![四大妙招解決初中化學(xué)方程式配平難題_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/f491ee880230868495f5a367a9d20ed4/f491ee880230868495f5a367a9d20ed41.gif)
![四大妙招解決初中化學(xué)方程式配平難題_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/f491ee880230868495f5a367a9d20ed4/f491ee880230868495f5a367a9d20ed42.gif)
![四大妙招解決初中化學(xué)方程式配平難題_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/f491ee880230868495f5a367a9d20ed4/f491ee880230868495f5a367a9d20ed43.gif)
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文檔簡介
最小公倍數(shù)法這種方法適合常見的難度不大的化學(xué)方程式。例如:KClO3→KCl+O2↑在這個(gè)反應(yīng)式中右邊氧原子個(gè)數(shù)為2,左邊是3,則最小公倍數(shù)為6,因此KClO3前系數(shù)應(yīng)配2,O2前配3。式子變?yōu)椋?KClO3→KCl+3O2↑由于左邊鉀原子和氯原子數(shù)變?yōu)?個(gè),則KCl前應(yīng)配系數(shù)2,短線改為等號(hào)。即:觀察法配平有時(shí)方程式中會(huì)出現(xiàn)一種化學(xué)式比較復(fù)雜的物質(zhì),我們可通過這個(gè)復(fù)雜的分子去推其他化學(xué)式的系數(shù)。例如:Fe+H2O——Fe3O4+H2,F(xiàn)e3O4化學(xué)式較復(fù)雜,顯然,F(xiàn)e3O4中Fe來源于單質(zhì)Fe,O來自于H2O,則Fe前配3,H2O前配4,則式子為:3Fe+4H2O→Fe3O4+H2↑由此推出H2系數(shù)為4,短線改為等號(hào)即可:奇數(shù)配偶法該法的優(yōu)點(diǎn)是能適應(yīng)于各種類型的化學(xué)反應(yīng)方程式的配平,而且簡捷、迅速,可直接加系數(shù)。對(duì)一些有機(jī)物(特別是碳?xì)浠衔铮┤紵幕瘜W(xué)反應(yīng)方程式的配平顯得特別有效。但該法不適合于反應(yīng)物和生成物比較復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)方程式的配平,在這種情況下,若用此法常常很麻煩。配平方法及解釋:1.出現(xiàn)最多尋奇數(shù),再將奇數(shù)變?yōu)榕迹哼@兩句說的是奇數(shù)配偶法的第一步?!俺霈F(xiàn)最多尋奇數(shù)”的意思是說在反應(yīng)式中尋找在反應(yīng)前后出現(xiàn)次數(shù)最多的元素,然后在此基礎(chǔ)上尋找其中原子個(gè)數(shù)是奇數(shù)的一項(xiàng);“再將奇數(shù)變?yōu)榕肌钡囊馑际钦f在找到的奇數(shù)前乘上一個(gè)偶數(shù)(一般是在分子前面加最小的偶數(shù)2)。2.觀察配平道理簡,二四不行再求六:意思是說將奇數(shù)變?yōu)榕紨?shù)以后即可觀察配平,如果配不平,再依次試較大的偶數(shù)4,4若不行再用6,……萬能配平法該方法的優(yōu)點(diǎn)是:用它可以配平任何化學(xué)反應(yīng)方程式。如果你把這種方法熟練掌握了,那么你就可以自豪地說:“世界上沒有一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式我不會(huì)配平?!痹摲ǖ娜觞c(diǎn)是:對(duì)于反應(yīng)物和生成物比較多的化學(xué)方程式,用該法則配平速度受到影響。但也不是絕對(duì)的,因?yàn)槠渌俣鹊目炻龥Q定于你解多元一次方程組的能力,如果解方程組的技巧掌握的較好,那么用萬能配平法配平化學(xué)方程式的速度也就很理想了。配平方法及解釋:1.英文字母表示數(shù):“數(shù)”指需要配平的分子系數(shù)。這句的意思是說萬能配平法的第一步是用英文字母表示各分子式前的系數(shù)。2.質(zhì)量守恒方程組:該法的第二步是根據(jù)質(zhì)量守恒定律列多元一次方程組。3.某項(xiàng)為一解方程:意思是說該法的第三步是令方程組中某個(gè)未知數(shù)為“1”,然后解方程組。說明:在實(shí)際配平過程中,到底該令那一項(xiàng)為“1”,要具體問題具體分析,以解方程組簡便為準(zhǔn)。一般是令分子式比較復(fù)雜的一項(xiàng)的系數(shù)為“1”。4.若有分?jǐn)?shù)去分母:意思是說該法的第四步是將第三部解方程組得到的方程組的解代入化學(xué)反
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