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，爭取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。

3、加強(qiáng)指導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方法，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間進(jìn)行課后輔導(dǎo)。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，發(fā)覺問題剛好輔導(dǎo)。

4、在教學(xué)中充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，確立學(xué)生的主體地位，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做人、學(xué)會合作。充分發(fā)揮個(gè)人自身優(yōu)勢,在學(xué)習(xí)、生活各方面都力所能及地關(guān)切幫助學(xué)生,做學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生在暖和安定的環(huán)境中健康地成長。

5、加強(qiáng)學(xué)生選課指導(dǎo)探討，嘗試探討性學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合，進(jìn)一步完善導(dǎo)學(xué)案模式。

6、搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺，開展網(wǎng)絡(luò)教研研討與閱歷溝通。

四、教學(xué)安排：

1、學(xué)生狀況分析

高二學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，生活已基本適應(yīng)，初步積累了肯定的歷史學(xué)問，且學(xué)習(xí)方法上有了改進(jìn)，高二是高三提高和沖刺的積累階段，必需引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提上升二學(xué)生在歷史認(rèn)知上的層次，熬煉學(xué)生獨(dú)立分析、解決問題的實(shí)力，讓他們逐步駕馭歷史演進(jìn)的規(guī)律，學(xué)會用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待自己所接觸的歷史，為高三鞏固提高打好基礎(chǔ)。

高二年級共有16個(gè)班級，其中10個(gè)側(cè)重選理科的班級，6個(gè)側(cè)重選文科的班級，有6位歷史老師任教，文科班主要目標(biāo)是爭取高考中得高分。本學(xué)期文科班級學(xué)習(xí)的內(nèi)容是必修三和選修一，按課標(biāo)要求須54個(gè)學(xué)時(shí)，學(xué)校每周支配2課時(shí)，內(nèi)容多時(shí)間緊，高質(zhì)高效完成任務(wù)成為一大難題。

2、教學(xué)目標(biāo)

在教學(xué)中,全面貫徹素養(yǎng)教化的指導(dǎo)方針,落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,使學(xué)生“從歷史的角度去相識人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系,從歷史中吸取才智,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價(jià)值觀?！迸嘤龑W(xué)生的歷史思維實(shí)力是高二一年的教學(xué)重點(diǎn)。變更學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的愛好，變更學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣。

3、基本措施

1）教學(xué)分層。因材施教，提高教學(xué)效率。

2）課前預(yù)習(xí)。細(xì)心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)。

3）課堂精講。老師只講重點(diǎn)，說明疑點(diǎn)，講方法、講規(guī)律、講實(shí)力。

4）精選習(xí)題，有效訓(xùn)練。

5）強(qiáng)化貫徹，重要堅(jiān)持。

6）接著嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。

7）要堅(jiān)持教學(xué)“六仔細(xì)”，扣緊教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

8）虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

高二備課組工作安排篇3

一、學(xué)期教材分析（包括教材內(nèi)容、目的要求、重難點(diǎn)和教學(xué)課時(shí)）

1、教材內(nèi)容

大致可以概括為四點(diǎn)：一是提高文學(xué)修養(yǎng)；二是形成良好的文化心態(tài)；三是學(xué)習(xí)鑒賞小說的基本方法，提高閱讀實(shí)力和鑒賞水平；四是嘗試創(chuàng)作小說，把創(chuàng)作和鑒賞結(jié)合起來。

“外國小說觀賞”就是在這樣的目標(biāo)指示下開設(shè)的一門選修課程，因此，它的性質(zhì)當(dāng)然是由課程目標(biāo)確定的。那么，“外國小說觀賞”是一門怎樣的課程呢？首先它是選修的。必修課業(yè)已結(jié)束，選修課程是在必修基礎(chǔ)上提高學(xué)生的相關(guān)學(xué)力，這樣，教學(xué)內(nèi)容的選擇要略微講究一點(diǎn)高度和系統(tǒng)性。其次它是文化的。假如《〈論語〉選讀》是傳承中國傳統(tǒng)文化，那么，《外國小說觀賞》是了解西方特殊是近現(xiàn)代的思想和文化。所選的16篇小說，都是“以思想為目的的小說”。第三，它是經(jīng)典的。所選的都是近現(xiàn)代外國小說公認(rèn)的經(jīng)典。對于小說這種敘事藝術(shù)，教學(xué)時(shí)須要感悟與觀賞。第四，它有著新的語文學(xué)問。如西方現(xiàn)代小說的基本文體特征，小說史的大致輪廓，創(chuàng)作方法和大致流派等等。當(dāng)然，對這些學(xué)問不是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而是也許的初步的了解。對這門課程的性質(zhì)作這樣的分析，雖然不很科學(xué)，卻能從教科書中找到印證。

2、教學(xué)目標(biāo)和要求

本學(xué)期的主要任務(wù)是選修課的學(xué)習(xí)，教學(xué)時(shí)要以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，要達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo)：

（1）貫徹《一般中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立科學(xué)的、民主的、開放的、以人為本的語文教化觀念，不斷地探究能適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)生實(shí)際須要的新教法。

（2）在高一的基礎(chǔ)上接著培育學(xué)生良好的中學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們駕馭一些適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，為高三年的.語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

（3）依據(jù)中學(xué)語文課程從“學(xué)問和實(shí)力”、“過程和方法”、“情感看法和價(jià)值觀”三個(gè)方面動身設(shè)計(jì)課程目標(biāo)。

（4）在第十周前完成外國小說的教學(xué)任務(wù)，在十九周前完成選修課語言文字的教學(xué)任務(wù)。

（5）在老師的幫助下，學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，能夠通過活動體驗(yàn)，不斷充溢精神生活，完善自我人格，加深對自我、對人生的思索與相識，樹立主動向上的人生志向。

3、教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)課時(shí)

《一般中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教化觀念，充分相識課程改革對于取得素養(yǎng)教化突破性進(jìn)展所具有的核心愿義和關(guān)鍵作用，增加課程改革的使命感、責(zé)任感和緊迫感，使先進(jìn)的教化思想和教化理念變成廣闊師生的自覺行為。全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，即面對全體，使全體學(xué)生都能獲得基本的語文素養(yǎng)，全面提高語文素養(yǎng)。正確把握語文教化的特點(diǎn)，通過學(xué)問與實(shí)力、過程與方法、情感看法與價(jià)值觀的融會和整合，發(fā)揮語文教化的人文功能，重實(shí)踐，重積累，重熏陶，在反復(fù)實(shí)踐中，不斷提高綜合運(yùn)用的實(shí)力。主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?；A(chǔ)是自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的重要方式是合作、探究，核心是培育合作實(shí)力、實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新精神。要充分相識新課程所帶來的主要改變，根據(jù)語文教化的規(guī)律教語文、學(xué)語文。教材體現(xiàn)了大眾教化的思想，中學(xué)教化不再是精英教化，教化民主、同等的思想應(yīng)真正得到體現(xiàn)，讓每個(gè)學(xué)生的特性得到發(fā)展?！耙匀藶楸尽本褪且塾诎l(fā)覺并發(fā)展學(xué)生在氣質(zhì)、情感、愛好、思維等方面的資質(zhì)，敬重學(xué)生心靈世界的獨(dú)特性，讓他們把創(chuàng)建的潛能釋放出來，實(shí)現(xiàn)人的創(chuàng)建價(jià)值。這就比傳統(tǒng)的培育追求獲得已有的學(xué)問和技能的學(xué)問型、繼承型人才更加先進(jìn)。

本學(xué)期周課時(shí)為5節(jié)，安排教學(xué)時(shí)數(shù)90節(jié)。

二、教學(xué)策略及教學(xué)方法

1、精講實(shí)練，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂。

每個(gè)單元精講1—2篇“講讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重實(shí)力的全程培育，突出以學(xué)生為中心的思想，努力變更老師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的?！白宰x課”必需以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不行將“自讀”與“教讀”兩課型作簡潔化“一刀切”的方法處理。

2、閱讀積累，積淀學(xué)生的語文素養(yǎng)。

發(fā)揮學(xué)生的主動性，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，要提出詳細(xì)的閱讀看法，做到有安排、有措施、有效果，不搞形式，不走過場?；蛘螯c(diǎn)評或講座或串講，因“班”施教，因“人”制宜，將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。

3、取舍有度，重視文言文閱讀實(shí)力培育。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，有些課文根原來不及上，因而要有取舍。學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在小說教學(xué)上。主要以小說學(xué)問積累為主，進(jìn)而增加學(xué)生文化功底。要特殊留意培育學(xué)生小說閱讀愛好，抓好閱讀和實(shí)力訓(xùn)練指導(dǎo)，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言背誦篇目的復(fù)習(xí)，增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

4、寫作實(shí)踐活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中。

讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動，要求學(xué)生定時(shí)定量完成寫作任務(wù)。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不行忽視學(xué)生的“動腦、動口、動手”等語文實(shí)踐性實(shí)力的培育。

高二備課組工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校及教務(wù)部門本學(xué)期教化教學(xué)工作的精神和要求，本備課組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及本學(xué)期教化教學(xué)工作重點(diǎn)，我們中學(xué)體育組以"健康第一，全面提高學(xué)生身體素養(yǎng)"為中心，以課程改革為契機(jī)，大力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，深化體育課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校體育工作，在教學(xué)，教研，訓(xùn)練，競賽，群體活動等方面有進(jìn)一步的突破。

二、教學(xué)內(nèi)容

為了滿意學(xué)生在體育與健康方面不同層次、多樣化的需求，《標(biāo)準(zhǔn)》將中學(xué)體育與健康課程內(nèi)容劃分為必修和選修兩部分。必修內(nèi)容是對全體學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課程內(nèi)容的共同要求。為滿意學(xué)生選項(xiàng)學(xué)習(xí)的須要，我們中學(xué)備課組開設(shè)五個(gè)模塊系列（田徑、塑身操、三大球類）。每個(gè)系列包含若子模塊，每一模塊為18學(xué)時(shí)，以便學(xué)生對所選模塊進(jìn)行較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。學(xué)生每完成一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，且成果合格即可獲得1個(gè)學(xué)分。中學(xué)三年中，學(xué)生修滿11個(gè)必修學(xué)分（含田徑類項(xiàng)目系列必修1學(xué)分，健康教化專題系列必修1學(xué)分）方可達(dá)到體育與健康課程的畢業(yè)要求。中學(xué)體育與健康課程通常按每周2學(xué)時(shí)支配。高三年級其次學(xué)期學(xué)校仍應(yīng)保證學(xué)生必要的體育活動時(shí)間。

三、教學(xué)措施及要求：

在教學(xué)中盡量采納多種練習(xí)方法和嬉戲提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和運(yùn)動技能，以學(xué)生主體，愛好先導(dǎo)，實(shí)踐強(qiáng)化和為學(xué)生終身體育打基礎(chǔ)為原則，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同探討，提高學(xué)生的自主思維實(shí)力和探討性學(xué)習(xí)的實(shí)力。

四、備課組重點(diǎn)工作：

1、抓好日常體育教化教學(xué)工作

（1）抓好體育老師的師德建設(shè)。

（2）抓好體育老師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多方面進(jìn)行基本功培訓(xùn)。

（3）加強(qiáng)對新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。

（4）抓好體育老師的備課、上課、聽課，努力創(chuàng)建高效課堂的教學(xué)模式。

（5）抓好高二田徑訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練工作。

2、上好體育課做到五重視：

（1）重視課堂教學(xué)的平安教化。

（2）重視課堂教學(xué)常規(guī)管理、嚴(yán)格要求。

（3）重視每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，充分利用體育課進(jìn)行思想教化。

（4）重視學(xué)生的全面健康發(fā)展。

（5）重視加強(qiáng)老師角色的轉(zhuǎn)變，增加角色意識。

3、協(xié)作局、校做好各賽事裁判工作。

五、詳細(xì)支配：

1、開學(xué)初召開備課組成員會議，切實(shí)制定學(xué)期教學(xué)安排、單元教學(xué)安排

2、開學(xué)初主動落實(shí)備課組的集體備課工作，統(tǒng)一教案

3、本備課組集體探討關(guān)于加強(qiáng)對本年級學(xué)生體育課課堂常規(guī)的管理，并于第一節(jié)課進(jìn)行常規(guī)管理的教化

4、開學(xué)初仔細(xì)抓好本年級學(xué)生早操的進(jìn)出場和做操質(zhì)量的管理工作

5、仔細(xì)進(jìn)行本年級學(xué)生的體育課平安教化工作，并落實(shí)到課堂教學(xué)中

6、仔細(xì)制定好本學(xué)期表備課組推磨聽課安排支配表

7、仔細(xì)根據(jù)安排定期進(jìn)行組內(nèi)成員間的相互聽課評課工作

高二備課組工作安排篇5

新學(xué)期伊始，高二分了文理科，而且組建了兩個(gè)試驗(yàn)班。尤其這個(gè)高二擔(dān)負(fù)著我們北大附中高考第一槍的使命，有了老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏，信任今年我們可以迎來個(gè)開門紅。所以我們高二英語備課組三位老師在共同磋商的基礎(chǔ)上，現(xiàn)特制定本學(xué)期的教學(xué)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以教學(xué)大綱，考試說明為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以人教版新教材為依托和基礎(chǔ)，依據(jù)近兩年高考英語考綱的新改變，必需制定全面的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、針對性強(qiáng)的教學(xué)安排，來充分提高學(xué)生的英語基礎(chǔ)水平，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際狀況，充分發(fā)揮學(xué)生潛能和學(xué)生非智力因素，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基，通過綜合訓(xùn)練，培育學(xué)生運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和解題技巧，以適應(yīng)新的高考形式和要求。要在仔細(xì)探討近年來的高考命題趨向的基礎(chǔ)上，提前兩年做好20xx年的備考工作。

二、工作目標(biāo)

1、本學(xué)期的教學(xué)工作要深化貫徹素養(yǎng)教化的思想，明確英語學(xué)習(xí)的目的，使學(xué)生駕馭用英語進(jìn)行交際的實(shí)力。深化教化科研，以科研促進(jìn)教學(xué)，培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力，努力提高教化質(zhì)量。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量，擴(kuò)充詞匯，多進(jìn)行口語輸出和書面輸出，提高語用實(shí)力，為接著學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語切實(shí)打好基礎(chǔ)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

2、期末考試成果居于青白江前列，保二爭一。

3.本學(xué)期時(shí)間稍長，所以我們準(zhǔn)備不但要完成高二上冊10個(gè)單元的教學(xué)，還要向下冊伸展2-3個(gè)單元。明年下學(xué)期要短，而且還要提前學(xué)高三的課程，這樣才能真正上高三時(shí)候盡快結(jié)課進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。

4.一般班按集體備課進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，文理兩個(gè)試驗(yàn)班按他們的特別狀況進(jìn)行量身定制的支配，使他們得到更好的發(fā)展，為08年高考英語取得更好的成果而努力。

三、學(xué)生狀況分析

本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過一年的中學(xué)英語學(xué)習(xí)，但狀況仍不容樂觀，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，完形填空，閱讀理解，改錯(cuò)和書面表達(dá)等綜合實(shí)力堪憂，且相當(dāng)一部分學(xué)生不重視英語，所以在對學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為輔導(dǎo)與整體教學(xué)中的一大挑戰(zhàn)。

一般班學(xué)生普遍詞匯基礎(chǔ)較差，詞匯量不夠，還不情愿去記單詞；課本學(xué)得不透；許多同學(xué)閱讀量不夠，而且閱讀質(zhì)量也不高；書面表達(dá)練得少，作文檔次普遍不高。

試驗(yàn)班的英語學(xué)習(xí)氛圍很深厚。他們的志向都很遠(yuǎn)大，因此我們打算采納北大附中的“極速英語”的詞匯擴(kuò)充手冊使詞匯到5000，精選語法習(xí)題，整編課本外的部分相關(guān)教材，廣泛閱讀報(bào)紙和時(shí)文，再適當(dāng)選修高校泛讀課程和英美背誦名篇，這將大大加強(qiáng)了尖子班學(xué)生挑戰(zhàn)英語極限高分的熱忱和激情。

四、教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)

1.立足課本，吃透教材，聯(lián)系實(shí)際，鏈接高考；

2.對一般班的基礎(chǔ)語法的補(bǔ)習(xí)和詞匯量的擴(kuò)充要合理支配，落到實(shí)處；

3.加高校生的閱讀量和提高寫作技能。每天充分利用課堂40分鐘，在學(xué)好課本基礎(chǔ)學(xué)問的基礎(chǔ)上加大閱讀方面的訓(xùn)練，注意閱讀技巧的指導(dǎo)和培育。在語言學(xué)問的教學(xué)過程中盡量加強(qiáng)實(shí)踐，進(jìn)行有目的地語言運(yùn)用，訓(xùn)練學(xué)生的造句子和寫作的實(shí)力。

4、做好尖子生的輔導(dǎo)工作，幫助他們構(gòu)建鞏固中學(xué)英語學(xué)問體系，提高他們的應(yīng)試實(shí)力，適當(dāng)拔高，英語特長生還要著重培育他們高考英語向高分進(jìn)軍。

五、詳細(xì)實(shí)施措施

1、每周一單元，期中期末各留出一周復(fù)習(xí)；

2、每天晨讀大聲背誦單詞、范文和經(jīng)典語篇，每天間操后大聲練習(xí)瘋狂英語；同時(shí)要抓好詞匯學(xué)習(xí)。詞匯是中學(xué)英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以中