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小松鼠找花生果的教案教學(xué)目標(biāo)能夠理解小松鼠找花生果的基本情況能夠通過(guò)觀察和實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)和分析花生果藏匿的位置能夠運(yùn)用自己的想象和創(chuàng)造力,確定自己藏匿花生果的方案能夠在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提升自信心教學(xué)準(zhǔn)備夠用的花生果藏花生果的容器(推薦用紙杯)帶有玩具小松鼠的教具一套教師所需的PPT教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)引導(dǎo)學(xué)生回憶上堂課所學(xué)內(nèi)容,包括小松鼠的基本情況、花生果的特點(diǎn)、前期的練習(xí)和鞏固。知識(shí)介紹(10分鐘)通過(guò)PPT介紹本節(jié)課的主題“小松鼠找花生果”,讓學(xué)生了解今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)和活動(dòng)安排?;顒?dòng)一:小松鼠的隊(duì)列(10分鐘)教師帶著小松鼠教具向?qū)W生展示小松鼠的隊(duì)列,要求學(xué)生模仿小松鼠的行走方式和隊(duì)形順序。活動(dòng)二:花生果的尋找(25分鐘)讓學(xué)生以小組為單位穿插播放音樂(lè),輪流扮演小松鼠和花生果,通過(guò)觀察和實(shí)踐,找到花生果藏匿的位置。每組中固定一名小松鼠,保證每名學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。活動(dòng)三:花生果的藏匿(20分鐘)讓學(xué)生自由發(fā)揮想象力,利用課桌、椅子、書本等教室內(nèi)的物品,設(shè)計(jì)自己的花生果藏匿方案。教師可以進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)和點(diǎn)撥,鼓勵(lì)學(xué)生充分展示自己的想象和創(chuàng)造力?;顒?dòng)四:小松鼠找花生果(20分鐘)讓學(xué)生把自己的花生果藏匿方案向其他小組公開,并由小松鼠依次尋找花生果。每組所找到的花生果數(shù)量,累計(jì)得分,并頒發(fā)最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)??偨Y(jié)回顧(10分鐘)讓學(xué)生在小組內(nèi)相互交流、總結(jié)、分享自己在活動(dòng)中的感受與體會(huì),并由教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。教學(xué)評(píng)估通過(guò)觀察學(xué)生的實(shí)踐表現(xiàn),以及聽(tīng)取學(xué)生的總結(jié)分享,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估。教學(xué)拓展在課外時(shí)間,鼓勵(lì)學(xué)生在自然環(huán)境中觀察和了解小松鼠的習(xí)性和花生果的生長(zhǎng)
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