中班語言活動(dòng)：比賽

中班語言活動(dòng)：比賽中班語言活動(dòng)：競賽（通用3篇）

中班語言活動(dòng)：競賽篇1

中班語言活動(dòng)：《競賽》

活動(dòng)目標(biāo)：1、初步理解故事的主要內(nèi)容，發(fā)散幼兒思維，嘗試想象故事情節(jié)。2、通過對故事的理解，能大膽表述自己的想法和感受，理解蹬、劃等動(dòng)詞的含義。3、感受該文學(xué)作品中語言的豐富和美麗，知道每個(gè)人都有擅長的本事，要學(xué)會(huì)觀賞別人的優(yōu)點(diǎn)?；顒?dòng)預(yù)備：課件預(yù)備、三個(gè)小動(dòng)物頭飾；活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的愛好。師：小伴侶，你們看森林里要進(jìn)行一場競賽，我們一起去參與吧?。◣Ш⒆右黄饚熡茁蓜?dòng)蹦一蹦、跑一跑、跳一跳，熬煉身體可真棒。）師：你們看是哪些動(dòng)物要參與競賽呀？我們來當(dāng)它們的裁判好不好？（出示三個(gè)頭飾）師：這三個(gè)小動(dòng)物參與競賽都想得冠軍，小伴侶你們說它們當(dāng)中誰會(huì)是冠軍呢？為什么？（老師設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒運(yùn)用已有的生活閱歷進(jìn)行推理和推斷，通過思索讓幼兒進(jìn)一步了解三種動(dòng)物各自擅長的本事。）二、出示圖一，想象和表述故事情節(jié)一（1）師：出示跑道，看看它們究竟要進(jìn)行一個(gè)什么競賽呢？（跑步）（2）你覺得這次跑步競賽誰會(huì)贏呢？（老師敘述故事：小牛、小馬和小青蛙……小青蛙跑得慢，小牛和小馬唱起歌來笑話它。）（3）師：哎呀！果真不出所料，小馬得冠軍，小馬是怎么跑的呢？（老師請小伴侶跑一跑，請小伴侶來表演，感受文本中所描述的語言：小馬跑得比風(fēng)還快、呼哧呼哧）小青蛙跑得最慢，小馬和小牛都唱起歌來笑話它，這下，小青蛙可要生氣了，你們看它氣得肚子一鼓一鼓的，眼珠子都突了出來，小伴侶假如別人都來笑話你，你會(huì)生氣嗎？（請2-3名幼兒戴頭飾扮演小青蛙生氣的樣子。）（4）師：可是，小青蛙不服氣呀，跑步我是比不過你們，可是我有我的本事呀,小伴侶想一想小青蛙它擅長的本事有哪些？（讓孩子運(yùn)用已有的閱歷充分地說：如捉害蟲、游泳等。）三、出示圖二，想象和表述故事情節(jié)二（1）師：小青蛙不服氣，它望著“嘩啦啦”流著的小河，想出了一個(gè)好辦法。老師敘述故事：我們…….看誰更快…….在哪里比都快不了。提問：小伴侶猜猜，這次小河里競賽小青蛙還會(huì)輸嗎？為什么？（請幼兒充分的說）究竟誰會(huì)贏呢？我們一起來聽一聽，看看是不是小青蛙。（敘述故事時(shí)要突出青蛙劃水的動(dòng)作）假如是小青蛙它又是怎么贏得這場競賽的？（2）師：小伴侶，你們說在小河里的競賽誰是冠軍？為什么？（引導(dǎo)幼兒說出青蛙擅長劃水，小牛和小馬不擅長游泳。）師：小青蛙游泳可真快，你們知道它是怎么劃水的嗎？請2-3名幼兒來表演青蛙劃水時(shí)后腿蹬的動(dòng)作。（這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓孩子們通過動(dòng)作感官上把握故事中的動(dòng)詞：蹬、劃等）老師接著敘述故事：小青蛙很快…….唱起歌來笑話他們。小青蛙怎么笑話小牛和小馬的？（咕呱咕呱）提問：剛才跑步小馬是冠軍，劃水小青蛙得了冠軍，還有誰沒得過冠軍呢？（小牛）小伴侶你們幫小牛出出辦法參與什么競賽小牛會(huì)得冠軍呢？（引導(dǎo)幼兒說出牛的作用，如：馱東西、耕田）（3）師：是呀，小牛有自己的擅長的本事。其實(shí)呀，每個(gè)動(dòng)物都有自己擅長的本事，只要它們發(fā)揮自己的特長，它們都可以成為冠軍。就像每個(gè)人一樣都有自己的優(yōu)點(diǎn)，如彤彤會(huì)自己穿衣褲，皓皓會(huì)幫老師折被子……這都是我們小伴侶自己的本事。我們小伴侶要學(xué)會(huì)觀賞別人的優(yōu)點(diǎn)而不是像競賽中的小牛和小馬去笑話別人。四、延長部分盡管小青蛙贏得了游泳競賽，但是小牛和小馬還是不服氣，它們每天堅(jiān)持到水里去學(xué)游泳。小伴侶，你們見過在河里游泳的小牛和小馬嗎？你們知道在河里游泳的牛叫什么嗎？（水牛）那在河里游泳的馬叫什么呢？（河馬）完整敘述故事一遍，給故事取一個(gè)好聽的名字。

中班語言活動(dòng)：競賽篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)1.借助故事，了解每種動(dòng)物都有自己的運(yùn)動(dòng)方式。2.理解蹦、蹬、劃、跑、跳、游等動(dòng)詞表示的含義。二、活動(dòng)預(yù)備1.活動(dòng)前幼兒和父母一起收集有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的資料。2.配套掛圖。三、活動(dòng)過程1.猜想競賽結(jié)果?！鍪竟适轮械慕巧?。它們是誰？假如這三種動(dòng)物競賽跑步誰會(huì)贏？為什么？——假如競賽游泳又會(huì)是誰贏呢？為什么？2.初步理解故事。——翻閱幼兒活動(dòng)材料，講講看到了什么?！∨?、小馬和小青蛙在比什么本事？你知道競賽結(jié)果嗎？3.完整觀賞故事?！Y(jié)合掛圖，完整觀賞故事一遍?！獮槭裁葱∏嗤苡械臅r(shí)候比不過小牛、小馬，有時(shí)又能贏小牛、小馬呢？——你聽到故事中的小動(dòng)物都做了哪些動(dòng)作？4.爭論動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。——幼兒自由結(jié)伴相互看看自己帶來的動(dòng)物資料，談?wù)剟?dòng)物有哪些運(yùn)動(dòng)方式，每一種運(yùn)動(dòng)方式中哪一種動(dòng)物是冠軍?！M織幼兒集中溝通，共享、了解各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。四、活動(dòng)建議1.動(dòng)物種類繁多，其運(yùn)動(dòng)方式比人類更為多樣，用故事引發(fā)幼兒探究與此相關(guān)的閱歷，是幼兒感愛好的。2.在語言角里供應(yīng)水、陸、空動(dòng)物生活環(huán)境的背景，以及制作各種動(dòng)物指偶得材料，引導(dǎo)幼兒表演或仿編故事《競賽》。故事競賽很久很久以前，小牛、小馬和小青蛙競賽跑步。小牛和小馬甩開四只蹄子，“噔噔噔”地跑起來。小青蛙個(gè)兒小，只好一蹦一蹦地往前跳。小馬跑得比風(fēng)還快，一下子就跑到了小河邊。小牛跑的呼哧呼哧，也跑到了小河邊。小青蛙蹦啊蹦啊，蹦了老半天才到小河邊。小青蛙跑得慢，小馬和小牛都唱起歌來笑話他。小青蛙氣得肚子一鼓一鼓，眼珠子都凸了出來。小青蛙望著“嘩啦啦”流著的小河，突然有了一個(gè)辦法。他說：“我們到小河里再去比一比，看誰更快?！毙●R和小牛哈哈大笑：“比就比，你這個(gè)小青蛙，在哪里比都快不了?！薄耙欢?！”小青蛙一蹬腿，手一伸，“撲通”一聲跳下了水。小馬和小?！皳渫?，撲通”也跳下了水。小青蛙埋下頭，后腿蹬水，用手劃水，一下一下很快向前游去。小牛和小馬一低頭就嗆水，一抬頭身子就沉下去，只好漸漸往前游。小青蛙很快游到了對岸，河里的小牛和小馬還在那里慢騰騰地游著，小青蛙“咕呱咕呱”地唱起歌來笑話他們。小牛和小馬輸給小青蛙很不服氣，每天到水里去學(xué)游泳。他們漸漸變成了水牛和河馬。小青蛙呢，也每天到河里去游泳。他們誰都不想輸給別人。

中班語言活動(dòng)：競賽篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.借助故事，了解每種動(dòng)物都有自己的運(yùn)動(dòng)方式。

2.理解蹦、蹬、劃、跑、跳、游等動(dòng)詞表示的含義。

二、活動(dòng)預(yù)備

1.活動(dòng)前幼兒和父母一起收集有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的資料。

2.配套掛圖。

三、活動(dòng)過程

1.猜想競賽結(jié)果。

出示故事中的角色。它們是誰？假如這三種動(dòng)物競賽跑步誰會(huì)贏？為什么？

假如競賽游泳又會(huì)是誰贏呢？為什么？

2.初步理解故事。

翻閱幼兒活動(dòng)材料，講講看到了什么。

小牛、小馬和小青蛙在比什么本事？你知道競賽結(jié)果嗎？

3.完整觀賞故事。

結(jié)合掛圖，完整觀賞故事一遍。

為什么小青蛙有的時(shí)候比不過小牛、小馬，有時(shí)又能贏小牛、小馬呢？

你聽到故事中的小動(dòng)物都做了哪些動(dòng)作？

4.爭論動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。

幼兒自由結(jié)伴相互看看自己帶來的動(dòng)物資料，談?wù)剟?dòng)物有哪些運(yùn)動(dòng)方式，每一種運(yùn)動(dòng)方式中哪一種動(dòng)物是冠軍。

組織幼兒集中溝通，共享、了解各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。

四、活動(dòng)建議

1.動(dòng)物種類繁多，其運(yùn)動(dòng)方式比人類更為多樣，用故事引發(fā)幼兒探究與此相關(guān)的閱歷，是幼兒感愛好的。

2.在語言角里供應(yīng)水、陸、空動(dòng)物生活環(huán)境的背景，以及制作各種動(dòng)物指偶得材料，引導(dǎo)幼兒表演或仿編故事《競賽》。

[附]故事

比賽

很久很久以前，小牛、小馬和小青蛙競賽跑步。小牛和小馬甩開四只蹄子，"噔噔噔'地跑起來。小青蛙個(gè)兒小，只好一蹦一蹦地往前跳。

小馬跑得比風(fēng)還快，一下子就跑到了小河邊。小牛跑的呼哧呼哧，也跑到了小河邊。小青蛙蹦啊蹦啊，蹦了老半天才到小河邊。

小青蛙跑得慢，小馬和小牛都唱起歌來笑話他。小青蛙氣得肚子一鼓一鼓，眼珠子都凸了出來。

小青蛙望著"嘩啦啦'流著的小河，突然有了一個(gè)辦法。他說："我們到小河里再去比一比，看誰更快。'小馬和小牛哈哈大笑："比就比，你這個(gè)小青蛙，在哪里比都快不了。'

"一二三！'小青蛙一蹬腿，手一伸，"撲通'一聲跳下了水。小馬和小牛"撲通，撲通'也跳下了水。