團(tuán)體心理輔導(dǎo)-3

第三章團(tuán)體的形成團(tuán)體形成之前的任務(wù)團(tuán)體心理咨詢方案的設(shè)計(jì)甄選團(tuán)體成員團(tuán)體形成之前的任務(wù)一、領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)1、建立一個(gè)明確的書面計(jì)劃，以構(gòu)建一個(gè)團(tuán)體。2、向有關(guān)權(quán)威人士提交這份計(jì)劃，得到認(rèn)可與支持。3、公告這個(gè)團(tuán)體，以便向未來的團(tuán)體成員提供較多的信息。4、進(jìn)行團(tuán)體前會(huì)談，以完成篩選和適應(yīng)準(zhǔn)備的工作。5、針對(duì)團(tuán)體成員的選擇做出決定。6、組織開創(chuàng)一個(gè)成功的團(tuán)體所必須的實(shí)物細(xì)節(jié)。7、如果有必要，必須爭(zhēng)得當(dāng)事人雙親的同意。8、為團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)工作做好心理準(zhǔn)備，并會(huì)晤協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)者。9、安排一次預(yù)備性團(tuán)體活動(dòng)，說明團(tuán)體的基本準(zhǔn)則，使成員作好準(zhǔn)備。10、為取得事先的允諾作好準(zhǔn)備。二、團(tuán)體成員的任務(wù)1、團(tuán)體成員要了解一個(gè)團(tuán)體可能對(duì)他們產(chǎn)生的影響。2、團(tuán)體成員要了解如何挑選團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者，以確定是否這個(gè)特定團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)體在此時(shí)此刻適合自己。3、團(tuán)體成員需要參與有關(guān)他們選入或排除該團(tuán)體的決定。4、團(tuán)體成員要思考他們想要從團(tuán)體中獲得什么？怎樣在團(tuán)體中才能達(dá)成他們的目標(biāo)？從而使自己為未來的團(tuán)體做好準(zhǔn)備。團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案的設(shè)計(jì)一、團(tuán)體心理咨詢方案設(shè)計(jì)一般步驟1、了解服務(wù)對(duì)象潛在需要

最有效的需求了解方式是直接對(duì)相關(guān)人群進(jìn)行觀察和評(píng)估。2、確定團(tuán)體的性質(zhì)、主題與目標(biāo)針對(duì)服務(wù)對(duì)象，了解與評(píng)估他們的需要，然后決定所要設(shè)計(jì)的團(tuán)體的性質(zhì)、主題、與目標(biāo)。3、搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料與方案團(tuán)體性質(zhì)與目標(biāo)確定后，咨詢師要通過查找相關(guān)資料、閱讀書籍和雜志，為團(tuán)體設(shè)計(jì)提供理論支持。同時(shí)也要搜集同類團(tuán)體是否有人帶領(lǐng)過。4、完成團(tuán)體方案設(shè)計(jì)表

資料準(zhǔn)備充分后，設(shè)計(jì)者就要思考和討論解決問題所涉及的各類因素。

5、規(guī)劃團(tuán)體整體框架及流程通過完成團(tuán)體過程設(shè)計(jì)表和團(tuán)體活動(dòng)單元計(jì)劃表，編制出團(tuán)體輔導(dǎo)詳細(xì)過程計(jì)劃，認(rèn)真安排每次聚會(huì)活動(dòng)。6、設(shè)計(jì)招募廣告

團(tuán)體計(jì)劃書完成后，就要開始設(shè)計(jì)團(tuán)體成員招募廣告。

一般情況下，發(fā)展性、教育性、預(yù)防性的團(tuán)體針對(duì)人格健常者，團(tuán)體目標(biāo)也是比較共性的，廣告招募可行。

對(duì)于咨詢、治療性的團(tuán)體，除了廣告外，可以通過專業(yè)人員的介紹、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的面試而招募。7、對(duì)團(tuán)體方案進(jìn)行討論或修訂將設(shè)計(jì)好的團(tuán)體方案在同行之間或先行組成一次試驗(yàn)性小團(tuán)體試用一次，與同行、督導(dǎo)者討論試用的結(jié)果，再加以修改完善。二、團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)的內(nèi)容

團(tuán)體計(jì)劃包括團(tuán)體形成之前的計(jì)劃和團(tuán)體過程計(jì)劃。l.團(tuán)體性質(zhì)與團(tuán)體名稱(結(jié)構(gòu)化程度、學(xué)術(shù)名稱、宣傳名稱)2.團(tuán)體目標(biāo)(總目標(biāo);階段目標(biāo);活動(dòng)目標(biāo))3.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者(學(xué)術(shù)背景;帶領(lǐng)團(tuán)體經(jīng)驗(yàn);領(lǐng)導(dǎo)者人數(shù))4.團(tuán)體對(duì)象與規(guī)模(參加者特征;團(tuán)體成員人數(shù))5.團(tuán)體活動(dòng)時(shí)間(計(jì)劃總時(shí)間;次數(shù);間隔)6.團(tuán)體設(shè)計(jì)理論依據(jù)(理論名稱;主要觀點(diǎn))7.團(tuán)體活動(dòng)場(chǎng)所(活動(dòng)場(chǎng)所要求;環(huán)境布置;座位排列)8.團(tuán)體評(píng)估方法(評(píng)估工具;評(píng)估時(shí)間;評(píng)估內(nèi)容)9.團(tuán)體方案(團(tuán)體過程規(guī)劃;單元執(zhí)行計(jì)劃)10.其他(招募廣告財(cái)務(wù)預(yù)算;所需設(shè)備;完成條件)團(tuán)體計(jì)劃書所列項(xiàng)目

（一）團(tuán)體形成之前的計(jì)劃

1、團(tuán)體性質(zhì)和名稱

團(tuán)體性質(zhì)包括說明該團(tuán)體是結(jié)構(gòu)式、半結(jié)構(gòu)式還是非結(jié)構(gòu)式的；是發(fā)展性、訓(xùn)練性還是治療性的；是開放式團(tuán)體還是封閉式團(tuán)體；是同質(zhì)團(tuán)體還是異質(zhì)團(tuán)體等。

團(tuán)體名稱包括學(xué)術(shù)性名稱及活潑化宣傳用的副標(biāo)題。

2、團(tuán)體目標(biāo)

團(tuán)體目標(biāo)包括整體目標(biāo)、階段目標(biāo)和每次聚會(huì)的具體目標(biāo)。

團(tuán)體輔導(dǎo)的目標(biāo)大致可以分成三大類：（1）以開發(fā)心理潛能、促進(jìn)人格成長(zhǎng)、增進(jìn)心理健康為目標(biāo)的團(tuán)體輔導(dǎo)。

（2）以敏感性訓(xùn)練為主的團(tuán)體輔導(dǎo)。目的是訓(xùn)練如何有效地處理人際關(guān)系，訓(xùn)練生活技能，增進(jìn)社會(huì)適應(yīng)。（3）治療性的團(tuán)體咨詢，比較重視潛意識(shí)方面的問題。目標(biāo)是緩解癥狀、消除癥狀，恢復(fù)心理平衡，達(dá)到心理健康。

3、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者

團(tuán)體計(jì)劃書應(yīng)明確團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的基本資料。

有條件的情況下最好能聘請(qǐng)具有心理咨詢理論基礎(chǔ)、有團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)且曾受過督導(dǎo)訓(xùn)練的專家擔(dān)任督導(dǎo)員，以隨時(shí)為團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者提供專業(yè)性的指導(dǎo)。

對(duì)這個(gè)團(tuán)體，我做了多少準(zhǔn)備？我能協(xié)助成員？我想帶這個(gè)團(tuán)體嗎？我是否覺得躍躍躍式呢？在個(gè)人的生活中，我是否覺得自己做事非常有效率？我要求成員在生活中得做到的事，我自己有沒有做到？我是否有專業(yè)上的信心？我相信團(tuán)體過程的存在？或我只是因?yàn)楸灰蟛艁韼F(tuán)體？除了為自己初次帶團(tuán)體做準(zhǔn)備外，你也可以采用下列方式，為下一次團(tuán)體做自我準(zhǔn)備：進(jìn)入團(tuán)體前，花一些時(shí)間，即使幾分鐘也好，讓自己稍微放松一下。另外，再花些時(shí)間考慮你想完成的目標(biāo)。了解你自己的想法和感受，才能在工作中派上用場(chǎng)。將你要用的團(tuán)體的活動(dòng)與技巧，自己先做一番練習(xí)。也就是如果你想要求成員表達(dá)對(duì)自己的看法與感受，你可以先以同樣的問題問自己拿出時(shí)間想想前次的聚會(huì)，團(tuán)體在哪些地方偏離了主題？你將如何接前次聚會(huì)于這次聚會(huì)之間的差距？4、團(tuán)體對(duì)象與規(guī)模

團(tuán)體計(jì)劃書要明確團(tuán)體招募成員的類型、來源、人數(shù)、招募與甄選方式。

（1）類型

包括性別、成員背景、知識(shí)能力水平、行為表現(xiàn)、同質(zhì)性程度等。(P12)

年齡層低:傾向動(dòng)態(tài)性活動(dòng)設(shè)計(jì)，例如小學(xué)兒童的團(tuán)體。年齡層高:傾向靜態(tài)性活動(dòng)設(shè)計(jì)，例如社會(huì)人士的團(tuán)體。同性團(tuán)體:可設(shè)計(jì)肢體性活動(dòng)。兩性團(tuán)體:可設(shè)計(jì)分享性活動(dòng)。異質(zhì)性高:傾向多元化活動(dòng)設(shè)計(jì)。同質(zhì)性高:傾向情感性、支持性活動(dòng)，例如婚姻團(tuán)體、單親團(tuán)體學(xué)歷高者:傾向認(rèn)知性活動(dòng)、學(xué)習(xí)性活動(dòng)設(shè)計(jì)。學(xué)歷低者:傾向技能性活動(dòng)、訓(xùn)練性活動(dòng)設(shè)計(jì)。

（2）人數(shù)

一個(gè)團(tuán)體應(yīng)該多大為宜，可以根據(jù)以下幾個(gè)因素而定:

成員的年齡及背景；

領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)及能力；

團(tuán)體的性質(zhì)與類型；

成員問題的類型

。5、團(tuán)體活動(dòng)時(shí)間及頻率包括團(tuán)體時(shí)間的總體安排、何時(shí)進(jìn)行、所需時(shí)間、次數(shù)、間隔時(shí)間、每周幾次，每次多長(zhǎng)。

一般認(rèn)為,8～15次為宜，每周l-2次，每次l.5-2小時(shí)，持續(xù)4-10周左右。

（1）成長(zhǎng)團(tuán)體、訓(xùn)練團(tuán)體、人際關(guān)系團(tuán)體和會(huì)心團(tuán)體可以次數(shù)少一些，如8～10次10～l5次。

（2）對(duì)于青少年團(tuán)體而言，針對(duì)他們注意力不容易集中、興趣易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)，最好活動(dòng)次數(shù)較多，每次時(shí)間較短，如30～50分鐘。

（3）成員是大學(xué)生和成年人，每周l次，每次2小時(shí)為宜。

（4）大學(xué)生一般晚上或周末較好。6、團(tuán)體活動(dòng)的場(chǎng)所

基本要求有:

（1）避免團(tuán)體成員分心，也就是要使團(tuán)體成員在沒有干擾的條件下集中精神投入團(tuán)體活動(dòng)；（2）有安全感，能夠保護(hù)團(tuán)體成員的隱私，不會(huì)有被別人偷窺、監(jiān)視的感覺；

（3）有足夠的活動(dòng)空間，可以隨意在其中走動(dòng)、活動(dòng)身體、圍圈坐；（4）環(huán)境舒適、溫馨、優(yōu)雅，使人情緒穩(wěn)定、放松；

（5）團(tuán)體活動(dòng)的場(chǎng)所要方便成員來往，不要太偏僻，距團(tuán)體成員居所盡量近一些。

一般而言，一間寬敞、清潔、空氣流通、氣溫適當(dāng)?shù)姆块g，最好有隔音條件，沒有固定桌椅為最理想。團(tuán)體活動(dòng)中成員可以在地毯上席地而坐，隨意坐成大圈，或分組坐成小圈；或用折椅。7、團(tuán)體評(píng)估方法

一般而言，團(tuán)體評(píng)估包括過程與結(jié)果評(píng)估、團(tuán)體互動(dòng)狀況與個(gè)別成員評(píng)估、評(píng)估方法或工具及預(yù)定評(píng)估的時(shí)間等

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