2023年從眾心理的(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年從眾心理的(五篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來(lái)指寫(xiě)作的模板。往往用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信大量人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

從眾心理的作文篇一

我的理想是當(dāng)一名神秘的心理學(xué)家。

每當(dāng)我看見(jiàn)人們那愁苦的表情時(shí)，我便開(kāi)始思考：他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢？有什么方法幫助他們呢？漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，這是由于他們的心結(jié)沒(méi)有開(kāi)啟。只有幫助他們完全敞開(kāi)心扉，抹去心中的陰影，他們才不會(huì)自卑、凄愴。又要用什么方法幫助他們敞開(kāi)心扉呢？一次偶然的機(jī)遇，我在電視上看見(jiàn)了心理學(xué)家，他們用自己獨(dú)特的方法幫人解決煩擾，讓人重獲開(kāi)心。心理學(xué)家高深莫測(cè)，他們會(huì)用巧妙的方法知曉人們所想的一切，知獲他們的心里想法，為他們指出一條正確的道路。這正是我所希望的理想。

知道自己的理想雖然簡(jiǎn)單，但要努力去實(shí)現(xiàn)它，可就是“難中之難〞了。為此，我每天都會(huì)訓(xùn)練自己的“神秘技能〞。

認(rèn)真地觀測(cè)每一個(gè)人是我的專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃。要看懂一個(gè)人，才會(huì)真正了解他。為此，我大費(fèi)口水，終究請(qǐng)到了一個(gè)同學(xué)，讓他做我的“觀測(cè)對(duì)象〞。幸好他不厭其煩，要是一個(gè)沒(méi)有耐心的人，早就跑到十萬(wàn)八千里之外了！

從一個(gè)人的動(dòng)作和表情也會(huì)看出一個(gè)人的內(nèi)心。所以，每當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)人做的一系列動(dòng)作后，我都會(huì)反復(fù)地推敲、思考。思考中，假使覺(jué)得自己推敲的不對(duì)，我便會(huì)走上去，厚著臉皮問(wèn)一問(wèn)那個(gè)人之前的想法。但幾乎每一次都是帶著失望的表情離開(kāi)。

聽(tīng)懂一個(gè)人的言語(yǔ)也是很重要的。為此，當(dāng)我與人交談時(shí)，都會(huì)留意別人的言外之意，分析他說(shuō)話時(shí)的想法。不過(guò)每一次的分析，類似都是沒(méi)有用的。

但是，我并沒(méi)有放棄，經(jīng)歷過(guò)挫折，人才會(huì)變得強(qiáng)大。為理想奮斗吧！在奮斗過(guò)程中，一定會(huì)感到開(kāi)心、幸福。

從眾心理的作文篇二

這是一個(gè)周末的下午，太陽(yáng)疲憊了，懶散了，失去了正午的猛烈。在省城，我要去見(jiàn)一位朋友。

這位朋友原本學(xué)古代漢語(yǔ)，畢業(yè)后找了一份工作，感覺(jué)不滿意，就索性炒了“老板〞的魷魚(yú)，學(xué)起了心理學(xué)。

三年后，他“功德〞圓滿。在省城一個(gè)很不起眼的小胡同，租了一間房子，開(kāi)了一個(gè)心理咨詢所。據(jù)他自己說(shuō)，生意很火，也有人說(shuō)他是吹牛，生意并沒(méi)有他自己說(shuō)得那樣好。不管如何，他現(xiàn)在是自己給自己打工，別人“炒〞不了他，他也“炒〞不了別人。

我們見(jiàn)了面后，他很夸誕地張開(kāi)雙臂，來(lái)了一個(gè)大大的擁抱，一套一套的高談闊論，變得比過(guò)去油嘴滑舌多了。在他簡(jiǎn)易的會(huì)客室坐定，我們開(kāi)始閑聊。

他說(shuō)：“好長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)，最近如何?〞

我說(shuō)，煩擾多多，譬如工作，譬如單位那些破事兒……當(dāng)時(shí)我列舉了大量。

朋友笑了笑說(shuō)：“你口渴嗎?〞

我點(diǎn)頭，說(shuō)了一陣子話確實(shí)想喝水了。

“咱們喝茶吧。〞朋友說(shuō)著起身去燒水，并叮囑我說(shuō)：“身后的柜子里放有杯子，拿來(lái)一個(gè)自己用。〞

我起身，回頭，開(kāi)啟柜門(mén)，有點(diǎn)兒驚詫。這家伙什么時(shí)候有珍藏杯子的嗜好了?柜子里放有不少杯子，塑料的、玻璃的、不銹鋼的，制作粗糙的、精致的，古典的、現(xiàn)代的。其中有一個(gè)十分漂亮的紫砂杯子，十分的醒目，我第一眼就看上了它。

我拿出杯子，又細(xì)心看了看。這個(gè)紫砂杯子的確特別，光滑圓潤(rùn)的外表，看不出一點(diǎn)兒瑕疵，讓人愛(ài)不釋手。

水開(kāi)后，朋友幫我滿上了茶水。淡淡的茶香迷漫在四周，為這個(gè)夏日的午后，平添了幾分雅致。

朋友再次坐下后，看了我選擇的杯子。突然他笑了。

我被他笑得莫名其妙，這杯子有問(wèn)題嗎?

他說(shuō)：“柜子里放了不少杯子，你為什么要選擇這個(gè)紫砂杯子用呢?

這家伙確定又在故弄玄虛，我最不喜歡他這樣。他經(jīng)常會(huì)搞一些在我看來(lái)很可笑的心理測(cè)試。譬如，他會(huì)很隨便讓你說(shuō)出一種水果的名字，然后來(lái)判斷你對(duì)未來(lái)的另一半是否忠誠(chéng)；他可以讓你隨意說(shuō)一種顏色，或者是動(dòng)物，判斷你一生會(huì)有幾個(gè)情人。我總覺(jué)得，這有點(diǎn)兒惡作劇的意思，或者說(shuō)就是一種消遣。但他不這樣認(rèn)為，他可以列舉出好多道理來(lái)印證他的推理是正確的，是有科學(xué)依據(jù)的。去年他剛剛出版了一本專著，通篇全是各類測(cè)試，友情的、親情的、愛(ài)情的、事業(yè)的、家庭的等等，據(jù)說(shuō)賣得十分火爆。

“你知道杯子的作用是什么嗎?〞他笑著，盯著我的眼睛，一本正經(jīng)的樣子

我說(shuō)：“必需回復(fù)嗎?〞

他說(shuō)：“是的，這十分關(guān)鍵，所以你必需回復(fù)。〞

我說(shuō)：“連白癡都知道，杯子是用來(lái)喝水的。〞

他說(shuō)：“你知道你喝的是什么茶嗎?〞

說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我確實(shí)沒(méi)有在意喝的是什么茶。

看到他十分認(rèn)真的樣子，我點(diǎn)頭如實(shí)說(shuō)，沒(méi)有在意。

他說(shuō)，柜子里放了大量杯子，半年時(shí)間，他測(cè)試了二百多個(gè)人，幾乎每個(gè)人在選杯子的時(shí)候，都會(huì)選擇這個(gè)紫砂杯子，就由于這個(gè)杯子是柜子里最好的。而大多數(shù)人在選擇杯子的時(shí)候，忘掉了杯子的功能是用來(lái)喝水的。

我不解。

朋友說(shuō)，假使生活是茶水，那么金錢、名利、地位都是杯子。沒(méi)有杯子我們喝不到水，杯子只是工具。杯子不一定最好，但茶好才是好。太多的時(shí)候，我們不開(kāi)心、煩擾都是由于太看重手中的杯子，而忘了杯中的茶香。

我當(dāng)即有種恍然大悟的感覺(jué)，看來(lái)這家伙幾年的心理學(xué)確實(shí)沒(méi)有白學(xué)。

就在我準(zhǔn)備向他提一些問(wèn)題的瞬間，突然發(fā)現(xiàn)他用了一個(gè)十分精致的杯子，甚至比我選的紫砂杯子還要精致。

人，生活在這個(gè)世界上，誰(shuí)也無(wú)法做到完全的超脫。

從眾心理的作文篇三

今天，老師讓我們玩一個(gè)心理游戲，游戲是這樣的：先在紙上寫(xiě)出五個(gè)自己生活中最重要的人或物。然后再依次把其中的四個(gè)人（物）去掉。留下的那個(gè)就是對(duì)自己最重要的。我略一思考，寫(xiě)下了：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)k、電腦。

我第一個(gè)去掉的是電腦，由于我只把電腦當(dāng)作消遣工具，作業(yè)做累了可以去玩一會(huì)兒放松一下，就算電腦沒(méi)了，我也可以找其他的東西代替，或者不玩也可以。況且，沒(méi)有了電腦我的視力就不用擔(dān)憂會(huì)下降了，否則很有可能變成“四眼田雞〞。

接著我劃去了同學(xué)k，平日我和他同甘共苦，一起寫(xiě)作業(yè)，一起運(yùn)動(dòng)，感情深厚，但相比之下，還是我的親人比較重要。雖然依依不舍的，但還是只能先讓他離開(kāi)了。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)眼前剩下三個(gè)人：爸爸、媽媽、老師。我的筆變得沉重了。

當(dāng)老師再次下令讓我們?nèi)サ舻谌齻€(gè)人的時(shí)候，我憂傷地趴在桌上，不想動(dòng)筆了?？衫蠋熣f(shuō)，你必需再去掉一個(gè)。我咬咬牙，輕輕地去掉了老師。都說(shuō)“一日為師，終生為父〞。老師教給了我豐富的知識(shí)，令我終身受益，這份師生情怎么割舍得下？可是……我憂傷得想哭了。

只剩爸爸和媽媽了，他們都是我生命中最親的人啊。能不能不選擇??？可是老師說(shuō)，人生無(wú)常，我們無(wú)法預(yù)料明天會(huì)發(fā)生什么事，假使他們中只有一個(gè)人，能夠繼續(xù)陪你走人生的路，你還是必需得面對(duì)這樣的情形。

我痛楚極了。眼前浮現(xiàn)出爸爸媽媽平日照料我、關(guān)心我的情景，他們對(duì)我來(lái)說(shuō)都很重要，缺一不可啊。四周靜得可怕。平日嬉皮笑臉的同學(xué)也都一臉嚴(yán)肅。大家都在艱難在決定著?？赡?，爸爸比較大膽，比較頑強(qiáng)，比較能原諒我的選擇吧。平日爸爸早出晚歸，都是媽媽在照料我，我實(shí)在離不開(kāi)媽媽呀。我想著，閉著眼劃去了爸爸。

這時(shí)，大部分同學(xué)的紙上只剩下媽媽了?？墒抢蠋熖岢隽艘粋€(gè)更加殘酷的問(wèn)題，假使你和媽媽只能留一個(gè)在這個(gè)世界上，你會(huì)留誰(shuí)？

留下媽媽吧，我毫不躊躇地劃去了自己。可是，沒(méi)有了我，媽媽該多么痛楚呀。我仿佛看到媽媽茶飯不思、滿臉憔悴的樣子。

多么殘酷的心理游戲！

從眾心理的作文篇四

老媽心里的青春。

哎！想到老媽，我不禁想到一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)頭上冒火的女人，憤怒的看著一個(gè)純潔眼睛的擁有者一個(gè)骨瘦如柴的小女孩。唉！老媽是一個(gè)對(duì)我很嚴(yán)肅的人，但她有一個(gè)常人沒(méi)有的心。

在同學(xué)的眼中，自家的媽媽就像是一個(gè)拿著鞭子，用力揮打著我們的“惡魔〞。我們對(duì)媽媽缺少好感和那份逍遙，總覺(jué)得媽媽是一個(gè)兇巴巴的人。就會(huì)用身份壓著我們，真可氣?。】稍诓唤?jīng)意之間，我發(fā)現(xiàn)了……

有一次，我放學(xué)回家，媽媽正在除草。在遠(yuǎn)方飛來(lái)了一只彩色的蝴蝶，媽媽正低著頭沒(méi)有看見(jiàn)，這只蝴蝶圍著媽媽轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，翩翩起舞。這時(shí)，媽媽終究發(fā)現(xiàn)了這只蝴蝶。老媽壞壞的說(shuō)：“看我不捉到你！〞我摸摸額頭，心想：這還是我認(rèn)識(shí)的媽媽么？

還有一次，老媽正在玩游戲，我在寫(xiě)作業(yè)。時(shí)不時(shí)聽(tīng)到媽媽大笑的聲音，我說(shuō)：“這么了？〞“我贏了！哈哈！〞那樣子真不想這個(gè)年紀(jì)的`人，就像一個(gè)小孩得了一塊糖果似的，那般開(kāi)心。這是的媽媽也不兇巴巴的了。這樣的媽媽真好，雖說(shuō)平日也好，但我更喜歡這是的媽媽。

一段時(shí)間里總以為青春只是年輕人的專利，一種擁有年輕的象征；青春是一種界限，超出這年齡界限的便揮手與青春作別；總以為青春就意味著靈活的關(guān)節(jié)，充沛的精力……現(xiàn)在，我明白我錯(cuò)了。青春是不分年齡，沒(méi)有界限的，心靈的年輕，即使你是白發(fā)蒼蒼的老人，也有年輕人的那種童心、可愛(ài)和飽滿的精神。

你，明白這種青春么？

從眾心理的作文篇五

你好!你的苦惱是由于你在人際交往上走進(jìn)了一個(gè)小小的誤區(qū)。你和好朋友的空間距離近了心理距離卻遠(yuǎn)了的感覺(jué)，是由于你沒(méi)有注意在人際關(guān)系上保持心理距離，使“人際氣泡〞受到“擁擠〞的感覺(jué)。

什么是人際氣泡的擁擠?

從心理學(xué)角度看，心理相容是建立良好人際關(guān)系的重要條件，而促進(jìn)心理相容的途徑之一就是彼此縮短心理距離。從這個(gè)角度說(shuō)，兩人彼此之間的心理距離小是件好事?？墒?，物極必反。人際交往中距離太小了，也會(huì)令人擔(dān)心逸。這是由于在人際交往中，每個(gè)人都要求獨(dú)占一定的空間，叫做人際空間。由于這個(gè)空間像一個(gè)大氣泡包圍著一個(gè)人，因此有的心理學(xué)家就形象地稱之為“人際氣泡〞。距離太近了不能滿足彼此人際氣泡的要求，人雖然沒(méi)有擠在一起，人際氣泡先感到擁擠了。人際氣泡的擁擠就使人感到擔(dān)心逸。人們一方面需要與他人建立密切的關(guān)系，另一方面又需要心理上的自由，需要一定的獨(dú)享的心理空間。所以人際交往的藝術(shù)其實(shí)就是一個(gè)怎樣調(diào)控彼此的心理距離的問(wèn)題。

由于你沒(méi)有調(diào)整好你們的心理距離，不恰當(dāng)?shù)匕涯銈兊男睦砭嚯x拉得太近了，沒(méi)有給對(duì)方適當(dāng)?shù)淖杂啥?，你才感到?duì)方讓你有大量的不滿意。就是說(shuō)，你看不慣對(duì)方的某些言行舉止，不一定就是人家有什么不對(duì)，可能只是彼此的特性的不同，對(duì)方的言行與你的特性不大吻合。你以為你們是好朋友，就忽略了人和人之間的差異必不可免這樣一個(gè)事實(shí)，而想完全讓對(duì)方按你的個(gè)人好惡來(lái)說(shuō)話做事。而對(duì)方怎么可能完全和你一樣呢?多好的朋友相互間也需要自己獨(dú)享的心理自由呀!你忽略了這一點(diǎn)，于是，你感到了痛楚。

你該怎么辦呢?

很簡(jiǎn)單。馬老師的建議是保持心理距離。就是說(shuō)，在人際交往中，不管關(guān)系多好，也要保持一定的距離，給對(duì)方一定的心理自由度，彼此留有一定的距離感。距離感是很微妙的，拉開(kāi)一點(diǎn)距離，一來(lái)可以使彼此獲得心理自由，感到多一份安逸和逍遙；二來(lái)可以使彼此感到對(duì)方更美好，從而使彼此的關(guān)系更融洽和諧。

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“求大同存小異〞這句話嗎?這句話的意思就是說(shuō)，在人際交往上不管多么要好的朋友也不能過(guò)分地要求對(duì)方和自己一樣，應(yīng)當(dāng)給對(duì)方充分的獨(dú)立的心理空間，允許對(duì)方有自己的特性，讓對(duì)方擁有足夠的心理自由度。其實(shí)