計(jì)劃引領(lǐng)學(xué)習(xí)（說(shuō)課稿）-小學(xué)生主題班會(huì)通用版

計(jì)劃引領(lǐng)學(xué)習(xí)（說(shuō)課稿）-小學(xué)生主題班會(huì)通用版前言在我的教學(xué)生涯中，我深刻認(rèn)識(shí)到教育不能僅停留在課堂內(nèi)部，我們必須要將學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程擴(kuò)展到學(xué)生的日常生活中。因此，在班會(huì)教學(xué)中，我提倡將主題班會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生展示自己才能、分享經(jīng)驗(yàn)和互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本篇說(shuō)課稿為小學(xué)生主題班會(huì)提供通用的計(jì)劃引領(lǐng)學(xué)習(xí)的方法與實(shí)踐。一.教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解計(jì)劃的定義掌握制定計(jì)劃的基本方法了解計(jì)劃對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作的重要性2.能力目標(biāo)具備制定計(jì)劃的能力和意識(shí)培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力和計(jì)劃執(zhí)行力，提高學(xué)習(xí)效率培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐的能力3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自主、自律、自信的意識(shí)緊密聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題的興趣提升學(xué)生的全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力二.教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)計(jì)劃的定義和制訂方法計(jì)劃對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作的重要性2.教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生將計(jì)劃制定到實(shí)際行動(dòng)中如何提高學(xué)生的計(jì)劃執(zhí)行力三.教學(xué)內(nèi)容與方法1.教學(xué)內(nèi)容本次班會(huì)我們將主要圍繞以下內(nèi)容展開(kāi)交流討論：①計(jì)劃的定義和制訂方法學(xué)習(xí)計(jì)劃的定義和制訂方法，包括確定目標(biāo)、制定任務(wù)、分析可行性、計(jì)算時(shí)間、制定步驟和檢查進(jìn)度等。②計(jì)劃對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作的重要性學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)計(jì)劃對(duì)于生活、學(xué)習(xí)、工作等各個(gè)領(lǐng)域的重要性，并明確計(jì)劃對(duì)于自己的重要性。③提高學(xué)生的計(jì)劃執(zhí)行力通過(guò)討論學(xué)生個(gè)人計(jì)劃執(zhí)行時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題和解決方法，以及如何養(yǎng)成一個(gè)好的計(jì)劃執(zhí)行習(xí)慣來(lái)提高學(xué)生的計(jì)劃執(zhí)行力。2.教學(xué)方法本次班會(huì)主要通過(guò)帶頭發(fā)言+小組討論+個(gè)別演講的方式讓學(xué)生participate，促進(jìn)學(xué)生互相交流、分享、學(xué)習(xí)。①帶頭發(fā)言老師將首先引導(dǎo)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和執(zhí)行情況，鼓勵(lì)他們主動(dòng)講述自己的經(jīng)歷和所遇到的問(wèn)題。②小組討論讓學(xué)生將自己的想法和計(jì)劃分享給同組的同學(xué)，見(jiàn)談?wù)搩?yōu)化和改進(jìn)方案。③個(gè)別演講讓學(xué)生將自己制定計(jì)劃及執(zhí)行情況進(jìn)行個(gè)別演講，互相學(xué)習(xí)借鑒。四.教學(xué)評(píng)估1.教學(xué)評(píng)估方式個(gè)人成長(zhǎng)日志：每個(gè)人編寫自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和執(zhí)行情況，并在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，完成個(gè)人成長(zhǎng)日志。計(jì)劃執(zhí)行情況考核：對(duì)班級(jí)中每名學(xué)生的計(jì)劃制訂情況及執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估，以定期組織考試、評(píng)選課堂三好等為計(jì)劃的執(zhí)行成果檢測(cè)。2.教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)本次班會(huì)主要評(píng)估學(xué)生能否合理制定計(jì)劃并按計(jì)劃執(zhí)行，能否正確認(rèn)識(shí)計(jì)劃的重要性及實(shí)踐計(jì)劃的能力，以及班級(jí)計(jì)劃實(shí)施的情況。五.教學(xué)過(guò)程安排1.教學(xué)準(zhǔn)備提前制定主題班會(huì)