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2022年安徽省中小學教育教學論文評選筆墨染就意趣,青綠書寫輝煌--------青綠山水畫在小學課堂的融入和啟發(fā)摘要:青綠山水畫起源于隋朝展子虔,發(fā)展于唐朝李思訓、李昭道父子,一直到王希孟畫出獨具當時的特色,烙印上了不同時代的文化精神和風貌,傳承至今需要我們不斷繼承發(fā)展。看過近幾年的國畫展,很多國畫作品嘗試肌理效果,結合西方繪畫形式,運用綜合材料繼承創(chuàng)新。題材方面運用青綠山水表現(xiàn)中國特色社會主義新時代下的人文生活、青山綠水等??梢娎L畫不僅僅是一幅幅作品,更是文化的一脈傳承和展現(xiàn)。關鍵詞:青綠山水,國畫,課程融合,傳承引言:中國傳統(tǒng)山水畫對于外行來說顯得陽春白雪,其中的分類青綠山水畫更令低年級沒有學過國畫的同學望而卻步。青綠山水畫只是中華燦爛文化的一隅,我常常感嘆于中華文化的博大精深,能徜徉在這片文化的長河中是何等的幸福。那么作為老師如何為其搭建一座橋梁,打破傳統(tǒng)青綠山水畫的繁復壁壘,通往學生的興趣課堂,讓學習創(chuàng)作青綠山水畫變得簡單容易,分階段用符合他們年齡特點的方法來一起探索學習。其二,學習青綠山水畫對于同學們的美術素養(yǎng)提升又有哪些益處?這兩點便是本文探討的方向。一、中國畫之青綠山水在低年級課堂的融入中留下了深刻的印象。如果老師加以引導,不難發(fā)現(xiàn)不僅僅是整個故事,其中的配樂,不能在低年級的小朋友心中生根發(fā)芽呢?小朋友們會不會喜歡?1.以孩子們擅長的兒童畫為形式載體和對新鮮事物的創(chuàng)作熱情。用他們擅長的形式——簡筆畫為載體來傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化他們會更感興趣也更容易入手。12022年安徽省中小學教育教學論文評選最具特點的兩種顏色石青和石綠可是閃閃發(fā)光的寶石研磨制作的呢!原來寶石還可以作為顏料來畫畫,而畫中的白色顏料是海洋中最大的被稱為“貝王”的雙殼貝類制作的……其次,引導同學們簡單了解山水畫的勾線技法,掌握青綠山水畫的上色特點——石青、石綠等鮮明的顏色彰顯出青山浩浩綠波淼淼的祖國大好山河。繼續(xù)創(chuàng)作點景的簡筆畫房屋,人物和植物,運用點畫法畫桃花以及點苔。線稿完成后涂色,引導同學們在自己的彩筆盒中尋找和老師出示的:石青、石綠、偏青的藍色。鼓勵同學們大膽選取涂色筆中顏色和老師白板上展示的最相近的藍、綠、色的分界線不要有那么明顯的一條直線,而是兩種顏色融合在一起有一些過渡。2.課后交流與反思畫好看嗎?”“你的成語用的真好!”孩子!”“老師,我們什么時候再畫?”……不覺中他們的言行就是在進行文化的實踐與分享。22022年安徽省中小學教育教學論文評選知道對某樣東西是否感興趣,最好是嘗試了幾次,在實踐中漸漸明確自己是否有興趣。意做傳統(tǒng)文化的傳承實踐者,更有自信,更容易進行深度探索。32022年安徽省中小學教育教學論文評選二、青綠山水畫在中高年級課堂的展現(xiàn)的基礎上,同學們是可以通過老師的教授掌握初步的青綠山水技法。用毛筆蘸淡墨勾出山水輪廓,赭石罩染山腳的顏色,石綠染山腰之蒼翠,石青畫山頂之輝煌,最后施以墨色點苔,適當調(diào)整畫面完成。課后拓展還可以引導同學們將自己方便向別人介紹自己的青綠山水作品等?,F(xiàn)在孩子們是什么樣的。三、青綠山水對色彩的啟發(fā)1.物體色彩豐富性的認識孩子們的彩筆雖然玲瑯滿目,色彩齊全但往往不會運用或者習慣一個顏色涂到底。學習同學們學會了接色,也認識到了山石還可以涂藍色,綠色,從而涂色更加大膽。2.主體色的認識山水畫的色調(diào)來涂色。3.顏色的層次國畫中的青綠山水可以先罩染一層褐色為底色,然后再在山腰部分染石綠,山頂染42022年安徽省中小學教育教學論文評選石青,頭青,而石青和石綠的部分也有重合,需要我們層層接染嘗試,達到最佳效果。面的內(nèi)容,根據(jù)需要不斷疊加層次,直至滿意。四、青綠山水畫對情感、態(tài)度、價值觀的影響1.一脈相承的傳統(tǒng)文化之根青綠山水畫起源于隋朝展子虔,發(fā)展于唐朝李思訓李昭道父子,一直到王希孟畫出1……在時間的長河中不斷完善豐富,在各個時代獨具當時的特色,烙印上了不同時代的文化精神和風貌,傳承至今需要我們運用綜合材料繼承創(chuàng)新。題材方面運用青綠山水表現(xiàn)社會主義新時代下的人文生活、青山綠水等??梢娎L畫不僅僅是一幅幅作品,更是文化的一脈傳承和展現(xiàn)。師的意義就是接好這一棒,去其糟泊,取其精華,結合當下時事展現(xiàn)給下一代。2.對于家鄉(xiāng)的認同感望秋云神飛揚,臨春風思浩蕩。安徽地處長江三角洲腹地,雄險奇峻的黃山坐落其后,感嘆大自然鬼斧神工的同時,也有助于我們山水畫的寫生和創(chuàng)作。我們?yōu)榧亦l(xiāng)的秀麗山水而自豪,更

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