學(xué)校校長辭職報告(3篇)_第1頁
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本文格式為Word版,下載可任意編輯——學(xué)校校長辭職報告(3篇)隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意規(guī)律的合理性。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

學(xué)校校長辭職報告篇一

我叫xxx,現(xiàn)任×××校長,自xx年4月任校長以來,工作還算扎實,但成績卻差強人意。前年動手術(shù)后,身體一直不好,未滿40,卻浮現(xiàn)出50歲的憔悴面容。學(xué)校學(xué)生不多,老教師不少,他們身體都欠佳,好多工作難以正常開展,大家想提高教學(xué)質(zhì)量也是“心有余而力不足〞。加之本人管理水平不高,處事又優(yōu)柔寡斷,協(xié)調(diào)人際關(guān)系能力差,缺乏與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神,因此,在極大程度上延緩了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)程。

本著“做一個負(fù)責(zé)的教育人〞和“優(yōu)勝劣汰〞的原則,特提出辭職,懇請中心校領(lǐng)導(dǎo)大開便利之門,讓我回到×××完小,成為一個普通的教師,為那里的合格學(xué)校建設(shè)添磚加瓦。請予批準(zhǔn),不勝感謝!

此致

敬禮!

辭職申請人:

20xx年6月12日

學(xué)校校長辭職報告篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

我是xxx小學(xué)校長,承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)信任,讓我在校長位置上鍛煉了那么多年,在那么多年的校長工作中,我積極協(xié)同中心學(xué)校各部門,做好各部門安排的工作,上面怎么要求我就遵照執(zhí)行,所以得了“狗〞的稱號。別人這么說我可以理解,由于我知道做事的人總是有人會說長道短,只有不做事的人才有人看不見。我不是由于這個說氣話辭職,是的確有自身的困難。

辭職的原因不怪那個老師,都是我自己的原因,首先我能力有限,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在家庭、工作都要照料,好多工作起不了帶頭作用。大量規(guī)范只能是空設(shè),沒有約束力,也難怪自己制定的規(guī)范都不能夠遵守,誰會遵守。其次我性格不好,不擅長交際和交流,遇到一點狀況處理能力差,往往給領(lǐng)導(dǎo)們難堪,我雖然知道不是我的責(zé)任,但是我愧對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。的確我也處理不了這樣那樣的問題。第三方面,我對不住領(lǐng)導(dǎo),由于有些工作我為了好協(xié)調(diào)下面,應(yīng)付上面對有些工作進(jìn)行縮水。就這一點請免去我的校長職位吧。

辭職的其次個原因是,我身體不好,經(jīng)過醫(yī)院診斷,我有神經(jīng)衰弱癥,經(jīng)常失眠頭疼,長期為瑣事煩擾,生怕小命不保??吹饺龂萘x后我發(fā)現(xiàn)我的頭疼病比曹操的還厲害。

辭職的第三個原因是我覺得我不愛當(dāng)老師,更不愛當(dāng)校長,既然命運先選擇我老師就讓我當(dāng)一個平凡的老師就行了,我喜歡平常的生活。由于我覺得這幾年的校長當(dāng)下來一點感覺都沒有,沒有興趣,既然沒有興趣的'事情,是做不好的,只會扯后腿,阻礙學(xué)校的發(fā)展。為了祖國的下一代,為了學(xué)校的發(fā)展,請允許我辭職。

請各位領(lǐng)導(dǎo)研究一下,讓我辭職,我會感謝你們的。辭職后為了以后好開展工作,對我的處理有兩種方法。一是調(diào)離原學(xué)校。二是就地撤職,我不會怪你們,你們也有難處,我會好好支持下一位校長的工作。

此致

敬禮

申請人:xxx

20xx年x月x日

學(xué)校校長辭職報告篇三

中心校領(lǐng)導(dǎo):

承蒙中心校領(lǐng)導(dǎo)厚愛,讓我擔(dān)任×××小學(xué)校長之職。經(jīng)過兩年半時間的實踐,本人覺得自身難以勝任該職務(wù)。

原因如下:

其一、本人管理能力低下,沒有謀劃學(xué)校全面工作的能力。

其二、本人社交能力明顯低于正常人,理順不好各個層面的關(guān)系。

其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低,不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)。

其四、由于無力擔(dān)負(fù)起管理學(xué)校的重任,在其位還要盡力支撐,結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊。

其五、由于工作效率低,為了完成本職工作就得加班加點,深感力不從心。

鑒于自己以上諸多不足,再擔(dān)任該職務(wù),不但對學(xué)校工作十分不利,成為千古罪人。同時,也是對自身的一種摧殘。故此,再次向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申

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