少先隊(duì)活動(dòng)方案參考

少先隊(duì)活動(dòng)方案參照少先隊(duì)活動(dòng)方案參照少先隊(duì)活動(dòng)方案參照少先隊(duì)活動(dòng)方案參照一、活動(dòng)目標(biāo)。為了深入貫徹學(xué)部所提議的“快樂群星，快樂少先隊(duì)”活動(dòng)這一載體的少先隊(duì)活動(dòng)，幫助學(xué)生感悟生活快樂、體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂，并能夠積極地為他人創(chuàng)立快樂，在活動(dòng)體驗(yàn)中，懂得寬容，懂得感恩，懂得奉獻(xiàn)。二、活動(dòng)思路。創(chuàng)立活動(dòng)氛圍。經(jīng)過創(chuàng)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的課余活動(dòng)氛圍，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂、開拓視野、激發(fā)興趣、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)活動(dòng)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生能主動(dòng)參加意識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，在活動(dòng)中親自感覺活動(dòng)帶來的快樂。規(guī)范活動(dòng)推行。在活動(dòng)推行過程中，對(duì)活動(dòng)的要求、注意事項(xiàng)、安全等問題應(yīng)加以規(guī)范，使學(xué)生參加活動(dòng)更擁有實(shí)效性。創(chuàng)立活動(dòng)載體。經(jīng)過創(chuàng)立載體活動(dòng)，促使學(xué)生更加愿意參加。三、推行方案。活動(dòng)氛圍的創(chuàng)立。學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞,學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境的利害,直接影響學(xué)生的生理及心理的健康。因此，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)立健康向上的育人氛圍是至關(guān)重要的。齊整、雅觀、友善的班級(jí)環(huán)境有益于學(xué)生感情的陶冶，心靈的凈化;健康、向上、豐富的班級(jí)文化建設(shè)有助于學(xué)生的更加快樂的成長?；顒?dòng)意識(shí)的培養(yǎng)。第1頁共3頁經(jīng)過創(chuàng)立豐富多彩的“快樂群星、快樂少先隊(duì)”活動(dòng)，讓學(xué)生都能積極參與，并且能夠在活動(dòng)中與大家分享快樂，加強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)，更有效地促使學(xué)生的感神態(tài)度與價(jià)值觀上得以健康發(fā)展?；顒?dòng)推行的規(guī)范。對(duì)學(xué)生所參加的活動(dòng)，務(wù)必要對(duì)活動(dòng)要求、規(guī)則、注意事項(xiàng)、安全問題等方面加以規(guī)范。使學(xué)生在保證活動(dòng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，增進(jìn)學(xué)生規(guī)范意識(shí)、公正競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣，使學(xué)生的內(nèi)涵、人文精神獲取更好的磨練與提升?；顒?dòng)載體的創(chuàng)立。為使學(xué)生的課余生活更加豐富多彩，新學(xué)期又新增添了部分活動(dòng)素材，如：中國象棋、圍棋、五子棋等棋類;羽毛球、籃球、乒乓球等球類，還有跳繩、鍵子等活動(dòng)素材。同時(shí)為幫助體驗(yàn)到讀書的快樂，精心創(chuàng)立了圖書角?；顒?dòng)載體一：睜開形式多樣的“快樂杯”系列活動(dòng)。二年級(jí)上學(xué)期共睜開了“快樂杯”中國象棋大賽、斗獸棋大賽、五子棋大賽、羽毛球大賽、卡拉ok大賽、反向跑大賽、計(jì)算能力大賽等多系列活動(dòng)。活動(dòng)載體二：召開以“快樂群星，快樂少先隊(duì)”為主題的班隊(duì)課。四、活動(dòng)收效。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)的睜開，學(xué)生在個(gè)性、專長上獲取了進(jìn)一步提升，學(xué)生能夠在活動(dòng)感覺到快樂，且能與伙伴們分享快樂。改變了從前學(xué)生課余時(shí)間無事可做的現(xiàn)狀，展現(xiàn)眼前的則是看課外書、下棋、打羽毛球、跳繩、踢鍵子等有意義的活動(dòng)，不但使學(xué)生在緊張的課業(yè)之余放松神經(jīng)，也使學(xué)業(yè)成績上有了較大程度的提升。五、活動(dòng)料想。在進(jìn)一步完滿以“學(xué)生發(fā)展為本”，提升學(xué)生內(nèi)涵及人文精神為要旨的“快樂本”系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在今后的活動(dòng)中睜開讀書系列活動(dòng)，文體藝術(shù)系列活動(dòng)，實(shí)踐體驗(yàn)系列活動(dòng)。第2頁共3頁總之，睜開好學(xué)生課外活動(dòng)是一項(xiàng)教育授課中的必不可以少的工作，我們應(yīng)就此作進(jìn)一步研究和實(shí)踐，堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的理念，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、分享快樂，開拓視野、激發(fā)興趣、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)德智體美等諸方面互相浸透、協(xié)調(diào)發(fā)展，使課外活動(dòng)能成為學(xué)生可連續(xù)發(fā)展的又一主陣地。第3頁共3頁內(nèi)容總結(jié)

（1）少先隊(duì)活動(dòng)方案參照

一、活動(dòng)目標(biāo)

（2）少先隊(duì)活動(dòng)方案參照

一、活動(dòng)目標(biāo)

（3）經(jīng)過創(chuàng)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的課余活動(dòng)氛圍，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂、

開拓視野、激發(fā)興趣、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

（4）培養(yǎng)學(xué)生能主動(dòng)參加意識(shí)、合