小班月餅教案涂色(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小班月餅教案涂色(五篇)作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小班月餅教案涂色篇一

語(yǔ)言

1、在觀測(cè)、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中，理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

2、感受詩(shī)歌的情境，嘗試分角色有表情地朗讀詩(shī)歌。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮（各種表情、可移動(dòng)）、云朵、電視機(jī)、小朋友（可移動(dòng)）、小床等。

1、傾聽(tīng)教師朗讀詩(shī)歌，引起興趣。

（1）欣賞教師操作教具、朗讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌內(nèi)容。

（2）根據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)行探討。

2、在圖片的提醒下，學(xué)念詩(shī)歌。

（1）再次欣賞教師朗讀并輕聲跟念。

（2）嘗試在圖片的提醒下朗讀詩(shī)歌。

3、分角色朗讀詩(shī)歌。

活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的大量習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了共享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

小班月餅教案涂色篇二

1、了解月餅是中秋節(jié)最主要的食品，知道月餅的特征

2、會(huì)對(duì)月餅進(jìn)行分類數(shù)數(shù)，提高幼兒的觀測(cè)能力

各種月餅實(shí)物、圖片

1、看月餅

請(qǐng)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)我拿來(lái)的月餅是怎么樣的，要求幼兒能依照形狀、大小和里面包的餡來(lái)說(shuō)。

2、數(shù)月餅

分組看一看、數(shù)一數(shù)大的月餅有幾個(gè)？小的有幾個(gè)？分形狀的有幾個(gè)？不同類型的各有幾個(gè)？

3、放月餅

（1）分組放月餅，我是按什么規(guī)律來(lái)放月餅的？

（2）我可以和哪個(gè)組一起放月餅，是怎么放的？

（3）自由組合放月餅。

小班月餅教案涂色篇三

1、知道中秋節(jié)的來(lái)歷、對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

2、在集體前大膽表述、樂(lè)意和同伴共享自己的.發(fā)現(xiàn)。

3、通過(guò)參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)、感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生、加強(qiáng)自我保護(hù)的.意識(shí)。

5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

難點(diǎn)：

中秋節(jié)的傳聞和民俗

難點(diǎn)：

中班第一學(xué)期幼兒、剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色、對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多、缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)于中秋節(jié)的傳聞和民俗認(rèn)知少。

1、活動(dòng)前先由幼兒和家長(zhǎng)共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息、幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊、活動(dòng)就更有參與性。

2、自主閱讀、提供閱讀空間。

一、關(guān)于中秋傳聞的交流和共享

幼兒自由陳述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。

二、教師陳述《嫦娥奔月》

提問(wèn)：

1、嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的？這是哪一天？

2、后羿聽(tīng)到這個(gè)消息后、做了什么？

3、從這以后、后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的？

4、中秋節(jié)是怎么來(lái)的？

三、邊聽(tīng)故事錄音、邊閱讀完整故事。

小班月餅教案涂色篇四

1、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。

2、初步學(xué)會(huì)念兒歌，體驗(yàn)共享的開心。

兒歌內(nèi)容，各種月餅的圖片

指導(dǎo)語(yǔ)：8月15是什么節(jié)日？中秋節(jié)大家都要吃什么？今天我們幼兒園過(guò)中秋節(jié)，大家一起吃月餅，好嗎？

1、相互介紹月餅的名稱。

2、欣賞兒歌《味道好極了》

老師朗讀并提問(wèn)：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個(gè)胖娃娃？四個(gè)娃娃叫什么名字？

3、幼兒探討：他們是怎樣吃的？

指導(dǎo)語(yǔ)：每人都把自己的月餅切成四份，大家就都能嘗到各種說(shuō)服月餅的味道了。這個(gè)方法最好。

4、交代任務(wù)。

指導(dǎo)語(yǔ)：兒歌里的四個(gè)小朋友想出了好方法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請(qǐng)誰(shuí)和我們一起吃月餅？

5、吃月餅

大家共享吃吃月餅。

小班月餅教案涂色篇五

⒈學(xué)習(xí)用橡皮泥制作月餅。

⒉喜歡參與泥工活動(dòng)，初步建立玩橡皮泥的常規(guī)。

⒈人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋若干。

⒉收集各種月餅盒。

（一）月餅店開張

⒈小朋友知道中秋節(jié)嗎？中秋節(jié)要吃什么（月餅），我們來(lái)做月餅送給爸爸、媽媽和你喜歡的人好嗎？我們一起來(lái)制作月餅吧！

⒉出示“月餅〞禮盒，師幼一同觀測(cè)月餅。

⒊中秋節(jié)，月亮圓圓，月餅也是圓圓的，上面會(huì)有一些美麗的花紋，有的還有漂亮的`圖案。

（二）做月餅

⒈介紹橡皮泥以及泥工板。

⒉引導(dǎo)幼兒摸索做月餅的方法：想一想、試一試，怎樣把橡皮泥變圓。

⒊個(gè)別幼兒示范摸索的方法，教師引導(dǎo)幼兒探討團(tuán)泥，按壓等方法。

⒋允許幼兒用不同的方法制作月餅：用手掌壓或用工具壓，然后用圓形瓶蓋扣在泥餅上，按壓成圓形；把泥