幼兒園中班健康活動教學(xué)方案經(jīng)典版（5篇）

第8頁共8頁幼兒園中班?健康活動教?學(xué)方案經(jīng)典?版設(shè)計思?路：升入?中班后，孩?子們都覺得?自己長大了?，是哥哥姐?姐了。本次?活動“我們?會長高”是?學(xué)習(xí)活動書?上《身體的?秘密》主題?下的一個站?點，逐步引?導(dǎo)幼兒大膽?想象和表現(xiàn)?自己對長高?長大的愿望?。活動中以?長高這個情?境貫穿，形?象地引發(fā)幼?兒對畫面人?物大小高矮?的關(guān)注，讓?幼兒能嘗試?按紙的大小?化地表現(xiàn)任?人物，改變?以往總是將?人物畫的很?小的狀態(tài)。?同時在升入?中班后，孩?子在畫人物?時，往往會?遺忘身體上?的某一個部?位，也會將?手臂、腿畫?成單線條狀?。因此活動?中，想通過?老師生動的?語言引導(dǎo)，?讓孩子在表?現(xiàn)技能上有?所提高。?本次活動分?為三個環(huán)節(jié)?，第一環(huán)節(jié)?用散文詩導(dǎo)?入，引發(fā)幼?兒對自己成?長歷程的關(guān)?注，引導(dǎo)幼?兒期待快快?長高;第二?環(huán)節(jié)用課件?找一找，鞏?固幼兒對人?物繪畫的基?本特征的認(rèn)?識;最后在?分享交流環(huán)?節(jié)中用游戲?的形式引導(dǎo)?幼兒要長高?而且長得健?康?；顒?目標(biāo)：1?.嘗試按照?紙的大小比?例人物長高?的基本特征?，身體各部?位不遺漏。?2.萌發(fā)?快快長高的?愿望，懂得?保護(hù)自己的?身體，體驗?自己健康成?長的快樂。?活動準(zhǔn)備?：幼兒繪?畫紙、勾線?筆、圖片?活動過程：?一、我在?長高—分享?與討論，感?知自己身體?成長的變化?1、剛從?媽媽肚子里?生出來的時?候，我是這?樣的;小班?了我開始來?幼兒園了，?我是這樣的?;現(xiàn)在，我?是中班的哥?哥姐姐了，?我又是這樣?的。(出示?三個階段的?照片)2?、隨著我們?一天一天的?長大，我們?有哪些變化?呢?小結(jié)?：我們一天?天的長大，?身體也在發(fā)?生變化，一?天天的長高?了。二、?我要長高—?通過觀察比?較，感受繪?畫人物的比?例和特征。?1、觀看?圖片，這三?個朋友誰最?健康?有哪?里不對勁呢??(少了耳?朵、細(xì)胳膊?細(xì)腿)1?)、身體長?高了，房子?也要變高(?把紙張豎著?放)2)?、長高后，?腦袋大又圓?，聰敏又可?愛(紙張的?上半位置表?現(xiàn)頭部特征?)?！?示圓圓的大?腦袋，哪個?腦袋啊?(?選擇擺放)?—大腦袋?圓又大，頂?住左右天花?板3)、?小手小腳粗?又壯，結(jié)實?又健康(請?個別幼兒上?前修改原來?的細(xì)胳膊細(xì)?腿)小結(jié)?：我們身體?的每一個地?方都很重要?，誰也不能?少，我們不?僅要長得高?而且要長得?結(jié)結(jié)實實，?有力量。?2、給高高?的自己拍張?照。1)?關(guān)注五官是?否有遺漏?2)關(guān)注任?務(wù)畫面是否?撐滿整張紙?。3)關(guān)?注幼兒表現(xiàn)?手腳時，是?否能雙線條?表現(xiàn)。4?)引導(dǎo)幼兒?為自己的照?片進(jìn)行裝扮?和添畫。?三、誰高誰?矮—游戲中?進(jìn)一步感知?體驗我在長?高1、展?示幼兒的作?品2、這?么多朋友中?，你最喜歡?誰?為什么?(關(guān)注五官?特征、關(guān)注?人物大小，?關(guān)注畫面添?畫等)小?結(jié)：原來健?康的寶寶人?人愛。幼?兒園中班健?康活動教學(xué)?方案經(jīng)典版?（二）活?動目標(biāo)：?1.知道引?起疾病的原?因，懂得要?講衛(wèi)生愛清?潔，才能防?止和減少疾?病。2.?養(yǎng)成講衛(wèi)生?，愛清潔的?良好習(xí)慣。?3.了解?主要癥狀，?懂得預(yù)防和?治療的自我?保護(hù)意識。?4.初步?了解健康的?小常識。?5.讓幼兒?知道愉快有?益于身體健?康?；顒?準(zhǔn)備：盛?有水的兩個?盆;圖片若?干活動重?難點：重?點：了解引?起疾病的原?因，培養(yǎng)講?衛(wèi)生的好習(xí)?慣。難點?：知道引起?疾病的原因?，能理解日?常生活中各?種講衛(wèi)生的?要求?；?動過程：?1、設(shè)入情?景，導(dǎo)入活?動。出示?圖片提問：?(1)這?位小朋友怎?么啦?(?2)他為什?么捂著肚子??(鼓勵幼?兒結(jié)合生活?經(jīng)驗猜測肚?子的原因)?2、談話?活動。(?1)了解肚?子痛的原因?。教師逐?一出示“不?洗手拿東西?吃、吃沒洗?干凈的水果?、吃腐爛變?質(zhì)的食物”?等圖片讓幼?兒了解肚子?痛原因。?幼兒結(jié)合自?己的生活經(jīng)?驗，談?wù)勛?己肚子痛的?感受和原因?。(2)?生病了該怎?么辦?(找?醫(yī)生看病，?按時打針吃?藥)(3?)怎樣做一?個愛干凈，?講衛(wèi)生的好?寶寶?小?結(jié)：只要講?衛(wèi)生，愛清?潔，肚子里?就不會有蛔?蟲，就能預(yù)?防減少和疾?病，身體才?健康。3?、操作活動?。(1)?出示兩盆水?，幼兒分組?檢查小手并?洗手，老師?及時指導(dǎo)幼?兒正確洗手?的方法。?(2)幼兒?觀察不同兩?盆水，說說?洗過的水和?干凈的水有?什么不同。?小結(jié)：我?們的小手有?很多細(xì)菌，?要勤洗手才?能做一個愛?清潔，講衛(wèi)?生的好孩子?。幼兒園?中班健康活?動教學(xué)方案?經(jīng)典版（三?）活動目?標(biāo)：培養(yǎng)孩?子的手眼協(xié)?調(diào)能力活?動準(zhǔn)備：多?個各色小圈?、多個小玩?具活動過?程：一、?今天，小朋?友們從家中?帶來了許多?好玩的玩具?，大家想不?想和它們一?起玩?(幼?兒回答)?教師提前讓?寶寶從家中?帶來一些自?己的玩具，?如小熊、小?汽車、小喇?叭等，然后?收集在一個?大圈內(nèi)。?二、既然小?朋友很想和?這些玩具一?起玩，那么?小朋友就和?自己的爸爸?、媽媽一起?努力用圈把?自己喜歡的?玩具套住。?(出示各色?圈)三、?游戲開始，?教師給每位?寶寶發(fā)放_?___個圈?。在游戲?進(jìn)行過程中?，家長必須?抱著寶寶站?在圈外，讓?幼兒自己完?成，爸爸、?媽媽可以對?幼兒進(jìn)行指?導(dǎo)。四、?寶寶和自己?套住的玩具?進(jìn)行游戲。?幼兒園中?班健康活動?教學(xué)方案經(jīng)?典版（四）?【活動目?標(biāo)】1、?知道常見的?感冒癥狀，?對發(fā)病原因?有粗淺的認(rèn)?識。2、?了解感冒帶?給人的不愉?快感受，樂?意積極預(yù)防?感冒。3?、掌握一些?預(yù)防感冒的?方法，學(xué)會?照顧自己，?避免感冒。?【活動重?難點】掌?握一些預(yù)防?感冒的方法?，樂意積極?預(yù)防感冒。?【活動準(zhǔn)?備】PP?T課件、動?物頭飾、預(yù)?防感冒圖片??！净顒?過程】一?、情景導(dǎo)入?，激發(fā)幼兒?的興趣。?老師扮演狗?媽媽，帶領(lǐng)?狗寶寶去動?物新村找小?動物們玩。?師：老師?是狗媽媽，?那我的狗寶?寶在哪兒??1、到小?貓家，發(fā)現(xiàn)?小貓咳嗽、?流鼻涕，因?為白天出去?玩的時候衣?服穿得薄，?回家的時候?沒有及時換?衣服。2?、到小兔家?，發(fā)現(xiàn)小兔?發(fā)燒了，因?為晚上睡覺?的時候蹬被?子，所以著?涼了。二?、討論感冒?的癥狀及原?因。師：?這些小動物?都感冒了，?寶貝兒們，?你們感冒過?嗎?那你們?感冒時都有?哪些癥狀呢??你為什么?會感冒呢??感冒時你的?心情是怎么?樣的?師?：既然小朋?友們都知道?感冒了會發(fā)?燒、流鼻涕?，那么如果?老師給你們?一些圖片，?你們能辨認(rèn)?它們中哪些?是感冒癥狀?嗎?老師?展示圖片，?讓幼兒辨認(rèn)?哪些是感冒?癥狀圖片。?三、學(xué)習(xí)?預(yù)防感冒的?方法電話鈴?響，大象伯?伯說要來給?寶貝兒們說?說怎樣預(yù)防?感冒。師?：大象伯伯?說最近動物?新村里流行?感冒，所以?要來為我們?講講怎樣預(yù)?防感冒。媽?媽現(xiàn)在就去?迎接大象伯?伯。(老師?扮演大象伯?伯)大象伯?伯(老師飾?)一邊出示?圖片一邊講?解預(yù)防感冒?的方法：?①注意氣溫?變化、適時?增減衣服。?②注意鍛?煉身體，身?體健康能抵?抗疾病。?③注意衛(wèi)生?，不到病人?的家里去玩?，要經(jīng)常開?窗讓空氣流?通，感冒流?行季節(jié)可以?經(jīng)常吃點大?蒜、預(yù)防藥?等，冬天外?出要戴口罩?。四、學(xué)?習(xí)預(yù)防感冒?的兒歌。?勤洗手，多?通風(fēng)，人多?不去湊熱鬧?。多喝水?，睡眠足，?瓜果蔬菜牛?奶好。天?冷及時添衣?服，預(yù)防感?冒要記牢。?活動延伸?：開展美術(shù)?活動《感冒?預(yù)防我知道?》。幼兒?園中班健康?活動教學(xué)方?案經(jīng)典版（?五）活動?目標(biāo)1、?知道喜怒哀?樂的情緒。?體驗友誼的?溫馨感。?2、運(yùn)用形?體動作表現(xiàn)?不同的情緒?。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4、主?動參與活動?，體驗活動?的快樂及成?功的喜悅。?5、在活?動中將幼兒?可愛的一面?展現(xiàn)出來。?活動準(zhǔn)備?1、鈴鼓?、節(jié)奏輕快?的音樂帶、?錄音機(jī)。?2、掛圖：?《千變?nèi)恕?活動過程?1、展示?掛圖《千變?人》。請?幼兒看掛圖?，找一找，?看哪兩個表?情是一樣的??借此玩配?對游戲。?教師表演幾?種表情或動?作讓幼兒想?想：這樣的?表情或動作?，讓人感受?到的是快樂?、生氣、還?是害怕呢??請幼兒說?一說，自己?在什么情況?下會高興、?害怕、害羞?或者生氣。?2、幼兒?討論：(?1)、什么?時候會高興?。(2)?、什么時候?會生氣。?(3)、什?么時候會哭?。(4)?、什么時候?會害怕。?幼