人教版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)教案第2.3課 我們的風(fēng)采

2021-2022學(xué)年人教版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第二單元多彩的學(xué)校生活第3課我們的風(fēng)采【教材分析】《我們的風(fēng)采》選自于人教版義務(wù)教育教科書七年級(jí)上冊(cè)第二單元《多彩的學(xué)校生活》第3課，本課屬于綜合探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，它的主題很受學(xué)生歡迎。很多學(xué)生對(duì)校服的評(píng)價(jià)存在不滿，如“式樣單調(diào)土氣，不分男女，缺乏美感”，這也確實(shí)是一些校服所處的尷尬狀態(tài)。作為剛剛升入初中的七年級(jí)學(xué)生，思維敏捷，活潑熱情，充滿了朝氣，社會(huì)服裝的流行趨勢(shì)，早已影響了他們]對(duì)服飾的審美和對(duì)自己形象地認(rèn)識(shí)，因此本課主要的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生的興趣，親手設(shè)計(jì)自己喜歡的學(xué)生裝，使處在青春初期的學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中提高審美情趣，樹立積極的學(xué)生形象，促進(jìn)校園文化的建設(shè)。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解學(xué)生裝的基本知識(shí)與服裝設(shè)計(jì)的要素與方法，能夠完成一款學(xué)生裝的設(shè)計(jì)。過程和方法:了解服裝設(shè)計(jì)的過程與方法，效果圖的繪制技巧，運(yùn)用所學(xué)過的服裝設(shè)計(jì)知識(shí)，嘗試用不同的表現(xiàn)方法，設(shè)計(jì)出思路新穎、實(shí)用并具有個(gè)性化的校園服裝。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過對(duì)學(xué)生裝的設(shè)計(jì)制作活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛學(xué)校的情感，以及發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：了解學(xué)生裝設(shè)計(jì)的款式及特點(diǎn)，通過繪畫或拼貼等手法完成一套學(xué)生裝設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)設(shè)計(jì)構(gòu)思進(jìn)行草圖的繪制表現(xiàn)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、繪畫工具等【學(xué)生準(zhǔn)備】課前預(yù)習(xí)本課，在課前通過上網(wǎng)、去圖書館查閱等途徑收集、摘錄描寫春天的文學(xué)作品片段與詩(shī)詞；中外藝術(shù)家表現(xiàn)春天的作品圖片；表現(xiàn)春天的攝影圖片及歌曲等?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、“看衣識(shí)人”游戲?qū)耄哼B線游戲——給屏幕上不同職業(yè)的人選擇適合他們的服裝。（廚師、護(hù)士、牧師、警察、空姐、白領(lǐng)、保安、運(yùn)動(dòng)員）同學(xué)們，喜歡玩游戲嗎？那我們來做一個(gè)小游戲“看衣識(shí)人”。這是各個(gè)職業(yè)的從業(yè)人員，還有他們的職業(yè)名稱。游戲就是給他們連連線。好，一起來！連連看！哇，厲害了！大家都很會(huì)看衣識(shí)人嘛！告訴我怎么這么快就區(qū)別出來的？哦，是從他們的職業(yè)服裝上分辨出來的。服裝不僅要實(shí)用、美觀，像這類職業(yè)裝還有標(biāo)志功能，那我們學(xué)生的服裝標(biāo)志應(yīng)該是什么？對(duì)，是學(xué)生裝。同學(xué)們現(xiàn)在都是中學(xué)生了，中學(xué)生風(fēng)華正茂、朝氣蓬,活潑明朗，積極向上。這些中學(xué)生特有的風(fēng)采應(yīng)該從學(xué)生裝上體現(xiàn)出來。今天我們一起來學(xué)習(xí)“我們的風(fēng)采”，了解學(xué)生裝設(shè)計(jì)。（張貼課題——我們的風(fēng)采）二、“學(xué)生裝設(shè)計(jì)之旅”，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)生裝（一）“學(xué)生裝設(shè)計(jì)之旅”第一站，——欣賞“2020校園風(fēng)服裝展示會(huì)”同學(xué)們想不想自己做主，來當(dāng)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)自己滿意的學(xué)生裝？好！老師就帶領(lǐng)大家踏上快樂的“學(xué)生裝設(shè)計(jì)之旅”?！皩W(xué)生裝設(shè)計(jì)之旅”第一站，先請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師們來看秀，欣賞一場(chǎng)“2020校園風(fēng)服裝展示會(huì)”，感受學(xué)生裝的風(fēng)采。老師要求你們看秀時(shí)要觀察思考學(xué)生裝特點(diǎn)和設(shè)計(jì)要素，打開你的設(shè)計(jì)創(chuàng)意和思路。明星也愛學(xué)生裝！影視圈明星穿過最時(shí)尚最亮的服裝，他們?yōu)槭裁匆矏鄞W(xué)生裝？因?yàn)閷W(xué)生裝包含了最青蔥可愛的時(shí)光，承載了黃金青春的記憶！希望同學(xué)們懂得珍惜你們現(xiàn)在擁有的青春時(shí)光！(二)“學(xué)生裝設(shè)計(jì)之旅”第二站——學(xué)生裝設(shè)計(jì)師培訓(xùn)營(yíng)活動(dòng)1.了解學(xué)生裝特點(diǎn)和設(shè)計(jì)要素?？赐陮W(xué)生裝秀展，請(qǐng)到“學(xué)生裝設(shè)計(jì)之旅”第二站——學(xué)生裝設(shè)計(jì)師培訓(xùn)營(yíng)。我作為培訓(xùn)官，來培訓(xùn)考察一下你們的對(duì)學(xué)生裝設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和理念。下面進(jìn)行一場(chǎng)采訪交流活動(dòng)。作為設(shè)計(jì)師，你覺得設(shè)計(jì)學(xué)生裝要考慮那些元素？學(xué)生裝有什么特點(diǎn)？先在小組團(tuán)隊(duì)內(nèi)討論交流一下。討論好了嗎？哪位設(shè)計(jì)師來講一下。哪位設(shè)計(jì)師有補(bǔ)充？很好！設(shè)計(jì)師們考慮到的元素有：款式、色彩、面料（張貼彩繪板書），這是服裝設(shè)計(jì)的三大要素。我們?cè)O(shè)計(jì)的是學(xué)生裝，服裝設(shè)計(jì)的三要素首先要結(jié)合學(xué)生裝特點(diǎn)，還要掌握校學(xué)生裝的設(shè)計(jì)方法。（1）了解學(xué)生裝款式和特點(diǎn)現(xiàn)在采訪交流學(xué)生裝設(shè)計(jì)要素相關(guān)問題。我先采訪第一個(gè)問題，剛才的學(xué)生裝秀中，學(xué)生裝有幾種款式呢？對(duì)，學(xué)生裝可分為運(yùn)動(dòng)式、制服式、休閑式、民國(guó)學(xué)生式。常見的就是制服式、運(yùn)動(dòng)式：看，老師設(shè)計(jì)的兩款學(xué)生裝，上款是運(yùn)動(dòng)式，下款是制服式。（張貼師繪效果圖）制服式學(xué)生裝正式，簡(jiǎn)潔流暢，大方得體。一般為西服、襯衫、百褶裙、配飾等，雅致的帽子和包可提升整體形象；運(yùn)動(dòng)式學(xué)生裝特點(diǎn)是寬松舒適、陽光活力、方便運(yùn)動(dòng)，適合上體育課、課間操、校內(nèi)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所穿著。（2）了解色彩搭配和效果采訪提問：學(xué)生裝色彩如何搭配？請(qǐng)哪位設(shè)計(jì)師回答。（哦，小設(shè)計(jì)師們對(duì)色彩搭配不太熟悉。這方面知識(shí)在七年級(jí)下冊(cè)會(huì)學(xué)到。我來告訴大家）色彩搭配主要有三種：類似色搭配、鄰近色搭配、對(duì)比色搭配。類似色和鄰近色的搭配效果協(xié)調(diào)，對(duì)比色的搭配效果活潑。大家能說說對(duì)比色主要是有哪幾種嗎？對(duì)比色是紅綠、藍(lán)橙、黃紫。同類色是同一色系，明度、純度上變化；看圖例，紅色系搭配、藍(lán)色系搭配，藍(lán)紫色搭配。相鄰色是色相環(huán)上的鄰近色彩，搭配和諧又活躍，看圖例：這是紅色和黃色搭配這是藍(lán)色和綠色搭配。對(duì)比色在色相環(huán)上180度相對(duì)，注意對(duì)比面積、純度不同?？磮D例，這是藍(lán)橙對(duì)比色搭配，這是紅綠對(duì)比色搭配，這是黃紫對(duì)比色搭配?？蠢蠋熢O(shè)計(jì)這兩款學(xué)生裝，都是對(duì)比色搭配。第一款增大對(duì)比面積差，綠為主色紅為配色、白為點(diǎn)綴色；第二款改變色彩純度，明度上都較為柔和。注意學(xué)生裝設(shè)計(jì)色彩搭配主要特點(diǎn)以柔和、沉穩(wěn)的顏色為主色，搭配小面積跳躍的顏色，達(dá)到既穩(wěn)重又明快的效果。下面我們欣賞感受幾款經(jīng)典學(xué)生裝色彩搭配：白色的明快純凈與藏藍(lán)的內(nèi)斂沉穩(wěn)互補(bǔ)，是當(dāng)代中學(xué)生氣質(zhì)的良好詮釋；深色的衣服在心理上會(huì)給人溫暖的感覺，白色滾邊和紅色領(lǐng)帶起到點(diǎn)綴的作用，穩(wěn)重中不失朝氣蓬勃；優(yōu)雅的米色外套增添溫暖感和層次感。（3）了解學(xué)生裝面料選擇采訪提問：學(xué)生裝設(shè)計(jì)三要素問題3：什么面料適合選擇做學(xué)生裝？請(qǐng)哪位設(shè)計(jì)師回答。總結(jié)來說學(xué)生裝的面料要舒適透氣、耐磨耐臟、還要適應(yīng)季節(jié)。2.掌握學(xué)生裝設(shè)計(jì)方法小設(shè)計(jì)師們已經(jīng)了解了學(xué)生裝特點(diǎn)和設(shè)計(jì)要素，老師培訓(xùn)最后一個(gè)問題：學(xué)生裝設(shè)計(jì)方法有哪些？可以手繪可以剪貼、還可以立體裁剪。老師繪制的學(xué)生裝效果圖第一款馬克筆手繪，第二款是彩紙剪貼。手繪有彩鉛、淡彩、馬克筆等。彩繪顏料不同效果各有特點(diǎn)：彩色鉛筆畫法：易操作、清新細(xì)膩；麥克筆畫法：簡(jiǎn)潔概括、粗獷豪放；淡彩畫法：透明流暢、水色交融；水粉畫法：細(xì)膩寫實(shí)、裝飾性強(qiáng)。剪貼法用材料拼接：材料豐富直觀、裝飾性強(qiáng)。（3）培訓(xùn)設(shè)計(jì)學(xué)生裝的步驟最后給大家培訓(xùn)設(shè)計(jì)學(xué)生裝的步驟：一、構(gòu)思：確定學(xué)生裝的款式和顏色（款式：運(yùn)動(dòng)式、制服式）（色彩：同類色組合，鄰近色組合，對(duì)比色組合，以一種色調(diào)為主，配以一至兩種輔色）二、繪制效果圖：1.確定好人體比例（七頭身），繪制動(dòng)態(tài)人體。2.鉛筆畫出衣服款式（運(yùn)動(dòng)式、制服式等），線條應(yīng)該簡(jiǎn)煉概括3.繪制色彩（搭配好色彩。涂色不必過于均勻，只作標(biāo)示性涂繪，體現(xiàn)生動(dòng)的效果）。4.調(diào)整畫面整體效果?，F(xiàn)在請(qǐng)大家觀摩一位大牌設(shè)計(jì)師演示手繪法設(shè)計(jì)學(xué)生裝——請(qǐng)看視頻。老師特別喜歡這個(gè)視頻演示制作，因?yàn)樗鼘?duì)剪貼法設(shè)計(jì)步驟也很有借鑒意義。剪貼法用簡(jiǎn)練的線條勾畫出人體的大致輪廓，用彩紙或碎布頭剪貼服裝。立體制作法是在模特身上裁剪穿搭。三、“學(xué)生裝設(shè)計(jì)之旅”第三站——設(shè)計(jì)學(xué)生裝展風(fēng)采（一）學(xué)生作業(yè)實(shí)踐好了，學(xué)生裝小設(shè)計(jì)師們，通過培訓(xùn)了解了學(xué)生裝設(shè)計(jì)的要素和方法，我們要到“學(xué)生裝設(shè)計(jì)之旅”第三站——設(shè)計(jì)學(xué)生裝展風(fēng)采。下面就要舉行：青春風(fēng)采——學(xué)生裝設(shè)計(jì)大賽了！請(qǐng)你為學(xué)校設(shè)計(jì)一款你滿意的學(xué)生裝，季節(jié)不限。拿出你們的創(chuàng)意！彰顯你們的風(fēng)采吧！動(dòng)手設(shè)計(jì)之前請(qǐng)大家欣賞幾幅作品借鑒。學(xué)生設(shè)計(jì)繪制學(xué)生裝效果圖作業(yè)實(shí)踐。教師巡視指導(dǎo)作業(yè)。（二）展評(píng)作業(yè)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)學(xué)生裝作品完成的同學(xué)把你們