人教版七年級體育籃球體前變向換手運(yùn)球

人教版七年級全一冊體育與健康第四章籃球體前變向換手運(yùn)球單位：尚志市元寶學(xué)校作者：鄧秀斌

本課程的設(shè)計突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，課堂教學(xué)中教師始終圍繞“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”這個中心，通過直接方式實(shí)現(xiàn)知識技能的傳遞，以準(zhǔn)確的示范，簡練的語言，趣味性的游戲等方式調(diào)動和引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生在自己精心設(shè)計的環(huán)境下進(jìn)行探索。在練習(xí)時，學(xué)生以“自主、相互合作”的學(xué)習(xí)方式為主，在教師的指引下完成本課程的教學(xué)目標(biāo)。通過教學(xué)，使學(xué)生加深對籃球運(yùn)動的認(rèn)識和興趣，提高學(xué)生對籃球運(yùn)球技術(shù)的理解。在運(yùn)球練習(xí)中提高學(xué)生運(yùn)用技術(shù)能力，激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣，及支配身體的能力，通過運(yùn)球游戲培養(yǎng)中學(xué)生良好的團(tuán)體合作精神。在學(xué)練的參與過程中體驗到成功的快樂并因此樹立終身體育的觀念。指導(dǎo)思想：

本節(jié)課學(xué)習(xí)籃球技術(shù)中一項含有假動作的突破過人技術(shù)——體前變向運(yùn)球，體前變向換手運(yùn)球是比賽中應(yīng)用較多的運(yùn)球變向技術(shù)，簡單，實(shí)用。經(jīng)常練習(xí)不但可以提高運(yùn)球突破能力，還可以提高手控制球能力和手腳協(xié)調(diào)配合程度。手腳協(xié)調(diào)配合與上步護(hù)球動作是技術(shù)關(guān)鍵。體前變向換手運(yùn)球作為本單元第四課時主要考慮原地運(yùn)球和行進(jìn)間直線運(yùn)球在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)過。因此，本節(jié)課中把行進(jìn)間變向與上步側(cè)肩護(hù)球并換手加速擺脫防守作為技術(shù)重點(diǎn)講練，讓學(xué)生在學(xué)練突破對手中，找到籃球運(yùn)動的樂趣，為以后教學(xué)比賽和學(xué)生終生體育鍛煉打下良好基礎(chǔ)。教材分析：

本次課程授課的對象是初一年級的學(xué)生。他們的特點(diǎn)是活潑好動，對籃球有一定的熱情，同時也有一定的畏懼，怕對抗中受傷。在學(xué)生學(xué)練中容易產(chǎn)生挫敗感從而產(chǎn)生孤獨(dú)感，對學(xué)生今后的技能學(xué)習(xí)起到負(fù)面影響。由于初一學(xué)生對籃球的知識掌握以及接受能力存在著未知，因此在教學(xué)時要首尾兼顧以基本技術(shù)為主，在練習(xí)時讓學(xué)生體會動作要領(lǐng)，不求一次性掌握動作特點(diǎn)，在多次練習(xí)后能夠解決：1、換手迅速拍球2、上步突破擺脫對手。學(xué)情分析：１、通過教學(xué)學(xué)生能夠領(lǐng)會體前變向運(yùn)球的基本動作技術(shù)要領(lǐng)和意義。２、多數(shù)學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)體前變向運(yùn)球能達(dá)擺脫防守隊員。少數(shù)學(xué)生能夠較優(yōu)秀的完成連貫性的變向突破，通過練習(xí)提高學(xué)生們上下肢的協(xié)調(diào)性和對球的操控能力。３、學(xué)生通過該技術(shù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢克服心理障礙挑戰(zhàn)自我突破自我能力。教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)：體前變向拍球部位與落地點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合上步護(hù)球擺脫對手。本課重難點(diǎn)指導(dǎo)專項部分：持球站立姿勢---教師示范講解--球性熱身--體會雙手體前換手運(yùn)球--行進(jìn)間折返運(yùn)球--活動主要關(guān)節(jié)拓展探究部分：示范講解---四列橫隊集中練習(xí)---強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)---巡回指導(dǎo)---語言激勵---容易出現(xiàn)問題：部分學(xué)生（女生）可能出現(xiàn)全手掌觸球---口訣幫助---降低重心；語言提示；各別輔導(dǎo)---組織展示---再次練習(xí)（能力提高）---解決本課教學(xué)難點(diǎn)---降低重心、調(diào)整球的落點(diǎn)上步跨步探肩護(hù)球；及時發(fā)現(xiàn)練習(xí)中存在的問題并及適時指點(diǎn)---組織游戲拓展---鼓勵；評價；升級。整理放松部分：創(chuàng)設(shè)情景引領(lǐng)學(xué)生嘗試各種放松練習(xí)。教學(xué)組織策略負(fù)荷及安全保障練習(xí)密度：35-40℅練習(xí)強(qiáng)度：135次∕分1．練習(xí)時同學(xué)之間保持一定的距離。2．活動時精力集中注意自我保護(hù)一、課堂常規(guī)1、集合整隊，報告人數(shù)2、檢查服飾3、師生問好4、教師宣布本課內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)5、安排見習(xí)生準(zhǔn)備部分球性熱身1、雙手指壓指并繞2、環(huán)踝膝關(guān)節(jié)繞環(huán)3、上步交叉跑動4、原地?fù)Q手運(yùn)球5、行進(jìn)間折返運(yùn)球分組探究：體前變向如何擺脫對手重點(diǎn)：體前變向拍球部位與落地點(diǎn)難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合上步護(hù)球擺脫對手安全注意事項1．練習(xí)時同學(xué)之間保持一定的距離。2．活動時精力集中注意自我保護(hù)1、師示范講解動作2、組織學(xué)生練習(xí)3、講解體前變向運(yùn)球在比賽中的重要性并讓學(xué)生自主練習(xí)時思考以下問題：如何利用假動作擺脫面前對手、下肢如何站位才合理、變向拍球落地點(diǎn)在哪里合適？4、針對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析7.觀摩輔導(dǎo)與示范相結(jié)合、解決存在問題8.教師進(jìn)行巡回指