新版華東師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《18平行四邊形》聽評(píng)課記錄30

新版華東師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《18平行四邊形》聽評(píng)課記錄30一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：18平行四邊形

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)舊知識(shí)引入新課，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展開階段，張教師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過小組實(shí)驗(yàn)探索平行四邊形的性質(zhì)。結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，張教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，課堂氣氛活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組成員相互協(xié)助，共同完成實(shí)驗(yàn)和討論。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和在線教學(xué)平臺(tái)。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握平行四邊形的性質(zhì)、學(xué)會(huì)運(yùn)用平行四邊形解決實(shí)際問題。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)平行四邊形的性質(zhì)有了較為深入的理解，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問題。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)平行四邊形知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定方法有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，并能熟練運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解題。此外，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成課堂練習(xí)和作業(yè)，展現(xiàn)出較強(qiáng)的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)過程中，張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。學(xué)生在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)出較高的積極性、合作精神和探究欲望，說明教學(xué)過程有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，通過解決實(shí)際問題，學(xué)生增強(qiáng)了數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，更加熱愛數(shù)學(xué)學(xué)科。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生在知識(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面均取得了較大的進(jìn)步。但仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)平行四邊形知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中給予關(guān)注和輔導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，建議張教師在今后的教學(xué)中繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高教學(xué)針對(duì)性，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、清晰的教學(xué)思路以及與學(xué)生的良好互動(dòng)，展現(xiàn)了其較高的教學(xué)水平。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，針對(duì)個(gè)別學(xué)生對(duì)平行四邊形知識(shí)點(diǎn)理解不深的問題，建議張教師在課堂上加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的關(guān)注，適時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。最后，建議張教師在教學(xué)過程中更多地運(yùn)用實(shí)際案例，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來的幾周內(nèi)繼續(xù)聽課，關(guān)注張教師的教學(xué)變化及學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。同時(shí)，我會(huì)與張