2023年關(guān)于往年高考的滿分作文

2023年關(guān)于往年高考的滿分作文關(guān)于往年高考的滿分作文1

身未動，心已遠。

去遠方吧！這仿佛一聲來自遠方的呼喊，輕輕撩撥你的心弦；又似是一句來自靈魂的督促，柔柔拉升渴望遠方的目光。可紅塵的紛繁便同十丈軟絲，輕易縛住你的身，阻隔著遠方的夢。

那又如何，總有一種方式，讓我們遠行。

困住一個人的方式，無疑是殘疾和病痛。無論是史鐵生困于輪椅之間，還是力克、胡哲自誕生便四肢全無，他們都仿佛是上帝的造弄者，承受著超于常人數(shù)百倍的苦痛?？缮眢w又怎能禁錮一個人渴望遠方的心？就這樣，力克打開他“不設限的人生”，史鐵生也在文學上找到精神升華之路。記得史鐵生曾給他的偶像——美國短跑名將劉易斯寄去自己的一本書，劉易斯回贈他一雙跑鞋。后來劉易斯來到中國，第一件事是探望史鐵生。史鐵生笑說：“你送給我的鞋我也穿不了啊?！眲⒁姿箘t回道：“你送給我的書我也讀不懂啊?！庇浾弑阌涗浀溃骸惰F生穿不了的鞋，劉易斯讀不懂的書》。假如缺陷即意味著不完備，那哪一個人不是被缺陷束縛？我們要像史鐵生一樣，即使被各種不利所禁錮，也要尋一種方式，讓靈魂遠行。

正如那棵飛不動走不得的樹，一粒種子，能讓“我”到達遠方。

銅墻鐵壁，無法囚著一顆渴望遠行的心。前蘇聯(lián)飛行機設計師圖波列夫囚于監(jiān)獄，可他在獄中仍孜孜不倦地設計。最終，他的飛機翱翔于天地，護祖國一方凈土。逝世不久的前南非總統(tǒng)曼德拉身在獄中，即使這般田地，他也未放棄爭取種族同等的斗爭，甚至對著看管他的獄卒還進行反種族卑視的演講。二十七年歲月，在他出獄那天，黑人也迎來光明。

遠行，無拘形式，只因心向遠方。

我身處之地，青燈重疊，綠水環(huán)繞，仿佛與世外喧囂隔離，儼然一派世外桃源。可這也無疑是一種禁錮。遠方的旺盛、絢爛，像是一個刺眼的夢?？捎钟卸嗌偃耍梢匀涡缘亍皝硪粓稣f走就走的旅行”？你聽，考場上紙筆相磨的沙沙聲。你看，每個人眼中冷靜又嚴謹?shù)哪抗?。是啊，我們正在用這種方式。讓我們走出這座小城，走向美妙的遠方。

假如繁雜迷了你的眼，冗長囚禁你的身，你換一種方式運行，只因心靈已飄然而去。

流水清冽，風聲緩緩，宮殿雄偉，街市庭臺。

去吧，去吧，它們就在遠方，等你到來。

關(guān)于往年高考的滿分作文2

當下，碎片化閱讀正以不行阻擋之勢席卷而來，處身其中的我們，應當何去何從？

每天每天，我們都在接受著往來不絕的信息的沖擊，而完整的、深化的、豐富的“深度閱讀”，正在與走馬觀花的淺閱讀做斗爭。當深思熟慮、肅穆理性淪為雞零狗碎、東拼西湊的碎片時，閱讀的本質(zhì)便發(fā)生了扭曲，我覺得，這是閱讀的悲傷，更是文化的悲傷；這是個人的悲傷，也是我們?nèi)后w的悲傷。

碎片化的閱讀，在街頭巷跟隨處可見——早晚刷幾條勵志微博，公交車上用眼一瞥今日新聞，下班后用電子書“秒殺”網(wǎng)絡小說——我們將閱讀時間分解，用簡化了的語言闡述了更大的信息量，我們在急促的生活節(jié)奏下擠出一點精力享用一碗速成的心靈雞湯。但是，我們卻忘了，雞湯雖好，卻不管飽。

碎片化閱讀，暴露了時代文化生活的弊端。其實，真正的閱讀是不行復制的個人體驗，它能帶給人精神的觸動與心靈的升華。薩特曾這樣描述自己的閱讀體驗：我在書里結(jié)束了自己的生命，我又在書里重新起先我的生命。是的，完整、深化、聚精會神的閱讀，才能直抵靈魂最深處。而碎片化的.閱讀，最終只會讓我們的思想成為風中的柳絮，碎片化的閱讀，難以帶給人內(nèi)心的震撼與精神的洗禮，更不必說靈魂的凈化和提升。

碎片化閱讀不僅反映出破裂的生活，更折射出個體精神碎片化的逆境。當整片美文被撕扯成碎片，當斷章取義引發(fā)越來越多的誤會和沖突，當整個吞棗不求甚解滲入到了人的思想，于是，我們的生存語境便成為一地雞毛，雜亂無章。我們對長篇巨著和深邃哲理的理解感到無力，對功利與同等的渴望令人奮不顧身投身于勝利學的羅網(wǎng)。于是，教授為官、文壇出位，文化淪為任人裝扮的小姑娘……

赫胥黎在《漂亮新世界》里警告人類：我們將毀于自己所酷愛的東西。的確，碎片化的閱讀表面上看起來提高了我們的閱讀量，但也正是這碎片化閱讀碎片化了我們。

“我們真正