計算機培訓工作總結(jié)（5篇）

第第頁計算機培訓工作總結(jié)（匯總5篇）計算機培訓工作總結(jié)第1篇本次活動的成功舉辦，首先要感謝系書記、系主任、系團總支的大力支持，以及本部成員的共同努力和同學們的積極參加。本次計算機一級免費培訓從3月20日到4月12日圓滿結(jié)束，共計24天，現(xiàn)就近一個月的培訓作一個簡單的總結(jié)：本次計算機培訓的時間：3月20日到4月12日每晚6：30—8：30，周六全天。培訓地點：B6313多媒體教室培訓內(nèi)容：計算機文化基礎學問、網(wǎng)絡基礎學問、DOS命令、World、Excel。培訓方式：理論上機（上機自費）培訓主講人：學習部部長銀西彬培訓目的：1、為了讓同學們在20xx年4月15—4月16日的計算機一級考試中能順當通過；2、便利家庭經(jīng)濟困難而不能參加計算機培訓的同學；3、便利計算機喜好者，學習方面要求進步的同學；4、讓同學們了解同學會，在他們心中樹立好形象，起到帶頭作用。我們將次計算機免費培訓的文件下發(fā)后，同學們非凡關注，很多同學積極咨詢，踴躍參加，得到了大力支持。作為本身本身，為了給同學們上好課，備課是少不了的，也是最辛苦的。下一周要講的內(nèi)容需要提前一個周將講課的課件準備好。平常要上課，又沒有時間，只有利用中午和下午的課余時間上網(wǎng)下載一些圖片和資料，將圖片和文字結(jié)合在一起做成幻燈片呈現(xiàn)給大家學習。談到幻燈片，當然是要盡量的做好一點，將圖片、文字、聲音、動畫結(jié)合起來，才顯得更生動、更形象。很多同學看了幻燈片都希望我教他們做。但一方面由于時間比較緊，另一方面幻燈片不是一級的考試范圍，所以只是簡單地給他們介紹了兩節(jié)課，并沒有作實在的介紹，假如下次還有這樣的培訓機會，我會給他們作一個實在的介紹。作為主講的我，在每次培訓課之前都要思考一下下一節(jié)課應當怎樣在講課時插入一點同學們比較感喜好的話題，將課堂氣氛調(diào)動起來。比如說講到網(wǎng)絡基礎學問時大家學起來比較抽象，聽起來比較乏味，這時可以將他們最喜愛聊時所顯示的視頻、聽到對方擴音器的聲音等結(jié)合起來介紹網(wǎng)絡學問。從培訓課開始到培訓課結(jié)束，同學們都特別積極、踴躍參加培訓。比如說20xx級1班的×××、5班×××、7班的×××等同學每天都堅持，前后共有一百多人次參加（實在名單見副表一），而且按時到教室聽課，大多數(shù)都是大一的同學。我在給他們講課時整個教室特別安靜，不懂的地方他們認真做筆記。在課間和每晚上課之前或多或少有幾位同學問幾個問題，當然這些問題我會收集起來，在下一節(jié)課上課之前與大家共享多數(shù)同學都提到的問題。每節(jié)課都是采納邊給他們講理論學問時，邊給他們進行現(xiàn)場操作，將理論與實踐結(jié)合起來，使他們更輕易接受新學問。晚上培訓完了讓聽課的全部同學到機房上機，有不懂的地方可以現(xiàn)場提問，現(xiàn)場給他們解答。課間非常鐘是他們最活躍的時候，也是我和他們互動的時候，有什么建議可以讓他們當面給我提出或者是給我發(fā)Email、在上留言等多種形式。在最后一個周里，每節(jié)課的開始五分鐘我會給他們放一些“狼的十大處世哲學”“怎樣對待人生”“歡樂”“不必努力探求太優(yōu)秀”等人生哲理對將來有啟發(fā)性的東西，讓他們更能了解現(xiàn)在所處的情形，以便使他們用一種積極、樂觀的態(tài)度來學習每一節(jié)課的學問。在最后幾天里，重要是給他們講解以往考試的試題，鞏固前面學習的學問?？傊@次培訓的意義是重點的，通過這次培訓促進了同學與同學之間學問、感情的交流，擴大了同學們的人際交往范圍，這是其一；其二，豐富了同學們的課余生活；其三，呈現(xiàn)了當代大同學渴求學問的熱誠是特別高的。其四，增長了同學們的計算機學問，給參加計算機一級考試的同學加添了不少信念。其五，加強了同學們對同學會學習部的進一步了解和諳習，為以后同學會開展各項活動奠定了基礎；其六，加強了我自身的語言表達本領、溝通本領以及協(xié)調(diào)本領，再也不會像以前那樣上講臺腿要顫抖了；這次計算機培訓的效果是相當大的，20xx年4月16日計算機一級考試落下帷幕，依據(jù)各班的統(tǒng)計情況，參加了本次計算機培訓的同學過關率高達90以上，可見這次培訓達到了預期的效果。誠然，“十指有長短，任何事情不可能十全十美”，本次培訓也存在一些不足之處。比如說，宣揚力度不是很夠，雖然我們將通知單發(fā)到了各班，但有的班級班委沒有給班上的同學宣讀，使有的同學不了解；第二點不足就是沒有讓全部的同學統(tǒng)一的上一次機，每次上機的人數(shù)參差不齊，不便于給大家引導。我部會吸取本次的不足，總結(jié)閱歷，將以后的活動舉辦得更好。這次培訓充分顯示了整治系團總支同學會的緊要作用，也給學習部一個磨練的機會。如有時間，我們將舉辦更多有意義的活動，提高整治系的學習氣氛。最后再一次感謝系書記、主任、團總支的大力支持。計算機培訓工作總結(jié)第2篇利用計算機能使動畫、聲音、文字等地切入融為一體的特點，不僅有利于教學，更有利于同學在學習過程中形成新思想、新觀念和新方法，是開發(fā)同學潛能，進展同學智力和本領的有力工具和形式。在計算機教學過程中，特別是經(jīng)過對就業(yè)同學的計算機中考輔導后，結(jié)合本身在計算機教學上某些方面的理解，我簡單地談談在計算機教學中的幾點心得體會。一、形象、生動、直觀地上好第一堂課計算機使教材內(nèi)容變得形象、生動、直觀、有聲有色，將一些抽象的概念、關系、原理變得實在化，能模擬常規(guī)教學手段難以完成的演示、試驗，變多而雜為簡單，化靜為動，化虛為實，按它們的規(guī)律表現(xiàn)出來。教學時，明麗和生動的圖像，動靜結(jié)合的畫面，智能性的啟發(fā)和引導，誘發(fā)同學對新事物的古怪心、求知欲，大大調(diào)動同學的學習愛好，并由此喚起高漲的學習情緒，使大腦注意力高度集中。培育了同學的本領，進展了同學的特長，從而獲得事半功倍的教學效果。另外在給同學上第一堂課時，我重要讓同學了解兩點：第一計算機學習的緊要性，對于中學同學，他們還不能很清楚地了解計算機的真正概念及應用。第二計算機學習的目的性。因此，采納CAI教學能夠?qū)嵨锘蝻@微圖像直接投影放大，形象直觀地呈現(xiàn)化靜為動的情景畫面，使生物學科真實、客觀、生動，既有利于加深同學對學習內(nèi)容的理解，又能調(diào)動同學學習的積極性和學習愛好，從而達到最佳的學習效果。二、計算機備課的特別性課前備課是一門學科教學過程中必不可少的第一步。計算機學科教學也一樣，老師必需在課前作出詳盡、縝密的備課。所不同的是，老師不但要對教材上的學問進行探究、歸納、總結(jié)，更緊要的是他們還得在機算機上對這些學問點逐一進行推敲、驗證、演練，以使得這些空洞的學問具有可操作性，從而加強同學對學問理解的精準性和完善性。因此，我要讓同學理解一個學問點，就必需構造一個小實例，并由此實例在計算機上的推演過程和結(jié)果來得出與之相關的結(jié)論，最后用一個大實例把很多個學問點歸納進行推演，我認為把握了這一點，就可以除去同學產(chǎn)生一種似是而非的感性認得。三、重視計算機教學方法，因材施教、進展個性計算機技術的進展，促進了教學媒體的開發(fā)和利用，教育資源和資料能得到共享。在教學上應用計算機，能向同學供給更多的、更現(xiàn)代化的科學學問和技能訓練，讓同學對學習有更多的選擇，使其充分發(fā)揮自已的潛力，施展自已的才能。在教學中，同學的接受本領和領悟本領是有差別的。在傳統(tǒng)教學中，教學的目的和要求一般是針對中等程度以上的同學，教學的效果常常是優(yōu)秀的同學、領悟本領強的同學能把握，而智力稍差的同學會覺得很吃力，學習產(chǎn)生困難，久而久之甚至會產(chǎn)生自卑感和畏難心理。為了激發(fā)同學的學習愛好，讓同學自始自終快樂地學習，盡力充足同學的求知欲，不斷提高教學效率和質(zhì)量，我在教學過程中，實在實施的是以下幾種教學方法：懸念法，比方法。四、盡量讓同學多上機，多實踐人們常說“百聞不如一見”，對計算機學問的把握都是“百看不如一練”。當老師通過對學問的理解、演示而使同學對這一學問已經(jīng)有了一個初步理解的時候，能不能讓同學將這一還比較模糊的概念變化成本身思維體系中固有的，較清楚的認得；能不能使同學對這一比較陌生的學問漸漸諳習起來，關鍵的一步就是能否讓同學本身去動手、去實踐，從實踐把握真知、在實踐中制造成果。有部分同學當老師講解時象霧里看花，怎么想也不清楚，但是本身一上機一操作，問題就迎刃而解了。借于這種情況，我在上課時，把教學內(nèi)容盡量概括得簡明、精要，再把上機要把握的內(nèi)容列在講義上，盡量多化一些時間讓同學上機，而我在同學上機時，起引導作用，在同學上機時幫忙同學解決問題，同時讓同學有充足的機會本身去探究、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓同學歸納和把握各個學問點，真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來。計算機培訓工作總結(jié)第3篇一、在培訓中，我認得到作為一名老師，提高自身教育技術本領迫在眉睫。網(wǎng)絡、計算機作為新型的教學媒體，他們與學科之間的深刻聯(lián)系，它們?yōu)榻虒W制造的不一般的教學環(huán)境，這都是信息技術和學科整合的緊要所在，信息技術改進課堂教學也會是當前教育改革的一個必要出路。二、在培訓中，張老師的課堂生動有趣味，思維活躍，著力培育學員們的合作意識。特別設立研討小組，既有趣味又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，快速樹立團隊合作意識，加強團隊的凝集力，為后續(xù)培訓打下基礎。學習領悟了新的教學模式和教學環(huán)境，課堂開放氣氛輕松，各組員可以自由地發(fā)表本身的看法，打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。在這里我們見識了很多信息技術和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導老師的點撥下，我們進一步理解了信息技術對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的重點意義，了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法，學習了如何規(guī)劃主題單元設計，深知合理的規(guī)劃有助于提高教學的實效性，對我們今后的教學活動有很大幫忙，可以將這些學問運用到教學實踐中，對所任教的學科進行單元規(guī)劃設計，梳理教學思路，加深對教材的理解。計算機培訓工作總結(jié)第4篇經(jīng)過短短3天的計算機培訓，我深深體會到電腦的奇妙和奧妙；也意識到本身在計算機上還有很多不足。老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師細心的引導下我已學會了做課件，做教學設計，制媒體配置表等操作的很好了!通過這次培訓，我們對電腦有了更深刻的認得，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論學問，良好的心理素養(yǎng)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作本領，正所謂“秀才不出門，便知天下事”作為一名小學老師來說，必需有開闊的學問面，所以要把電腦作為一個重點來抓!然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)覺本身錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，應用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘掉了。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特點，就是應用性和工具性很強，都是平常工作中常常用到的。參加培訓的第一課時，我就專注致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不嫻熟的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是課件制作的學習，由于平常用得比較少，把握的也不多，不想去進一步的學習，所以對課件制作的操作不諳習。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我對課件制作的操作有了新的認得，也把握了幾種方法。還有媒體配置表的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)覺也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上把握?，F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。正由于學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。通過這次培訓，我覺得要更改以前的一些錯誤思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作本領。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。電腦培訓暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。通過這次培訓，我認得到只有沉下身來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份氣力！社會的競爭是激烈的，我想我們應當好好把握住學習的時間，充實、完善自我，全面進展，攻破電腦，爭取做一名杰出的現(xiàn)代人!計算機培訓工作總結(jié)第5篇作為一個鄉(xiāng)下的老師，很榮幸能參加這次骨干老師培訓。雖然是短短十天的培訓，但收獲頗豐。雖不能說參加培訓后本身有脫胎換骨之感，但經(jīng)過十天的培訓學習，傾聽專家的教導，參加同行的交流討論，心靈得到了震撼，得到了教育教學新理念的洗禮，教學學問、技能水平得到了一次強勁的充電，對本身今后的教學水平的提高是一個很大的幫忙?，F(xiàn)對這一階段的學習收獲小結(jié)如下：一、思想認得有了飛躍（一）、接受新的教育理念。進修學校張旺老師的講座《新課程環(huán)境下如何提高學校教學質(zhì)量的思考》和市教育局陳茂續(xù)老師的講座《更新教育觀念，推動素養(yǎng)教育》明確指出更新教育觀念是實施素養(yǎng)教育的先導。一致提到了以人為本，以同學為本，以同學的進展為重要目標。關注同學的進展，不能把同學作為接納學問的容器，忽視同學的意志，而應充分挖掘同學的內(nèi)在潛能，使同學的個性得到釋放，潛能達到極限，努力開發(fā)同學的近來進展區(qū)，使其“跳一跳摘果子”。老師不是課堂教學的主宰，而是同學學習的引導者、引路人?！袄蠋熓枪街械氖紫保n堂上不是老師要教什么，而是同學要學什么。有一句話說得好：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興盛發(fā)達的不竭動力?！币虼?，老師應讓每個同學都獲得充足的自信念，堅信人人都可以成功，明確成功是個過程，成功是多方面的，激勵他們勤于學習，勇于探究，敢于創(chuàng)新，培育同學的制造精神。（二）、明確老師要提高自身人文素養(yǎng)。首先，老師應在文化學習中積淀本身的人文學問。老師是人類歷史文明的最緊要的傳遞者，他本身必需具備雄厚的人文學問，有關于歷史、關于藝術、關于制造的充分多的學問。所以，老師要不斷學習，通過學習歷史學問、哲學學問和美學學問等來豐富本身的人文學問，使本身有充足的學問儲備、教育技能、創(chuàng)新意識，有較高的文化涵養(yǎng)和人格魅力。使本身在教學中能依靠本身的專業(yè)學問、品德修養(yǎng)、人文底蘊、審美情趣和教育技巧來贏得同學的認同和仿照，使同學自動自發(fā)地樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，潛移默化地接受人文教育。其次，老師應在教學實踐中提升本身的人文精神。老師要酷愛本職工作，要有猛烈的教育局使命感和責任心，不僅要把教育教學工作當作一種職業(yè)，而且要把教育教學工作作為人生意義的一種崇高的事業(yè)。自發(fā)地加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，既要以學問教人，又要以道德范人。對同學充分愛心。不僅要樹立以人為本的觀念，還要把這種觀念升華為一種真正的思想境界。公平對待每一位同學，擅長捕獲同學的閃光點，激發(fā)同學的潛能，培育同學的自信念和創(chuàng)新精神。另外，老師還要擅長反省，通過反省進一步提升本身。二、專業(yè)學問水平有了提高專家老師的引導對我們具有引領作用，使我們得到了很多寶貴的閱歷。進修學校孫志滿老師的講座《論文寫作功夫在“寫”外》高度概括了寫作要“常讀書、厚積淀，善反思、抓關鍵，敢嘗試、講技巧”的要領，并結(jié)合實例向我們傳授了如何寫好論文的功夫。進修學校胡燕鳴老