小班數(shù)學(xué)教案3篇

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小班數(shù)學(xué)教案篇1

活動目標(biāo)：

1.能手口全都地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。

2.能仔細(xì)觀測、查找自己身上及四周事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量3.能大膽地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的歡樂。

活動預(yù)備：

1.課件《小兔子的生日宴會》。

2.操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具假設(shè)干。

活動過程：

一、講解并描述故事，引出主題數(shù)量--4。

師：今日老師請來了一位客人，猜猜是誰呢？

1.猜想小兔子幾歲。

2.數(shù)蠟燭：點(diǎn)到哪里，數(shù)到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。

二、查找動物身上的，進(jìn)一步感知數(shù)量4

1.查找小烏龜身上的數(shù)量4：發(fā)覺烏龜有4只腳。

2.查找蜻蜓身上的數(shù)量4：蜻蜓有4片翅膀。

3.查找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量

4：有4粒紐扣。

小結(jié)：這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參與小兔的生日宴會。

三、從自己和伙伴身上查找是否隱含數(shù)量4。

1.集體找老師身上的數(shù)量4。

師："這么多的客人都去參與生日宴會了，老師也想去。請小伙伴趕快幫我也找找，我身上有沒有數(shù)量4？〔有4個(gè)口袋，或4個(gè)紐扣〕

2.找自己和伙伴身上隱含的數(shù)量4

師：小伙伴，你們也想去嗎？那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西？也可援助好伙伴找一找她身上有沒有數(shù)量4。

四、從四周物品中找4。

1.為小雞解決困難你們看小雞它也很想去，可是它也為身上沒有數(shù)量4而焦急那？〔出示小雞〕師：剛才身上沒有數(shù)量4的小伙伴，你們會想什么方法哪？

2.找禮物按小兔的.要求，拿4個(gè)禮物，邊拿邊數(shù)。

五、參與小兔的生日宴會

師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參與小兔的生日宴會吧。

活動延伸：

家園合作：查找家庭中數(shù)量是4的物品。

數(shù)學(xué)區(qū)：給數(shù)量是4的物品送點(diǎn)卡。

活動反思：

以小兔過生日邀請身上有數(shù)量"4"的伙伴參與宴會為主線貫穿整個(gè)活動，讓幼兒在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，掌控點(diǎn)數(shù)的技能，并體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣?；顒又幸婚_始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法，對4有了初步感知后再查找數(shù)量"4"，活動逐步在提升、鞏固。

小班數(shù)學(xué)教案篇2

活動目標(biāo)

1、借助生活閱歷，認(rèn)識白天和黑夜。

2、能用空間思維觀測事物，初步建立時(shí)間觀念。

活動預(yù)備

1、請家長幫忙把幼兒在白天和黑夜活動的照片帶來幼兒園。

2、用硬紙板做的大轉(zhuǎn)盤一個(gè)，轉(zhuǎn)盤中間有一根指針。

3、幼兒用書第18頁《認(rèn)識白天黑夜》。

指導(dǎo)要點(diǎn)

1、活動重點(diǎn)：認(rèn)識白天和黑夜。

2、活動難點(diǎn)：初步建立時(shí)間概念。

3、指導(dǎo)要點(diǎn)：通過借助幼兒生活閱歷，提供幼兒熟識的生活用品，援助幼兒認(rèn)識白天和黑夜，初步建立時(shí)間概念。

活動過程

1、從生活閱歷中感知并理解白天和黑夜。

每個(gè)幼兒從家里帶來在白天和黑夜自己活動的照片。"出自：屈；老。師"老師請幼兒說一說上面的事情是發(fā)生在白天還是黑夜。

2、通過游戲，鞏固幼兒對白天和黑夜的認(rèn)識。

大轉(zhuǎn)盤游戲：將在白天和黑夜活動的照片粘貼在大紙盤的格子里，請幼兒轉(zhuǎn)動紙盤，當(dāng)紙盤停止轉(zhuǎn)動后，指針停在哪一張照片上，就請幼兒說說照片是在白天還是黑夜發(fā)生的事情。

3、鞏固練習(xí)，進(jìn)一步感知白天和黑夜。指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書《認(rèn)識白天黑夜》。

評價(jià)要素

1、能否正確地區(qū)分白天和黑夜。

2、是否喜愛觀測事物，初步建立時(shí)間觀念。

活動建議

1、大轉(zhuǎn)盤游戲可以延伸到區(qū)域，由一名幼兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，另一名幼兒按指針?biāo)傅恼掌f說照片是在白天還是黑夜發(fā)生的`事情。

2、請家長帶孩子觀測在白天和黑夜人們都在做些什么。

活動反思

本次活動在設(shè)計(jì)思路上考慮到小班幼兒生活既是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)既是生活的特點(diǎn)，認(rèn)識白天、黑夜來開展活動。在設(shè)計(jì)活動形式時(shí)，我力求在避開數(shù)學(xué)活動枯燥化的前提下，以幼兒的生活閱歷為主體，自始至終貫穿游戲，以生活場景——轉(zhuǎn)盤游戲——仿照游戲等環(huán)節(jié)，讓幼兒從生活中多方面來理解白天、黑夜的時(shí)間概念。

小班數(shù)學(xué)教案篇3

活動目標(biāo)：

1、能辨別圓形、三角形、正方形，初步嘗試拼合圖片。

活動預(yù)備：

在大而厚的紙上鏤刻出大小不同的圓形、三角形、正方形的“洞”當(dāng)作“土坑”，排成一條小路。將鏤刻下來的圖形貼上色紙做成彩色的“石塊”。有些圓形的“石塊”剪成兩個(gè)半圓，有些正方形的“石塊”剪成兩個(gè)長方形。

活動過程：

1、引起幼兒玩“修路”游戲的愛好。

老師扮成貓媽媽，幼兒扮成小貓。老師“貓媽媽要帶小貓到草地上玩捉迷藏的游戲，到草地上要經(jīng)過一條小路，可是，這條小路壞了，我們來修一修吧！”

2、幼兒“修路”，辨別圖形。

老師先帶領(lǐng)幼兒觀測一下小路有哪些圖形，然后請幼兒拿“石塊”一一對應(yīng)地嵌入小路的`“土坑”中?！灿變嚎?人或3人合作共同完成〕

3、嘗試組合圖形。

啟發(fā)幼兒想方法把2塊半圓的“石塊”和2塊長方形的“石塊”，嵌入“土坑”中?！舶?/p>