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一、單選題

1.的值為()

A.0

B.2023

C.1

D.

2.如圖,將三角形紙片剪掉一角得到四邊形,設(shè)與四邊形的周長分別為,,則正確的是()

A.

B.

C.

D.無法確定

3.計算,則“?”為()

A.3

B.9

C.

D.2

4.神舟號飛船離地飛行速度約為每秒,則飛船度地飛行1分鐘的路程約為()

A.

B.

C.

D.

5.一次數(shù)學課堂上,老師讓同學們各寫一個一位數(shù)并計算各自小組所寫數(shù)字的平均數(shù)和中位數(shù).某小組有六位同學,四位同學先寫出的數(shù)字為:9,8,6,9,后兩位同學再寫出后,發(fā)現(xiàn)小組的中位數(shù)變小了而平均數(shù)沒變,則后兩位同學所寫數(shù)字可能為()

A.7,9

B.7,8

C.8,8

D.6,10

6.嘉淇剪一個銳角做折紙游戲,折疊方法如圖所示,折痕與交于點,連接,則線段分別是的()

A.高,中線,角平分線

B.高,角平分線,中線

C.中線,高,角平分線

D.高,角平分線,垂直平分線

7.如圖,某同學用直尺畫數(shù)軸.數(shù)軸上點A、分別在直尺的,處,若點A對應(yīng),直尺的0刻度位置對應(yīng),則線段中點對應(yīng)的數(shù)為()

A.4

B.5

C.8

D.12

8.嘉淇做一個數(shù)學游戲,給9,5,2添加運算符號使結(jié)果等于4,如圖為嘉淇所給方法,如果給一種正確的方法得25分.嘉淇的得分為()

A.25分

B.50分

C.75分

D.100分

9.在中,,長度不確定,拫據(jù)尺規(guī)作圖痕跡,用直尺不一定能直接畫出邊的高的是()

A.

B.

C.

D.

10.的值為()

A.

B.

C.

D.

11.依據(jù)所標數(shù)據(jù),下列四邊形不一定為矩形的是()

A.

B.

C.

D.

12.一張直徑為40cm的圓餅被切掉了一塊,數(shù)據(jù)如圖所示,則優(yōu)弧的長度為()

A.

B.

C.

D.

13.如圖是嘉淇某次實驗中的情形,左側(cè)每個鉤碼的質(zhì)量均為,杠桿總長.其余數(shù)據(jù)如圖所示,此時杠桿處于平衡狀態(tài),則與的函數(shù)圖象可能是()

A.

B.

C.

D.

14.如圖,某同學在A處看見河對岸有一大樹.想測得A與的距離,他先從A向正西走90米到達的正南方處,再回到A向正南走30米到處,再從處向正東走到處,使得,A,三點恰好在一條直線上,測得米,則A與的距離為()

A.米

B.120米

C.135米

D.150米

15.代數(shù)式的值為.則為整數(shù)值的個數(shù)有()

A.0個

B.7個

C.8個

D.無數(shù)個

16.如圖,在中,,.為邊上一動點(包含端點),分別作點關(guān)于,所在直線的對稱點,,連接交,于點,.

甲說:最大值為:

乙說:;

丙說:當時,四邊形為菱形.

下列判斷正確的是()

A.甲乙丙都對

B.甲丙對,乙錯

C.甲乙對,丙錯

D.乙丙對,甲錯

二、填空題

17.與互為相反數(shù),則______.

18.一塊板材如圖所示,測得,,,根據(jù)需要為140°,師傅說板材不符合要求且只能改動,則可將______(選填“增加”或“減少”)______.

19.如圖1,將一個正方形紙片沿虛線對折兩次,得到圖2,按照圖2所示剪去一個腰長為2的等腰直角三角形,展開后得到一個如圖3所示的正八邊形,將前下的四個等腰直角三角形拼成一個正方形,放在正八邊形內(nèi)部,與重合,為的中點,連接.

(1)圖1中的正方形紙片邊長為______;

(2)將正方形繞點順時針旋轉(zhuǎn)______度,與重合,此時長為______.

三、解答題

20.如圖為一個運算程序,其結(jié)果為,

(1)當為4時,求的值;

(2)若為非負數(shù),求的最小整數(shù)值.

21.一次數(shù)學課堂小測中,老師設(shè)計了10道選擇題讓同學們在線提交答案,答對一道題得4分,答錯或不答不扣分不給分,如圖為某小組四人全部做完后不完整的成績統(tǒng)計圖,已知D同學錯了3道題.

(1)補全統(tǒng)計圖;

(2)求該小組的平均成績;

(3)得分不低于總分的80%為優(yōu)秀,用樹狀圖或列表法求隨機抽取兩名同學至少有一人為優(yōu)秀的概率.

22.嘉淇上小學時得知“一個數(shù)的各個數(shù)字之和能被3整除,那么這個數(shù)就能被3整除”,她后來做了如下分析:嘉淇的分析:

∵為整數(shù),5為整數(shù),

∴能被3整除,能被3整除,∴258能被3整除.(1)通過計算驗證能否被3整除;

(2)用嘉淇的方法證明能被3整除;

(3)設(shè)是一個四位數(shù).,,,分別為對應(yīng)數(shù)位上的數(shù)字,請論證“若能被3整除,則這個數(shù)可以被3整除”.

23.如圖,,,,分別以,為圓心,,長為半徑畫弧交于點,,與相交于點.

(1)求證:;

(2)最大時直線與有什么位置關(guān)系(不說理由),并求此時的的值;

(3)為30°時,求陰影部分的面積(結(jié)果保留)

24.如圖,直線與軸,軸交于點,,直線與軸,軸交于點,,.

(1)求點的坐標及直線的解析式;

(2)點在直線上,

①直接寫出直線的解析式;

②若點在內(nèi)部(含邊界),求的取值范圍;

③橫縱坐標都為整數(shù)的點為整點,將直線向上平移個單位長度(為整數(shù)),直線在第二象限恰有2023個整點,直接寫出的值.

25.甲乙兩人打乒乓球,讓乒乓球沿著球臺的中軸線運動,如圖為從側(cè)面看乒乓球臺的視圖,為球臺,為球網(wǎng),點為中點,,,甲從正上方的處擊中球完成發(fā)球,球沿直線撞擊球臺上的處再彈起到另一側(cè)的處,從處再次彈起到,乙再接球..以所在直線為軸,為原點做平面直角坐標系,表示球與的水平距離,表示球到球臺的高度,將乒乓球看成點,兩次彈起的路徑均為拋物線,段拋物線的解析式為.設(shè)段拋物線的解析式為.

(1)點的坐標為______;點的坐標為______(用含的式子表示);

(2)當球在球網(wǎng)正上方時到達最高點,

①求此時球與的距離;

②要使球從彈起后落在或的右側(cè),求的最小值;

(3)若球第二次的落點在球網(wǎng)右側(cè)處,球再次彈起最高為,乙的球拍在處正上方如線段,,,將球拍向前水平推出接球,如果接住了球,直接寫出的取值范圍.

26.如圖1,平行四邊形中,,,,點在延長線上且,為半圓的直徑且,.

如圖2,點從點處沿方向運動,帶動半圓向左平移,每秒個單位長度,當點與點重合時停止平移.

如圖3,停止平移后半圓立即繞點逆時針旋轉(zhuǎn),每秒轉(zhuǎn)動5

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