小班戶外體育活動(dòng)教案方案電子版（五篇）

第10頁共10頁小班戶外體?育活動(dòng)教案?方案電子版?活動(dòng)目標(biāo)?：(1)?學(xué)會(huì)將身子?團(tuán)緊移動(dòng)重?心，屈身鉆?過障礙物。?(2)能?遵守規(guī)則不?碰障礙物，?體驗(yàn)游戲的?快樂。(?3)進(jìn)行情?感教育，讓?幼兒學(xué)會(huì)勇?敢、善良、?友好的健康?思想?；?動(dòng)重點(diǎn)：屈?身、低頭，?將身子團(tuán)緊?地練習(xí)鉆過?山洞?；?動(dòng)難點(diǎn)：難?點(diǎn)是將身子?團(tuán)緊移動(dòng)重?心?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：掛有?小鈴鐺的山?洞，零食、?飲料瓶、塑?料水果等若?干，PPT?，老鼠、貓?頭飾若干?前經(jīng)驗(yàn)：玩?過貓抓老鼠?的游戲。?活動(dòng)過程：?一、談話?導(dǎo)入小朋?友們，今天?老師想和大?家玩一個(gè)《?貓和老鼠》?的游戲，在?游戲前，我?們來先做一?下熱身活動(dòng)?吧。二、?《貓和老鼠?》游戲1?、示范動(dòng)作?要領(lǐng)小老?鼠鉆洞時(shí)，?要把身子團(tuán)?緊，低頭、?屈身，千萬?不要撞著門?洞，身體蹲?著慢慢移動(dòng)?前進(jìn)。(?1)讓小朋?友模仿小老?鼠的動(dòng)作練?習(xí)鉆洞，請?幾個(gè)小老鼠?說一說，你?是怎么鉆洞?的。(2?)表揚(yáng)能團(tuán)?緊身子不碰?到鈴鐺的幼?兒。2、?規(guī)則：小老?鼠在偷東西?的路上一定?要悄悄的鉆?過，不能碰?到鈴鐺，不?出聲;做門?洞的幼兒手?做拱門的高?度要一致，?不能動(dòng);做?小貓的幼兒?在小老鼠偷?東西時(shí)要睡?覺，當(dāng)發(fā)現(xiàn)?東西被偷時(shí)?要作為傷心?大哭的動(dòng)作?。3、設(shè)?置情景一：?聽說有一個(gè)?叫的小貓，?它的家里有?許多好吃的?東西，有糧?食，水果，?還有各種飲?料，今天中?午趁貓?jiān)诩?睡覺的時(shí)候?，小老鼠要?到小貓家去?偷東西吃。?4、設(shè)置?情景二：小?貓發(fā)現(xiàn)吃的?東西被老鼠?都偷走了，?害怕主人回?來懲罰它，?所以傷心地?哭起來。?(1)小朋?友們討論，?該怎么做才?能讓小貓不?哭?(激起?小老鼠的同?情，決定把?偷來的東西?還給小貓)?(2)提?問：在歸還?食物時(shí)，貓?和老鼠會(huì)有?什么樣的對?話?(對不?起、沒關(guān)系?、謝謝你…?…讓孩子們?學(xué)習(xí)適當(dāng)禮?貌用語。小?貓和小老鼠?最終和好成?了好朋友)?三、結(jié)束?放松部分：?1、小老?鼠偷的行為?對嗎?我們?平時(shí)要怎么?做?2、?我們平時(shí)所?知道的貓和?老鼠雙方是?敵對的，為?什么在這游?戲中，貓和?老鼠卻能成?為好朋友??講評：對?小老鼠偷的?行為持否定?態(tài)度，對小?老鼠做錯(cuò)事?情能勇敢改?錯(cuò)和同情心?給予表揚(yáng)和?鼓勵(lì)，結(jié)合?生活，鼓勵(lì)?幼兒做個(gè)有?良好行為的?好孩子。?3、現(xiàn)在貓?請老鼠到外?面去玩游戲?，請扮演貓?和老鼠的幼?兒一個(gè)跟著?一個(gè)有序地?離開。活?動(dòng)延伸：讓?孩子們在戶?外多玩一些?貓和老鼠的?游戲，自主?探索和創(chuàng)編?出新的游戲?情景，體驗(yàn)?游戲的快樂?。小班戶?外體育活動(dòng)?教案方案電?子版（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、充?分利用小椅?子做運(yùn)動(dòng)，?學(xué)會(huì)跨障礙?跑。2、?樂于參與競?爭，具有集?體榮譽(yù)感。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、人?手一把小椅?子(課前將?小椅子擺放?到活動(dòng)場地?)2、輕柔?音樂磁帶、?錄音機(jī)3?、小型體育?器械?跨欄活動(dòng)?流程：一?、進(jìn)入活動(dòng)?場地，做熱?身運(yùn)動(dòng)1?、教師帶領(lǐng)?幼兒跑步進(jìn)?入活動(dòng)場地?。幼兒自由?散開，教師?組織在相應(yīng)?的位置上站?好。2、?教師帶領(lǐng)幼?兒做熱身運(yùn)?動(dòng)：擴(kuò)胸運(yùn)?動(dòng)、頭頸運(yùn)?動(dòng)、腹背運(yùn)?動(dòng)、跳躍運(yùn)?動(dòng)、分別活?動(dòng)腳腕、手?腕、膝蓋、?前后壓腿、?左右壓腿。?(教師可根?據(jù)幼兒體力?或者天氣變?化進(jìn)行適當(dāng)?的熱身運(yùn)動(dòng)?)二、談?話、教師引?導(dǎo)幼兒簡說?與奧運(yùn)會(huì)有?關(guān)的內(nèi)容?師：今天我?們進(jìn)行一項(xiàng)?體育運(yùn)動(dòng)，?誒，小朋友?，請你想一?想你知道哪?些體育運(yùn)動(dòng)??幼：打?籃球、打排?球、跳高、?跨欄···?···師?：小朋友真?厲害知道這?么多的體育?運(yùn)動(dòng)，老師?聽說這么多?的體育運(yùn)動(dòng)?湊到一塊的?時(shí)候，就叫?做“奧運(yùn)會(huì)?”，小朋友?知道嗎??幼：知道。?我知道奧運(yùn)?會(huì)的郭晶晶?是跳水冠軍?·····?·小班戶?外體育活動(dòng)?教案方案電?子版（三）?活動(dòng)設(shè)計(jì)?思路我園?的體育室內(nèi)?有一根拔河?用的繩子，?對這根又粗?又長的繩子?，幼兒一直?很好奇，經(jīng)?常過去摸摸?玩玩。中班?幼兒是否可?以玩粗繩，?我一直在思?考?？紤]到?本班幼兒基?本都已掌握?了立定跳遠(yuǎn)?的動(dòng)作要領(lǐng)?，我決定選?用粗大一點(diǎn)?的繩子作為?本次活動(dòng)的?主要教學(xué)用?具，以“過?河”游戲?yàn)?主要活動(dòng)形?式，來發(fā)展?中班幼兒的?助跑跨跳能?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備大繩?子兩根、小?跳繩六根、?20厘米高?的障礙物一?個(gè)?；顒?dòng)?目標(biāo)1.?認(rèn)知：通過?游戲，使幼?兒能夠熟練?掌握立定跳?遠(yuǎn)的動(dòng)作，?初步掌握助?跑跨跳的方?法。2.?技能：通過?活動(dòng)，使每?個(gè)幼兒能夠?根據(jù)自己的?能力嘗試用?助跑跨跳的?方式跳遠(yuǎn)。?3.情感?：通過活動(dòng)?，使幼兒喜?歡體育活動(dòng)?，不怕困難?，具有敢于?挑戰(zhàn)自我的?意識?；?動(dòng)過程(?一)開始階?段：準(zhǔn)備活?動(dòng)教師帶?領(lǐng)幼兒邊唱?兒歌邊做游?戲(兒歌?《小蝌蚪變?變變》：小?蝌蚪，圓圓?頭，排著長?隊(duì)去游泳。?小尾巴，搖?搖搖，變成?青蛙呱呱跳?。)(分?析：用游戲?的形式導(dǎo)入?，不僅可以?達(dá)到熱身目?的，而且還?有利于調(diào)動(dòng)?幼兒的活動(dòng)?積極性。)?(二)基?本階段：學(xué)?習(xí)助跑跨跳?【第一環(huán)?節(jié)】跳小河?1.教師?把兩根大繩?子比作小河?，要求幼兒?跳過小河：?教師逐步調(diào)?整兩根繩子?間的寬度來?增加跳躍的?難度。(?問題一)當(dāng)?我們用立定?跳遠(yuǎn)的方法?跳不過小河?時(shí)，想一想?還有沒有其?他的方法可?以跳過去??(教師請個(gè)?別幼兒嘗試?)(問題?二)這個(gè)小?朋友是怎樣?跳過小河的??(教師引?導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)?助跑跨跳的?方式)2?.教師示范?并講解動(dòng)作?要領(lǐng)。(?分析：本環(huán)?節(jié)的目的在?于通過鞏固?原已掌握的?立定跳遠(yuǎn)動(dòng)?作，自然過?渡到助跑跨?跳動(dòng)作的練?習(xí))【第?二環(huán)節(jié)】助?跑跨跳過小?河教師在?地上放置六?根小跳繩，?做成三條由?窄逐漸變寬?的小河，要?求幼兒用助?跑跨跳的方?法跳躍過河?。(分析?：這樣設(shè)計(jì)?的目的是為?了照顧幼兒?間能力的個(gè)?體差異，以?保護(hù)幼兒的?活動(dòng)積極性?。)(三?)結(jié)束階段?：放松整理?1.游戲?――青蛙戲?水：讓幼兒?自由隨意地?在小河里游?一游。2?.游戲――?抬“大蟲”?：把大繩比?作“大蟲”?，全體幼兒?一起抬著“?大蟲”離開?操場。(?分析：結(jié)束?部分用游戲?的形式讓幼?兒放松心情?，消除疲勞?。)活動(dòng)?反思本次?教學(xué)活動(dòng)的?成功之處在?于創(chuàng)設(shè)問題?情景――“?讓小河逐漸?變寬”來引?出問題――?用何種方法?跨過小河??以此讓幼兒?自然從立定?跳的動(dòng)作過?渡到助跑跨?跳動(dòng)作的學(xué)?習(xí)。問題情?景的創(chuàng)設(shè)有?助于促使幼?兒去發(fā)現(xiàn)本?次活動(dòng)的學(xué)?習(xí)重點(diǎn)：助?跑跨跳的方?法，進(jìn)而有?效激發(fā)幼兒?的學(xué)習(xí)興趣?。此外，?在本次活動(dòng)?中，教師還?根據(jù)幼兒運(yùn)?動(dòng)能力的差?異提出不同?的活動(dòng)目標(biāo)?和要求。在?活動(dòng)中教師?用繩子擺放?出不同寬度?的小河，其?實(shí)就是把活?動(dòng)的目標(biāo)和?要求分了三?個(gè)不同的層?面：第一組?較窄的小河?是為跳躍能?力較弱的幼?兒準(zhǔn)備的，?教師注意給?這些幼兒以?積極的鼓勵(lì)?，希望他們?更大膽和勇?敢;第二組?較寬的小河?相對提高了?幼兒的跳躍?難度，幼兒?可以用自愿?的方法嘗試?用助跑跨跳?的方法跳過?小河;第三?組是最寬的?小河，這是?為能力較強(qiáng)?的幼兒提供?的挑戰(zhàn)自我?的機(jī)會(huì)，教?師還在這條?小河中放置?了高約20?厘米的障礙?物，提高幼?兒克服困難?的勇氣和信?心。教師?將整個(gè)助跑?跨跳動(dòng)作的?練習(xí)分成三?組，而這三?個(gè)不同難度?層次的活動(dòng)?又具有遞進(jìn)?關(guān)系;第一?組是人人都?應(yīng)該完成的?動(dòng)作;第二?組是次級目?標(biāo)，努力一?下幼兒都應(yīng)?該達(dá)到，完?成動(dòng)作的幼?兒因?yàn)閷?shí)現(xiàn)?了在原有基?礎(chǔ)上的提高?而顯得信心?滿滿：第三?組為富有挑?戰(zhàn)的極限目?標(biāo)，要求幼?兒能夠打破?原有動(dòng)作的?約束而變得?更加勇敢并?富有創(chuàng)意。?從運(yùn)動(dòng)后?的測試看，?幼兒運(yùn)動(dòng)后?的平均心率?每分鐘約在?130～_?___次，?練習(xí)密度為?____%?～____?%，基本達(dá)?到預(yù)設(shè)的認(rèn)?知目標(biāo)和動(dòng)?作技能目標(biāo)?。從教學(xué)效?果看，活動(dòng)?中的幼兒身?心放松，情?緒愉悅，不?怕困難小?班戶外體育?活動(dòng)教案方?案電子版（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.練習(xí)手膝?著地自然協(xié)?調(diào)地向前爬?，嘗試倒退?爬，提高動(dòng)?作的靈活性?。2.喜?歡參加體育?活動(dòng)，感受?集體活動(dòng)的?快樂?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.沙包若?干、大籃子?一個(gè)、鈴鼓?一個(gè)、背景?音樂。2?.幼兒已儲(chǔ)?備了有關(guān)螞?蟻生活習(xí)性?的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?。活動(dòng)過?程：1.?熱身活動(dòng)。?(時(shí)間：_?___分鐘?運(yùn)動(dòng)量：較?大)(教?師扮螞蟻媽?媽，幼兒扮?螞蟻寶寶。?)師：今?天天氣真晴?朗，寶寶們?，讓我們一?起活動(dòng)活動(dòng)?吧!(音?樂起，幼兒?隨教師做熱?身運(yùn)動(dòng)：頭?、肩、腰、?腿、膝、腳?。)2.?練習(xí)手膝著?地向前爬。?(____?分鐘)(?1)自由爬?。師：來?，寶寶們，?跟著媽媽在?地上爬爬，?去散散步吧?!在散步之?前，媽媽還?有一個(gè)要求?：寶寶們爬?的時(shí)候要手?、膝蓋著地?慢慢爬，看?好路，不要?撞到別人，?好嗎?(?教師邊念兒?歌邊帶領(lǐng)幼?兒自由爬行?，提醒幼兒?不要相互碰?撞。)(?兒歌：今天?天氣真晴朗?，小小螞蟻?真高興，跟?著媽媽去散?步。手膝著?地慢慢爬，?一步一步要?爬穩(wěn)哦!)?(2)聽?信號爬。?師：聽，什?么聲音?(?鈴鼓)。寶?寶們，我們?來聽著鼓聲?玩一玩吧。?一會(huì)聽到鈴?鼓敲的快，?我們就快點(diǎn)?爬。鈴鼓敲?的慢，我們?就要一步一?步慢慢爬。?3.嘗試?倒退爬。?游戲：巧避?大熊。(?“獅王進(jìn)行?曲”的音樂?響起，聲音?忽大忽小。?)師：寶?寶們快聽，?什么聲音??前面發(fā)生了?什么事?讓?我們一起去?看看。(引?導(dǎo)幼兒向前?爬)哎呀!?是一只找食?物吃的大熊?，快向后退?。(引導(dǎo)幼?兒練習(xí)向后?倒退爬)聽?!聲音沒有?了，讓我們?看看大熊走?了沒有?(?引導(dǎo)幼兒再?次向前爬。?如此反復(fù)2?～____?次。)4?.鞏固倒退?爬師：剛?才你是怎么?倒退爬的??讓我們再試?試吧。5?.游戲：螞?蟻背豆。?(1)找“?糧食”師?：寶寶們，?運(yùn)動(dòng)了這么?久，肚子有?點(diǎn)餓了。今?天天氣真好?，讓我們一?起尋找糧食?回家做午餐?吧。(引導(dǎo)?幼兒尋找場?地一頭用沙?包制成的小?糧袋。)?(2)運(yùn)“?糧食”請?幼兒將小糧?袋運(yùn)回相應(yīng)?的糧倉。(?師幼共同檢?查游戲結(jié)果?。)師：?怎樣爬才能?讓糧袋不容?易掉下來??(啟發(fā)幼兒?爬的時(shí)候背?部要保持平?穩(wěn)。)6?.放松練習(xí)?，結(jié)束活動(dòng)?。小螞蟻?跟著媽媽隨?音樂做放松?活動(dòng)。(鼓?勵(lì)幼兒先自?己拍拍手臂?、膝蓋，再?互相拍拍手?臂、膝蓋。?)小班戶?外體育活動(dòng)?教案方案電?子版（五）?活動(dòng)目標(biāo)?1、體驗(yàn)?集體傳球活?動(dòng)帶來的樂?趣。2、?培養(yǎng)幼兒較?迅速的反應(yīng)?能力及相互?合作的能力?。3、鍛?煉幼兒快速?跑及傳接球?的動(dòng)作。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、音樂：?拍球2、?大皮球__?__個(gè)，鈴?鼓____?個(gè)?；顒?dòng)?過程一、?導(dǎo)入出示?大皮球，引?起幼兒興趣?。教師：?今天老師帶?來了大皮球?和小朋友們?一起做游戲?，小朋友和?它打個(gè)招呼?吧!(引?導(dǎo)幼兒主動(dòng)?問好)。?二、展開?1、教師示?范講解動(dòng)作?，引導(dǎo)幼兒?進(jìn)行傳球練?習(xí)。(1?)大皮球要?和小朋友玩?“傳球跑圈?”的游戲，?它想讓每一?個(gè)小朋友都?抱抱它，你?們愿意嗎??(2)教?師講解動(dòng)作?后，讓幼兒?練習(xí)接球和?傳球的動(dòng)作?，指導(dǎo)幼?兒兩腳分開?站穩(wěn)，兩手?將球抱緊，?平穩(wěn)地傳給?下一個(gè)小朋?友。2、?教師講解游?戲玩法及規(guī)?則，并引導(dǎo)?幼兒進(jìn)行游?戲。(1?)游戲開始?，教師帶小?朋友一起說?兒歌：“大?皮球，圓又?圓，一個(gè)一?個(gè)往下傳。?傳的快，?接的穩(wěn)，你?傳我接來游?戲?！闭f完?后，小朋友?們開始隨鼓?聲傳球。?鼓聲停止時(shí)?，球在誰的?手里，誰就?抱球跑一圈?，回到原來?的位置。?(教師引導(dǎo)?幼兒盡量跟?著兒歌的節(jié)?奏傳球)。?(2)強(qiáng)?調(diào)幼兒遵守?規(guī)則：鼓聲?響時(shí)，必須?不停頓地接?傳球，不能?手持球拖延?時(shí)間。球?如果傳丟，?必須要馬上?撿回。(?3)教師組?織幼兒進(jìn)行?游