小學(xué)書法啟蒙課導(dǎo)學(xué)案- 短橫 全國通用

小學(xué)書法啟蒙課導(dǎo)學(xué)案-短橫全國通用一、課程目標(biāo)認(rèn)識(shí)短橫，了解其在書法中的作用。學(xué)習(xí)短橫的正確書寫方法。通過練習(xí)，提高對(duì)短橫的掌握能力。二、課程內(nèi)容1.了解短橫短橫是指書寫時(shí)的“―”，是一種非?；A(chǔ)、重要的筆畫，在書法中經(jīng)常用到。通過介紹短橫在書法中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。2.書寫規(guī)范短橫的長度應(yīng)該根據(jù)字形大小適當(dāng)調(diào)整，一般長度約為字形橫折線的一般甚至一三。短橫需與字形的其他筆畫協(xié)調(diào)一致，在位置、長度上要保持和諧、平衡。短橫寫法應(yīng)該連貫自然，要注意橫線的粗細(xì)和斜度的相對(duì)應(yīng)關(guān)系。3.練習(xí)短橫通過指導(dǎo)學(xué)生正確地使用鋼筆、毛筆、水彩筆等工具，進(jìn)行短橫的練習(xí)，幫助學(xué)生掌握短橫的書寫技巧。具體練習(xí)方法如下：在字帖上模仿標(biāo)準(zhǔn)字形，按要求寫出一定數(shù)量的短橫。模仿老師的示范，根據(jù)給定的字形，將短橫正確地嵌入到字形中。進(jìn)行字形拼接和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，嘗試將短橫與其他筆畫組合起來，形成新的字形。三、課程實(shí)施本課程主要適用于小學(xué)初級(jí)階段的學(xué)生，建議在每一課時(shí)60分鐘的時(shí)間內(nèi)完成。實(shí)施流程如下：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師向?qū)W生介紹本次課的主題內(nèi)容：“本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)書法中非常重要的一種筆畫短橫?！蓖ㄟ^圖片、視頻等多媒體形式展示短橫在字形設(shè)計(jì)中的作用：短橫示例圖短橫示例圖短橫本身簡單，但在各種“叉”、“捺”字的設(shè)計(jì)中扮演著重要角色。2.教學(xué)環(huán)節(jié)教師向?qū)W生詳細(xì)介紹短橫的書寫規(guī)范及方法，并通過示范讓學(xué)生掌握正確的書寫順序和動(dòng)作。教師針對(duì)學(xué)生書寫情況，及時(shí)指出錯(cuò)誤，并針對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。3.練習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)生按照教師要求，利用指定的工具開始短橫練習(xí)。學(xué)生在練習(xí)過程中，及時(shí)聽取老師指導(dǎo)，不斷完善自己的書寫技巧。指定一定的時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)行字形拼接和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，形成新的字形。4.總結(jié)環(huán)節(jié)教師帶領(lǐng)學(xué)生重溫本節(jié)課的主要內(nèi)容。教師分別從筆畫形態(tài)、長度、位置、長度上要保持和諧、連貫自然等方面點(diǎn)評(píng)本次學(xué)生書寫的短橫。四、課后作業(yè)按照學(xué)習(xí)所講解的方法，完成課前準(zhǔn)備練習(xí)。要求練習(xí)圖案要形態(tài)規(guī)范、長短一致、連接自然。五、課程擴(kuò)展學(xué)生可通過閱讀相關(guān)書籍、雜志學(xué)習(xí)更多的書法