幼兒園小班語言領(lǐng)域教學(xué)方案樣本（四篇）

第7頁共7頁幼兒園小班?語言領(lǐng)域教?學(xué)方案樣本?一、教學(xué)?目標(一?)認知目標?1.通過?觀察圖片，?簡單講述圖?片內(nèi)容，培?養(yǎng)幼兒的觀?察力和語言?表達能力。?2.通過?學(xué)習(xí)短句"?自己穿衣服?"、"自己?刷牙"、"?自己洗臉"?、"自己吃?飯"等，初?步培養(yǎng)幼兒?發(fā)散性思維?。(二)?情感與人格?目標1.?通過講述內(nèi)?容，激發(fā)幼?兒熱愛勞動?的情感，懂?得自己的事?情自己做的?道理。培養(yǎng)?幼兒的獨立?性、自信心?。2.通?過穿衣比賽?，初步培養(yǎng)?幼兒的競爭?意識。二?、教學(xué)準備?(一)知?識經(jīng)驗準備?在日常生活?中，幼兒能?做的事，鼓?勵幼兒自己?做。(二?)環(huán)境準備?把活動室布?置成娃娃家?。(三)?材料準備實?物投影機、?圖片、(自?己的事情自?己做)帶扣?的衣服三件?。三、教?學(xué)過程(?一)復(fù)習(xí)兒?歌《自己的?事情自己做?》引入課題?。1.邊?讀兒歌邊做?動作。2?.出示圖片?，引導(dǎo)幼兒?說出圖中有?誰，她在做?什么。(培?養(yǎng)幼兒的觀?察力)師?：今天，我?向大家介紹?一個新朋友?，她叫旺旺?，她可能干?了。看，她?來了。(?二)讓幼兒?根據(jù)問題仔?細觀察圖片?的內(nèi)容，并?說一說。?1.出示圖?片一："旺?旺在干什么?呢?"(穿?衣服)"看?，她好像在?說些什么，?我們猜一猜?。"(我會?自己穿衣服?)(鼓勵幼?兒大膽想像?、并勇敢地?說出來)?2.出示圖?片二、三：?"旺旺可講?衛(wèi)生了，你?看，她在干?什么?"(?自己刷牙、?自己洗臉)?3.出示?圖片四："?旺旺多能干?，會自己做?這么多的事?情?？?，她?現(xiàn)在在干什?么?"(自?己吃飯)"?她自己吃飯?吃得真干凈?!"(三?)啟發(fā)幼兒?用"我會自?己……"的?句子說說自?己會做些什?么。1.?"旺旺小朋?友這么能干?，自己的事?情自己做。?你們會自己?做什么呀??"(我會自?己洗手，我?會自己上幼?兒園等，培?養(yǎng)幼兒的發(fā)?散性思維)?2.游戲?"穿衣扣紐?扣比賽"。?"原來小?班的小朋友?也這么能干?。好，現(xiàn)在?我們來比賽?穿衣扣紐扣?，看誰穿得?又快又好。?四、各領(lǐng)?域滲透健?康：通過理?解圖片內(nèi)容?，培養(yǎng)幼兒?良好的生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?，形成初步?的生活自理?能力。藝?術(shù)：通過兒?歌表演《小?小手》，鼓?勵幼兒自己?的事情自己?做。幼兒?園小班語言?領(lǐng)域教學(xué)方?案樣本（二?）活動目?標：1能?安靜地傾聽?故事，并聽?懂故事大意?。2知道?長時間的看?電視會影響?眼睛。3?根據(jù)已有經(jīng)?驗，大膽表?達自己的想?法。4喜?歡并嘗試創(chuàng)?編故事結(jié)尾?，并樂意和?同伴一起學(xué)?編?；顒?準備：戴?眼鏡的小貓?手偶活動?過程：1?、手偶導(dǎo)入?，引起幼兒?興趣。師?：小朋友們?，今天咱們?班來了一位?小客人大家?看看是誰啊??(出示小?貓手偶)大?家歡迎(幼?兒鼓掌歡迎?)2、講?述故事，引?導(dǎo)幼兒能夠?安靜的傾聽?故事并聽懂?故事大意。?師：小貓?要給大家講?一個故事，?你們想不想?聽啊?大家?可要認真聽?啊!聽完可?是要問問題?的哦。出?示小貓手偶?，講述故事?《愛看電視?的小貓》?“我過生日?了，我的好?朋友大象送?給我一臺電?視機……”?提問：?(1)小貓?的眼睛怎么?了?(2?)為什么會?這樣啊??(3)小朋?友能不能像?小貓學(xué)習(xí)啊??那我們應(yīng)?該怎么做啊??小結(jié)：?我們小朋友?看電視時要?與電視有一?定的距離，?也不能長時?間的看電視?，看電腦也?是一樣的，?要不然就會?像小貓一樣?也會帶上眼?鏡的。3?、嘗試與幼?兒共同講述?故事。小?朋友們，這?次咱們一塊?兒來講一下?這個故事吧?!活動延?伸：請幼?兒回家后與?爸爸媽媽互?相監(jiān)督是不?是有長時間?看電視或電?腦反思：?我發(fā)現(xiàn)在?活動過程中?，所有幼兒?能夠安靜的?傾聽故事，?對故事大意?掌握的很好?，也都知道?了長時間的?看電視會對?眼睛不好，?會像小貓一?樣戴上眼鏡?。目標完成??？墒窃诨?動中發(fā)現(xiàn)有?個別幼兒表?達喜歡戴眼?鏡，覺得戴?眼鏡會很有?意思，這是?我所沒想到?的，在活動?中我對幼兒?的這種想法?一帶而過，?但是我覺得?有必要在設(shè)?計一次活動?，讓幼兒知?道戴眼鏡與?看不清楚的?害處。幼?兒園小班語?言領(lǐng)域教學(xué)?方案樣本（?三）◆活?動目標1?.初步了解?動物媽媽和?寶寶的生活?方式及習(xí)性?。2.能?說出喜歡的?小動物的名?稱,知道動?物是人類的?好朋友。?3.感受動?物之間的親?情?！艋?動準備◎?《小動物的?媽媽》掛圖?(見教具盒?)。◎《?動物寶寶》?游戲卡(見?教具盒)?◎《找媽媽?》操作單(?見幼兒操作?包)◆活?動與指導(dǎo)?☆談話1?.出示《小?動物的媽媽?》掛圖，激?發(fā)幼兒參與?活動的興趣?。師：看?一看，圖上?都有誰呀??2.操作?《動物寶寶?》游戲卡，?幫助小動物?找到自己的?媽媽。師?：小貓找不?到媽媽了，?很著急，你?能幫幫它嗎??還有一?些小動物也?著急了，我?們幫它們找?一找媽媽吧??！畋嬲J?1.幼兒?觀察、區(qū)分?動物幼年和?成年時候的?不同。師?：小貓和貓?媽媽長得一?樣嗎?它們?有哪些一樣?的地方?有?哪些不一樣?的地方??小袋鼠和袋?鼠媽媽長得?一樣嗎??小雞和雞媽?媽長得一樣?嗎?雞媽媽?的頭上有什?么?2.?引導(dǎo)幼兒觀?察、區(qū)分青?蛙和蝌蚪的?不同。師?：青蛙媽媽?的寶寶不見?了，你們知?道青蛙媽媽?的寶寶是誰?嗎?它的?寶寶就藏在?我們的教室?里，我們把?它找出來吧?。小蝌蚪?和青蛙長得?一樣嗎??☆交流鼓勵?幼兒與同伴?交流自己知?道的動物寶?寶和媽媽。?師：你還?見過哪些動?物寶寶和媽?媽?它們?和媽媽長得?一樣嗎??☆操作請幼?兒幫助《找?媽媽》操作?單中動物寶?寶找到自己?的媽媽。?◆活動建議?本活動在?幼兒對動物?有一定認知?經(jīng)驗的基礎(chǔ)?上開展的。?通過辨認一?些動物寶寶?和媽媽，初?步了解他們?的不同特點?，感受動物?寶寶與媽媽?之間的親情?。活動前?，教師可通?過收集圖片?、故事如《?小蝌蚪找媽?媽》等多種?方式豐富幼?兒的經(jīng)驗。?活動中，教?師應(yīng)引導(dǎo)幼?兒從不同的?角度區(qū)分動?物成年與幼?年的不同，?如個頭大小?、尾巴長短?、皮毛顏色?等，并為幼?兒提供充分?交流的機會?。在進行青?蛙與蝌蚪時?可借助故事?情節(jié)，引導(dǎo)?幼兒說出青?蛙的特征。?活動后，可?請家長和幼?兒一起收集?有關(guān)動物寶?寶和媽媽的?圖片;飼養(yǎng)?讓小動物，?讓幼兒萌發(fā)?愛護動物的?情感。此?外，本活動?的操作環(huán)節(jié)?，也可利用?區(qū)域活動時?間完成。還?可在美工區(qū)?提供《蛋寶?寶穿新衣》?操作單，引?導(dǎo)幼兒進行?涂畫與裝飾?，完成作品?。幼兒園?小班語言領(lǐng)?域教學(xué)方案?樣本（四）?【活動目?的】1、?大膽地說說?圖片大熊貓?所做的事情?。2、發(fā)?準"刷""?拉""踢"?"畫"等字?的音，并理?解這些詞語?表達的意思?。3、感?受做做、說?說活動的樂?趣?！净?動準備】?準備教育掛?圖《領(lǐng)域活?動。語言。?大熊貓在干?什么?》、?學(xué)習(xí)包《語?言。講述活?動。大熊貓?在干什么??》、親子手?冊《語言。?大熊貓在干?什么?》。?【活動過?程】一、?與幼兒逐幅?觀察圖片，?說說大熊貓?在干什么，?引導(dǎo)幼兒運?用"刷""?拉""踢"?"畫"等動?詞，并注意?發(fā)準字音。?二、讓幼?兒一邊模仿?圖片上的動?作，一邊說?說大熊貓在?干什么。?三、啟