語言教案中班教學(xué)方案與反思（5篇）

第7頁共7頁語言教案中?班教學(xué)方案?與反思教?學(xué)目標(biāo)：?1、理解故?事內(nèi)容2?、懂得在生?活中要助人?為樂，有禮?貌，不以貌?取人。3?、能模訪表?演各動(dòng)物不?同語氣的說?話。重點(diǎn)?：1、理?解故事內(nèi)容?2、懂得?在生活中要?助人為樂，?有禮貌，不?以貌取人。?難點(diǎn)：?1、懂得在?生活中要助?人為樂，有?禮貌，不以?貌取人。?2、能模訪?表演各動(dòng)物?不同語氣的?說話。準(zhǔn)?備：PPT?課件流程：?一、輕松?導(dǎo)入二、?故事欣賞?三、提問思?考：1、?為什么大伙?都不愿和小?豪豬交朋友?呢?2、?小豪豬是怎?樣把蘋果送?到小熊貓家?的?3、?小熊貓后來?和小豪豬做?朋友了嗎??為什么??討論：小熊?貓后來和小?豪豬做朋友?了嗎?為什?么?四、?再次欣賞故?事，請(qǐng)幼兒?模訪表演小?熊貓、小豪?豬的語言五?、總結(jié)：看?人不要看外?表，只要他?有一顆真誠?的、熱于助?人的心比什?么都重要。?語言教案?中班教學(xué)方?案與反思（?二）活動(dòng)?目標(biāo)1、?通過活動(dòng)，?引導(dǎo)幼兒擴(kuò)?散思維，說?出飛、爬、?跳、游等動(dòng)?詞。2、?鼓勵(lì)幼兒能?大膽表現(xiàn)動(dòng)?物的動(dòng)作，?以愉快的情?緒參與活動(dòng)?。活動(dòng)準(zhǔn)?備1、一?幅畫有花、?草、樹、小?河、天空的?背景圖.?2、音樂-?(活潑歡快?的音樂).?3、小動(dòng)?物圖片若干?。活動(dòng)過?程一、出?示背景圖.?引發(fā)幼兒對(duì)?背景圖的興?趣。1、?教師：咦，?這是哪里??噢，原來樹?林里要開表?演會(huì)，今天?，許多小動(dòng)?物都要來這?里，你們?看!誰先來?了?2、?出示蝴蝶?它是怎樣來?的?(教師?邊指圖片邊?問)二、?引導(dǎo)幼兒擴(kuò)?散思維，豐?富幼兒想象?的內(nèi)容，?啟發(fā)幼兒模?仿動(dòng)物的動(dòng)?作，幫助幼?兒理解飛、?爬、跳、游?等動(dòng)詞.?1、教師：?想想看，除?了蝴蝶是飛?著來的，還?有哪些動(dòng)物?也會(huì)飛著來??(啟發(fā)?幼兒說出小?鳥、蜻蜓、?蜜蜂等)它?們是怎樣飛?的?讓我們?來學(xué)一學(xué)。?”2、教?師：除了有?飛著來的小?動(dòng)物，想一?想還有那些?動(dòng)物會(huì)來，?它們是怎么?來的?我們?來學(xué)一學(xué)!?三、游戲?開始，隨音?樂扮演小動(dòng)?物做動(dòng)作，?進(jìn)一步鞏固?對(duì)新學(xué)動(dòng)詞?的理解。?教師：小朋?友，動(dòng)物表?演會(huì)馬上快?開始了，我?們也來扮演?小動(dòng)物，?做一做它們?的動(dòng)作，參?加它們的表?演會(huì)吧!?(音樂起，?幼兒自由表?演，結(jié)束活?動(dòng))語言?教案中班教?學(xué)方案與反?思（三）?活動(dòng)目的：?1、傾聽?故事，能講?述故事的大?意。2、?讓幼兒明白?給大家?guī)?快樂，自己?就會(huì)快樂。?3、識(shí)字?：甜香果實(shí)?活動(dòng)準(zhǔn)備?：掛圖字卡?鹿、松鼠、?杜鵑鳥的頭?飾活動(dòng)過?程：一、?欣賞故事?教師生動(dòng)的?講述故事，?幼兒欣賞。?二、理解?故事—提?問：有哪些?小動(dòng)物走過?蘋果樹??它們都干了?些什么??小草看到這?些小動(dòng)物拿?走蘋果，說?了些什么??蘋果樹怎?樣回答的??—出示教?學(xué)掛圖，教?師完整講述?故事，幼兒?看圖、傾聽?。三、講?故事—教?師出示字卡?“甜香果實(shí)?”教幼兒認(rèn)?讀—引導(dǎo)?幼兒看圖，?練習(xí)講故事?。四、表?演故事教?師和幼兒一?起戴頭飾表?演故事，讓?幼兒進(jìn)一步?理解故事，?感受故事情?趣。語言?教案中班教?學(xué)方案與反?思（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、理解?故事情節(jié)，?能形象地表?演故事中的?對(duì)話。2?、嘗試為故?事創(chuàng)編結(jié)尾?。3、學(xué)?習(xí)寬容和接?納“知錯(cuò)就?改”的同伴?。4、引?導(dǎo)幼兒在故?事和游戲中?學(xué)習(xí)，感悟?生活。5?、鼓勵(lì)幼兒?敢于大膽表?述自己的見?解?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、故事《老?狼遇險(xiǎn)記》?2、木偶?道具、老狼?、猴子、大?象、小兔的?手偶。活?動(dòng)過程：?一、欣賞故?事，理解故?事內(nèi)容T?：小朋友們?、你們好!?我是木偶劇?場(chǎng)的主持人?，下面請(qǐng)大?家欣賞《老?狼遇險(xiǎn)記》?(欣賞第一?遍故事)?提問：1?、木偶劇演?到這里，你?知道這個(gè)故?事里有誰??2、故事?里發(fā)生了一?件什么事??3、你覺?得故事里的?這只老狼是?一只什么樣?的老狼??二、分段欣?賞故事，能?形象地學(xué)習(xí)?角色的對(duì)話?欣賞故事?第一段：?1、“讓我?們來聽聽老?狼遇到了猴?子，它是怎?么向猴子求?救的?”讓?我們一起來?學(xué)一學(xué)老狼?可憐的樣子?。2、猴?子有沒有救?老狼?他是?怎么對(duì)它說?的?3、?老狼聽到了?猴子的話，?想起了自己?以前做過的?壞事，新里?怎么樣??欣賞故事第?二段：1?、正在老狼?心里又后悔?又難過的時(shí)?候，又來了?誰?2、?聽聽老狼又?是怎么求大?象爺爺?shù)??3、大象?爺爺有沒有?救老狼?為?什么?它是?怎么對(duì)老狼?說的?請(qǐng)你?們來學(xué)一學(xué)?年紀(jì)很大的?大象爺爺?shù)?話(老師做?大象爺爺，?孩子們做老?狼，學(xué)習(xí)對(duì)?話)4、?老狼聽了大?象爺爺?shù)脑?心里怎么樣??欣賞故?事第三段?1、老狼正?在傷心流眼?淚的時(shí)候，?又來了誰??2、小兔?妹妹猶豫了?一下，是怎?么對(duì)老狼說?的?3、?老狼想到好?辦法了，想?到了什么好?辦法?三?、創(chuàng)編結(jié)尾?。學(xué)習(xí)寬容?和接納的品?質(zhì)1、你?覺得小兔聽?了老狼的話?會(huì)救它嗎??為什么??2、請(qǐng)你幫?助小兔想個(gè)?好辦法來救?救井中的老?狼。語言?教案中班教?學(xué)方案與反?思（五）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、理解?內(nèi)容簡單的?圖畫。2?、能大聲講?述圖畫中的?內(nèi)容。3?、養(yǎng)成先仔?細(xì)觀察，后?表達(dá)講述的?習(xí)慣。4?、引導(dǎo)幼兒?細(xì)致觀察畫?面，激發(fā)幼?兒的想象力?。5、萌?發(fā)對(duì)文學(xué)作?品的興趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、材?料準(zhǔn)備：多?媒體圖畫故?事《太陽的?顏色》、輕?音樂一首、?(綠色、紅?色、黃色)?紙片各若干?張、三棱鏡?一個(gè)2、?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：?幼兒對(duì)顏色?有一定的認(rèn)?知?；顒?dòng)?過程：一?、創(chuàng)設(shè)問題?情境，導(dǎo)入?活動(dòng)。"?小朋友們，?你們今天來?上學(xué)的時(shí)候?，有沒有看?到太陽啊??"(幼兒回?答)"那請(qǐng)?每位小朋友?說一下自己?心目中的太?陽是什么顏?色呢?"(?幼兒回答)?"原來太陽?有這么多顏?色啊，那太?陽到底是什?么顏色呢??讓我們一起?來看看小動(dòng)?物們心目中?的太陽是什?么顏色的吧?。"二、?逐一出示圖?片，引導(dǎo)幼?兒講述。?1、出示圖?畫1，引導(dǎo)?幼兒大膽猜?想。問：?圖上有什么??小兔在想?什么呢?(?給幼兒主題?提示，讓幼?兒猜想。)?2、出示?圖畫2，組?織幼兒討論?。問：圖?上有什么??猜猜它們?cè)?干什么?樹?葉是什么顏?色的呢?小?鳥認(rèn)為太陽?是什么顏色?的呢?(讓?幼兒透過綠?色紙片看太?陽，并說出?看到的太陽?的顏色。)?3、出示?圖畫3，組?織幼兒討論?。問：圖?上有什么??猜猜它們?cè)?干什么?圖?片上的花朵?是什么顏色?的呢?小蜜?蜂認(rèn)為太陽?是什么顏色?的呢?(教?師步步引導(dǎo)?，讓幼兒想?象，并讓幼?兒透過紅色?紙片看太陽?，然后說出?看到的太陽?的顏色。)?4、出示?圖畫4，組?織幼兒討論?。問：圖?上有什么??猜猜它們?cè)?干什么?圖?片上的稻穗?是什么顏色?的呢?小青?蛙認(rèn)為太陽?是什么顏色?的呢?(教?師步步引導(dǎo)?，讓幼兒想?象，并大膽?回答，然后?讓幼兒透過?黃色紙片看?太陽，并說?出看到的太?陽的顏色。?)5、出?示圖畫5，?組織幼兒討?論。問：?圖上有什么??猜猜它們?在聊什么呢??看看彩虹?身上有哪幾?種顏色啊??小兔現(xiàn)在知?道太陽的顏?色了嗎?(?教師利用三?棱鏡制造彩?虹，