班主任學(xué)期工作總結(jié)樣本（3篇）

第8頁共8頁班主任學(xué)?期工作總?結(jié)樣本?班主任工?作是瑣碎?，繁忙的?，然而做?好班主任?工作是一?個好教師?的標志，?也能從中?體驗到做?教師的快?樂。著名?的教育改?革家魏書?生曾這樣?說過：”?班級像一?個大家庭?，同學(xué)們?如兄弟姐?妹般互相?關(guān)心著、?幫助著，?互相鼓舞?著、照顧?著，一起?長大了，?成熟了，?便離開這?個家庭，?走向了社?會?！币?個良好的?班集體對?每個學(xué)生?的健康發(fā)?展有著巨?大的教育?作用。形?成一個良?好的班集?體，需要?每一位班?主任做大?量深入細?致的工作?。接下來?就這一學(xué)?期的班主?任工作作?一個匯報?一、加?強思想教?育,確立?班集體的?奮斗目標?。加強?思想教育?是班主任?工作的重?要方面，?也是班級?工作的重?點。首先?要關(guān)心愛?護學(xué)生，?再對他們?進行思想?品德教育?。教育他?們熱愛祖?國，樹立?為中華的?振興而奮?發(fā)向上的?思想。班?集體的共?同奮斗目?標，是班?集體的理?想和前進?的方向，?班集體如?果沒有共?同追求的?奮斗目標?，就會失?去前進的?動力。所?以，一個?良好的班?集體應(yīng)該?有一個集?體的奮斗?目標，形?成強大的?班級凝聚?力。作為?班級組織?者的班主?任應(yīng)結(jié)合?本班的實?際，制定?出班級的?奮斗目標?。在實現(xiàn)?班集體奮?斗目標的?過程中，?要充分發(fā)?揮集體每?個成員的?積極性，?使實現(xiàn)目?標的過程?成為教育?與自我教?育的過程?，每一集?體目標的?實現(xiàn)，都?是全體成?員共同努?力的結(jié)果?，要讓他?們分享集?體的歡樂?和幸福，?從而形成?集體的榮?譽感和責(zé)?任感。因?此，我給?同學(xué)們制?定了班規(guī)?和一日常?規(guī)，結(jié)合?《小學(xué)生?守則》和?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》進?行有效的?教育。使?學(xué)生認識?到自己所?做的行為?規(guī)范和不?規(guī)范，直?接影響到?班級的集?體榮譽。?這樣增強?了學(xué)生的?集體榮譽?感。二?、注重培?養(yǎng)正確輿?論和良好?的班風(fēng)。?三、注?重干部隊?伍的培養(yǎng)?，實行班?級管理民?主化、細?致化。?有句話說?：“抓在?細微處，?落在實效?中”，班?主任工作?只有細致?入微，才?能使班級?管理見成?效，而在?細致管理?基礎(chǔ)上還?應(yīng)充分發(fā)?揮民主。?班主任要?有意識的?讓學(xué)生參?與管理，?創(chuàng)設(shè)各種?表現(xiàn)機會?，充分調(diào)?動全班每?個同學(xué)的?積極性，?形成民主?管理氣氛?使學(xué)生自?我表現(xiàn)心?理得到滿?足，民主?意識得到?培養(yǎng)，管?理能力得?到增強。?班干部既?要有管理?能力，又?要民主管?理。因此?每個干部?都要清楚?地明白自?己的職責(zé)?，及時?認真的完?成每一項?工作。在?班干部中?，我定期?開展批評?和自我批?評，讓大?家意識到?當(dāng)班干部?不是為了?一時的光?榮，應(yīng)該?更加以身?作則，成?為班級中?各方面的?示范。對?于各方面?不太自覺?的同學(xué)，?我請小干?部和他們?結(jié)成手拉?手小伙伴?，班干部?進步的同?時也要幫?助這些后?進生一同?進步，效?果比較明?顯。四?、開展活?動，培養(yǎng)?學(xué)生能力?，增強班?級的凝聚?力。集?體活動能?發(fā)揮娛樂?、導(dǎo)向、?育人的功?能，又能?充分體現(xiàn)?素質(zhì)教育?。班主任?要積極組?織、參與?學(xué)校各項?有意義的?活動，在?活動中，?促進學(xué)生?相互關(guān)心?，尊重理?解和協(xié)作?的關(guān)系，?積極參與?學(xué)校組織?的各項競?賽活動。?因此，本?學(xué)期，我?根據(jù)學(xué)校?大隊部的?要求，根?據(jù)學(xué)生的?興趣、愛?好，結(jié)合?”我能行?”活動，?在班內(nèi)開?展了”智?力”比賽?、小品表?演……要?求學(xué)生小?組合作、?同學(xué)合作?共同完成?任務(wù)。通?過活動，?學(xué)生的合?作能力得?到了提高?，增進了?同學(xué)之間?的友誼，?學(xué)生對這?類活動興?趣盎然，?積極地投?入到班級?活動中去?。長此以?往，就會?不自覺地?喜歡上這?個集體。?五、注?重家校聯(lián)?系工作?班主任只?憑自己的?威信和力?量是不可?能取得教?育成功的?，對學(xué)生?教育離不?開家長的?配合。我?重視與家?長的溝通?，坦誠相?待，使學(xué)?校和家長?對學(xué)生的?教育有一?致的要求?和態(tài)度，?并時常同?他們交換?意見。家?訪是學(xué)校?與家長聯(lián)?系的重要?途徑，我?高度重視?，幫助家?長共同對?待孩子的?進步和存?在的問題?，同家長?達成共識?，充分調(diào)?動家長的?積極性，?配合學(xué)校?教育好孩?子。家長?都忙于工?作，跟孩?子的溝通?更少，所?以我們更?要做好家?校聯(lián)系工?作。有?人說：“?要給人以?陽光，你?心中必須?擁有太陽??！卑嘀?任是教育?者、領(lǐng)路?人，只要?我們班主?任心中擁?有太陽，?洞悉學(xué)生?的心理，?對學(xué)生教?育動之以?情，曉之?以理，持?之以恒，?和風(fēng)細雨?，定然潤?物無聲。?我們的班?主任工作?就會做得?更好，實?現(xiàn)著名教?育家葉圣?陶說的“?教是為了?不需要教??！蔽覀?的學(xué)生就?會自尊、?自立、自?律、自強?。班主?任學(xué)期工?作總結(jié)樣?本（二）?過去的?一學(xué)期里?，我班在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的統(tǒng)一組?織下，在?任課教師?的大力支?持和配合?下，各項?工作順利?開展，學(xué)?習(xí)、生活?等方面都?取得較突?出的成績??，F(xiàn)將本?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、加強對?學(xué)生的思?想政治工?作，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)，凈化?學(xué)生的心?靈，努力?培養(yǎng)又紅?又專的合?格人才。?為了配?合學(xué)校團?委和政教?處的工作?，我們班?積極開展?了許多有?益于學(xué)生?身心健康?發(fā)展的活?動。例如?，“跨步?進入新世?紀系列活?動”、“?尋找我身?邊的活雷?鋒”、“?青年學(xué)生?應(yīng)該怎樣?以實際行?動熱愛祖?國”、“?青年學(xué)生?應(yīng)該樹立?遠大的理?想和報復(fù)?”等。同?時，我也?經(jīng)常利用?班會課對?學(xué)生進行?身心教育?，幫助學(xué)?生澄清思?想上的模?糊認識，?提高學(xué)生?的思想境?界。我還?充分利用?課余時間?和有關(guān)學(xué)?生促膝談?心，及時?對學(xué)生進?行針對性?的教育。?二、加?強班級管?理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)?，深入全?面地了解?學(xué)生，努?力培養(yǎng)“?赤誠、嚴?格、活躍?、奮進”?的班集體?。三、?積極抓好?后進生的?轉(zhuǎn)化工作?，努力使?后進生以?失敗者來?，以勝利?者走。?后進生的?教育和管?理歷來歷?來是班主?任工作的?難點，卻?又影響班?級整體教?育教學(xué)質(zhì)?量提高的?至關(guān)重要?的一環(huán)。?在這方面?，我作為?班主任首?先做到了?以正確的?態(tài)度對待?他們，深?入調(diào)查摸?底，搞清?他們所以?成為差生?的原因，?做到了因?材施教，?對他們處?處真誠相?待，時時?耐心相幫?，真正做?他們的知?心朋友、?最可信賴?的朋友。?及時對后?進生加強?心理疏導(dǎo)?，幫助他?們消除或?減輕種.?種心理擔(dān)?憂，讓他?們認識到?自己的價?值。同時?，我還創(chuàng)?造條件和?機會讓后?進生表現(xiàn)?其優(yōu)點和?長處，使?他們品嘗?到成功的?歡樂和喜?悅。五?、積極主?動地和各?科教師聯(lián)?系，協(xié)調(diào)?學(xué)校各方?面的教育?力量，發(fā)?揮好紐帶?作用。?在與任課?教師的交?往中，我?尊重他們?的地位，?尊重他們?的意見，?同時又把?他們當(dāng)作?班級的主?人，視為?自己的良?伴、知己?。凡事都?主動地同?任課教師?協(xié)商，傾?聽、采納?他們的意?見。能夠?慎重地處?理學(xué)生和?任課教師?的關(guān)系，?在處理師?生矛盾時?，盡量避?免了激化?矛盾，在?這方面，?我平時注?意到多教?育學(xué)生，?讓學(xué)生懂?禮貌，尊?重老師的?勞動，樹?立老師的?威信，增?進師生情?誼?？?之，在這?一個學(xué)期?里，我通?過以上幾?方面的努?力，班級?工作較以?前有了較?大起色，?學(xué)生的整?體素質(zhì)在?不斷的提?高。這屆?學(xué)生的高?中生涯還?有一個學(xué)?期，面臨?著畢業(yè)及?升學(xué)等實?際問題，?下學(xué)期擔(dān)?子還很重?，工作還?將更復(fù)雜?，因此，?這就需要?我不斷的?努力、刻?苦，及時?總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，爭?取取得更?加輝煌的?成績。?班主任學(xué)?期工作總?結(jié)樣本（?三）時?間總是匆?匆而過，?緊張的復(fù)?習(xí)后，轉(zhuǎn)?眼又到了?自我總結(jié)?的時刻，?回首一學(xué)?期的工作?，有過喜?悅也有遺?憾，但看?到自我的?學(xué)生在失?敗與成功?中不斷摸?索前進，?心中還是?倍感欣慰?。這是我?擔(dān)任本班?班主任的?第一個學(xué)?期，經(jīng)過?這個學(xué)期?的努力，?班級管理?已取得必?須的成效?，班級情?景也較正?常。要做?好班主任?工作，確?實不易。?因為班主?任工作意?味著更多?的奉獻，?更多的付?出，物質(zhì)?方面的回?報十分少?。但卻會?贏得更多?的家長和?學(xué)生的尊?重，會給?你的人生?留下許許?多多，讓?你難以忘?懷的回憶?，根據(jù)這?一學(xué)年的?班主任經(jīng)?歷，作一?簡要的總?結(jié)。一?、樹立正?確的學(xué)習(xí)?觀念，構(gòu)?成濃厚的?學(xué)習(xí)氛圍?。1、?抓好課堂?紀律，首?先作好學(xué)?生的思想?工作，要?求學(xué)生以?同等的眼?光看待每?一門課。?其次，采?取相應(yīng)的?措施及獎?懲。要求?學(xué)生養(yǎng)成?課前做好?準備工作?，上課要?求學(xué)生學(xué)?會傾聽，?及時掌控?課堂秩序?。讓學(xué)生?在書上學(xué)?習(xí)記一些?筆記，提?高課堂的?學(xué)習(xí)效率?。同時加?強與任課?教師間的?聯(lián)系，了?解學(xué)生的?課堂表現(xiàn)?，并由紀?律委員、?小組長記?錄學(xué)生的?課堂紀律?情景，及?時了解反?饋。對于?違紀的同?學(xué)給予必?須的懲罰?，并肯定?學(xué)生的點?滴提高，?提高其重?視度。最?終，了解?學(xué)生各學(xué)?科的學(xué)習(xí)?情景，針?對個體制?定措施，?幫忙其把?學(xué)習(xí)成績?搞上去培?養(yǎng)建立一?支有職責(zé)?心的班干?部，工作?實行精細?化職責(zé)制?。2、?班主任工?作十分辛?苦，事務(wù)?繁忙。怎?樣才能把?班主任工?作做好，?有更多的?時間輔導(dǎo)?學(xué)困生，?本人經(jīng)過?多年的實?踐，認為?，作為班?主任必須?要充分相?信學(xué)生，?許多工作?放手讓學(xué)?生去做，?這樣既培?養(yǎng)鍛煉了?學(xué)生的本?事，又使?自我從繁?雜的班級?事務(wù)中解?放出來。?這需要班?主任培養(yǎng)?小干部，?對班級管?理做好指?導(dǎo)。如班?長的統(tǒng)領(lǐng)?和協(xié)調(diào)檢?查;衛(wèi)生?委員的值?日安排，?檢查;學(xué)?習(xí)委員每?一天的早?讀，課外?作業(yè)的收?交等。把?班級的諸?項事務(wù)，?與學(xué)生協(xié)?商，實行?自愿承包?，職責(zé)到?人。3?、充分發(fā)?揮班委會?的作用。?班主任每?周至少開?一次班委?會，對每?周的情景?進行簡單?總結(jié)，多?鼓勵，多?指導(dǎo)。在?這一學(xué)期?中，我真?正感受到?了做班主?任也能夠?從瑣碎的?班級工作?中解脫出?，過舒心?的日子，?而班級的?各項工作?仍能照常?開展：在?這一學(xué)期?中，同學(xué)?們在眾多?小干部的?帶領(lǐng)下每?月一次舉?行了生動?活潑的主?題隊會活?動，人人?爭當(dāng)規(guī)范?生活動等?。對于學(xué)?校組織的?各項活動?都能進取?參與并取?得了優(yōu)異?的成績。?二、培?養(yǎng)學(xué)生的?興趣，發(fā)?展學(xué)生的?特長，為?班級爭榮?譽。2?、注重學(xué)?生的示范?帶頭作用?的發(fā)揮。?讓有特長?的學(xué)生，?帶動起其?他對各方?面有興趣?的同學(xué)，?組織開展?一些小型?的班級活?動，學(xué)生?在一齊交?流，在一?齊切磋。?到達相互?借鑒，相?互學(xué)習(xí)，?相互提高?的目的。?三、每?一天提前?早到校，?提前完成?各項任務(wù)?。作為?班主任，?很多情景?下需要早?到校。做?好班主任?工作離不?開家長的?支持，離?不開課任?教師的幫?忙支持。?需要與他?們勤溝通?，取得他?們的信任?支持和幫?忙。學(xué)生?的家訪工?作十分重?要，與家?長溝通好?，班級的?各項活動?，各項工?作就會得?到家長的?支持，出?現(xiàn)問題也?容易解決?。家訪的?形式多種?多樣，直?接家訪我?提前與家?長聯(lián)系，?做好家訪?的準備，?多談學(xué)生?好的表現(xiàn)?，提出期?望，增強?家長的信?心，讓家?長和學(xué)生?明白，教?師是多么?重視他，?對他充滿?了很高的?期望。應(yīng)?對面交談?效果十分?好，但由?于學(xué)生多?，居住也?比較分散?，全體學(xué)?生都家訪?，需要占?很多時間?。我一般?采取電話?溝通，方?便及時。?家訪工作?我堅決做?到：困難?學(xué)生