幼兒園中班體育活動(dòng)方案常用版（九篇）

第17頁(yè)共17頁(yè)幼兒園中班?體育活動(dòng)方?案常用版?設(shè)計(jì)意圖：?蛙跳高手?是一節(jié)讓幼?兒嘗試各種?跳躍動(dòng)作，?練習(xí)跳躍觸?物的活動(dòng)。?目標(biāo)是讓孩?子發(fā)展跳躍?能力。平時(shí)?孩子也喜歡?模仿青蛙進(jìn)?行跳躍，青?蛙吃蟲(chóng)子的?情境更是激?起了孩子的?興趣，與蕭?江當(dāng)?shù)睾陀?兒園的特色?課程—塑編?藝術(shù)相結(jié)合?，就地取材?，制作“荷?葉”，增加?孩子的學(xué)習(xí)?興趣。孩子?通過(guò)左腳單?腳跳、右腳?單腳跳、原?地縱跳觸物?、雙腳往上?手叉腰跳、?雙腳并攏往?前跳等跳躍?方法，能在?保持身體平?衡的情況下?增強(qiáng)跳躍能?力?；顒?dòng)?目標(biāo):1?.嘗試各種?跳躍動(dòng)作，?練習(xí)縱跳觸?物。2.?發(fā)展跳躍能?力?；顒?dòng)?重點(diǎn):嘗?試各種跳躍?動(dòng)作，練習(xí)?跳得遠(yuǎn)，跳?得高，縱跳?觸物?；?動(dòng)難點(diǎn):?按原地縱跳?觸物的動(dòng)作?要領(lǐng)練習(xí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?:1.塑?編袋做成的?荷葉與幼兒?人數(shù)相同。?2.三個(gè)?大呼啦圈上?懸掛夾子若?干個(gè)，夾上?的小條廣告?紙表示“小?蟲(chóng)”(“小?蟲(chóng)”要多于?幼兒人數(shù))?;也可用長(zhǎng)?繩懸掛“小?蟲(chóng)”(分_?___處)?。3.小?青蛙角色一?個(gè)、立體大?骰子一個(gè)，?每一面上都?有簡(jiǎn)筆畫(huà)的?跳躍動(dòng)作、?若干五角星?。4.出?場(chǎng)熱身、活?動(dòng)探索、放?松音樂(lè)各一?段?；顒?dòng)?過(guò)程:一?、小青蛙學(xué)?本領(lǐng)。1?.出示小青?蛙角色出場(chǎng)?：播放《我?是一只小青?蛙》跳荷葉?進(jìn)場(chǎng)。2?.小青蛙要?學(xué)習(xí)跳躍的?本領(lǐng)啦，先?要做做準(zhǔn)備?動(dòng)作：轉(zhuǎn)腳?腕、手腕，?屈膝蹲，原?地跳躍等。?3.跳躍?大骰子：今?天小青蛙要?學(xué)很多跳躍?的本領(lǐng)。請(qǐng)?小朋友猜猜?上面是些什?么跳躍動(dòng)作??4.教?師隨機(jī)扔出?骰子，根據(jù)?骰子上呈現(xiàn)?的動(dòng)作，幼?兒練習(xí)各種?跳躍動(dòng)作。?二、蛙跳?高手：跳得?遠(yuǎn)。1.?自由探索怎?樣跳得遠(yuǎn)。?(音樂(lè))?2.討論怎?樣才能跳得?遠(yuǎn)，幼兒介?紹經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)?個(gè)別示范，?得出要領(lǐng)：?微微屈膝，?擺臂，雙腳?用力蹬地往?前跳。(注?意：落下地?時(shí)，注意腳?尖先落地。?)3.站?成一排，比?賽跳得遠(yuǎn)。?4.小青?蛙跳荷葉。?三、蛙跳?高手：跳得?高。1.?小青蛙苦練?跳躍本領(lǐng)是?為了干什么?呢?抓害蟲(chóng)?除了跳的遠(yuǎn)?還要什么本?領(lǐng)呢?自由?探索怎樣才?能跳得高。?(夠得著的?道具)2?.請(qǐng)?zhí)酶?的幼兒介紹?經(jīng)驗(yàn)并示范?，微微屈膝?，擺臂，雙?腳用力蹬地?往上前跳。?(注意：落?下地時(shí)，注?意腳尖先落?地。)四?、游戲：青?蛙捉蟲(chóng)1?.小青蛙學(xué)?了那么多的?本領(lǐng)，要去?完成它的使?命了，那就?是保護(hù)莊家?，捉害蟲(chóng)!?教師帶領(lǐng)幼?兒來(lái)到用荷?葉、呼啦圈?布置成的小?河、“田地?”里，跳過(guò)?荷葉進(jìn)行捉?“害蟲(chóng)”游?戲。幼兒分?成____?組，練習(xí)縱?跳。2.?幼兒___?_個(gè)輪換練?習(xí)，等待的?幼兒坐在泡?沫板上休息?或?yàn)榫毩?xí)者?加油。3?.通過(guò)學(xué)跳?躍的本領(lǐng)，?抓到害蟲(chóng)，?成為“蛙跳?高手”，貼?上獎(jiǎng)?wù)隆?五、放松活?動(dòng)：青蛙嬉?戲1.幼?兒相互給好?朋友放松肢?體，捏捏腿?，敲敲背。?2.與幼?兒共同整理?道具。幼?兒園中班體?育活動(dòng)方案?常用版（二?）活動(dòng)目?標(biāo)1.會(huì)?聽(tīng)信號(hào)做蹲?、蜷縮、自?轉(zhuǎn)和站立不?動(dòng)的動(dòng)作。?2.鍛煉?幼兒迅速反?應(yīng)的能力。?活動(dòng)過(guò)程?1.教師?講解游戲的?玩法和要求?。(1)?幼兒兩臂側(cè)?平舉，或兩?手叉腰，在?原地旋轉(zhuǎn)，?邊轉(zhuǎn)邊念兒?歌“迷迷轉(zhuǎn)?，迷迷轉(zhuǎn)，?大風(fēng)吹來(lái)快?快站。”當(dāng)?念到“站”?字時(shí)，幼兒?馬上停止旋?轉(zhuǎn)。幼兒自?己反復(fù)練習(xí)?。(2)?游戲開(kāi)始，?幼兒四散站?立，教師發(fā)?出指令，全?體幼兒同時(shí)?開(kāi)始念兒歌?邊做迷迷轉(zhuǎn)?動(dòng)作，當(dāng)念?到“站”字?時(shí)，教師發(fā)?出信號(hào)“小?皮球”，幼?兒馬上蹲下?，縮成皮球?狀。教師說(shuō)?“轉(zhuǎn)”，幼?兒又邊念兒?歌邊做迷迷?轉(zhuǎn)動(dòng)作，聽(tīng)?到教師發(fā)出?“小木偶”?的信號(hào)，幼?兒立即站好?，絲毫不動(dòng)?。游戲反復(fù)?進(jìn)行。2?.根據(jù)幼兒?能力教師可?增加活動(dòng)的?項(xiàng)目。(?1)引導(dǎo)幼?兒不斷變換?旋轉(zhuǎn)方向。?(2)教?師發(fā)出的信?號(hào)還可以多?樣化，如“?小鴨子”“?不倒翁”“?小鳥(niǎo)飛”等?，幼兒依據(jù)?信號(hào)創(chuàng)造性?地做模仿動(dòng)?作。(3?)幼兒可在?一定范圍內(nèi)?嘗試蒙眼、?閉眼旋轉(zhuǎn)，?停止后誰(shuí)離?開(kāi)范圍距離?最近誰(shuí)為勝?者。幼兒?園中班體育?活動(dòng)方案常?用版（三）?游戲目標(biāo)?：1、幼?兒通過(guò)游戲?探索妙妙糖?果的多種玩?法，體驗(yàn)與?同伴合作的?樂(lè)趣。2?、通過(guò)推、?走、跑、跳?等動(dòng)作的練?習(xí)，發(fā)展幼?兒動(dòng)作的靈?敏性和協(xié)調(diào)?性。3、?通過(guò)游戲發(fā)?展幼兒思維?的靈活性，?培養(yǎng)集體意?識(shí)和關(guān)心他?人的良好品?質(zhì)。游戲?準(zhǔn)備：糖果?布袋、音樂(lè)?。游戲過(guò)?程：1、?出示糖果，?引起幼兒興?趣。小朋?友看這是什?么?(出示?糖果)這就?是“神奇的?妙妙糖果”?，你們每個(gè)?人都有一個(gè)?，快去選自?己喜歡的顏?色吧。2?、幼兒聽(tīng)音?樂(lè)和妙妙糖?果跳舞。?讓我們和妙?妙糖果一起?跳一支舞吧?。3、幼?兒探索妙妙?糖果的不同?玩法。①?自由探索玩?法。妙妙?糖果最喜歡?和小朋友做?游戲了，因?為每次游戲?時(shí)小朋友都?會(huì)給他取許?多好聽(tīng)的小?名，你可以?和它一邊玩?一邊想它的?小名。②?個(gè)別幼兒示?范玩法，并?給妙妙糖果?起小名。?你和妙妙糖?果怎么玩的??給他起的?什么小名呢??③幼兒?相互學(xué)習(xí)妙?妙糖果的不?同玩法。?4、分組探?索合作游戲?：運(yùn)送妙妙?糖果。①?幼兒分組討?論：每組選?一種運(yùn)送妙?妙糖果的方?法。②幼?兒分組練習(xí)?運(yùn)送妙妙糖?果。③游?戲：運(yùn)送妙?妙糖果。(?可交換玩法?再次比賽，?)5、集?體游戲：給?災(zāi)區(qū)小朋友?送糖果。?①在四川汶?川發(fā)生什么?事?大地震?給大家?guī)?lái)?了什么災(zāi)難??大家是怎?樣幫助他們?的?②我?們把“神奇?的妙妙糖果?”送給災(zāi)區(qū)?的小朋友好?嗎?③用?“膠膠糖”?快速變成一?列火車，開(kāi)?往災(zāi)區(qū)，途?中用壓路糖?走過(guò)碎石路?，用跳跳糖?跳過(guò)山坡。?點(diǎn)評(píng)：?本次體育游?戲的教具采?用幼兒最喜?歡的糖果形?式出現(xiàn)，引?起了幼兒的?興趣，充分?調(diào)動(dòng)了幼兒?參與游戲的?積極性，又?采用一物多?玩的游戲方?式貫穿整個(gè)?游戲活動(dòng)，?讓幼兒自由?探索妙妙糖?果的多種玩?法，發(fā)展了?幼兒思維的?靈活性及與?他人合作的?能力。整個(gè)?游戲環(huán)節(jié)設(shè)?計(jì)緊湊合理?，環(huán)環(huán)相扣?，由易到難?。游戲以給?糖果起小名?的方式讓幼?兒能夠用語(yǔ)?言表達(dá)自己?的想法，學(xué)?會(huì)與小伙伴?分享自己的?喜悅。在?整個(gè)游戲活?動(dòng)中，教師?的語(yǔ)言親切?流暢，教態(tài)?自然大方，?和藹可親，?能夠根據(jù)每?個(gè)環(huán)節(jié)的需?要時(shí)而溫柔?，時(shí)而活潑?。在幼兒分?組合作運(yùn)送?妙妙糖果中?，教師進(jìn)行?了有針對(duì)性?的指導(dǎo)，注?意個(gè)體差異?，始終鼓勵(lì)?每位幼兒，?并對(duì)于個(gè)別?能力較弱但?對(duì)比賽堅(jiān)持?到底的幼兒?及時(shí)表?yè)P(yáng)，?培養(yǎng)了他們?持之以恒的?體育精神。?游戲能夠?通過(guò)簡(jiǎn)單的?教具引發(fā)幼?兒多種動(dòng)作?的練習(xí)，從?而較好的發(fā)?展了幼兒身?體的靈敏性?和協(xié)調(diào)性。?活動(dòng)設(shè)計(jì)的?各個(gè)環(huán)節(jié)更?是動(dòng)靜交替?，符合幼兒?身體運(yùn)動(dòng)的?規(guī)律，促進(jìn)?幼兒身體素?質(zhì)在原有水?平上獲得發(fā)?展與提高。?在最后的環(huán)?節(jié)設(shè)計(jì)能夠?結(jié)合實(shí)際，?通過(guò)給災(zāi)區(qū)?的小朋友送?糖果，對(duì)幼?兒進(jìn)行情感?教育，培養(yǎng)?幼兒關(guān)心他?人的良好品?質(zhì)。我認(rèn)為?此課達(dá)到了?教學(xué)目標(biāo)的?要求，教師?本人自身素?質(zhì)也很高，?師生互動(dòng)很?好。幼兒?園中班體育?活動(dòng)方案常?用版（四）?寒冷的冬?天，有的幼?兒小手都不?愿意伸出來(lái)?，還有的幼?兒根本不愿?意參加運(yùn)動(dòng)?。玩雪卻是?幼兒喜歡參?加的一項(xiàng)運(yùn)?動(dòng)，以解放?軍戰(zhàn)士的游?戲引導(dǎo)幼兒?參與運(yùn)動(dòng)，?可以讓幼兒?鍛煉身體的?同時(shí)，愉悅?心情?！毒V?要》指出“?樂(lè)意參加體?育活動(dòng)，發(fā)?展走、跑、?跳、鉆、攀?爬等動(dòng)作”?，而通過(guò)“?玩雪球”這?一堂課，可?以促進(jìn)幼兒?多方面動(dòng)作?的發(fā)展。?活動(dòng)目標(biāo)：?1、會(huì)用?多種方法玩?雪球，提高?躲閃，拋接?能力，鍛煉?臂力。2?、體驗(yàn)冬季?運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)?，不怕冷，?能勇敢的參?加冬季體育?活動(dòng)。重?點(diǎn)：體驗(yàn)冬?季運(yùn)動(dòng)的快?樂(lè)，能勇敢?的參與體育?運(yùn)動(dòng)難點(diǎn)?：用多種方?法玩雪球?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、在日?常生活中，?幼兒用廢紙?。2、活?動(dòng)前幼兒換?上合適的衣?服和鞋子。?活動(dòng)過(guò)程?：一、小?小解放軍?天氣好冷，?天空中飄著?大雪。我們?英勇的解放?軍戰(zhàn)士們不?怕冷!今天?接到上峰的?命令，前方?有敵情，要?我們一起去?殲滅敵軍。?二、準(zhǔn)備?運(yùn)動(dòng)1、?一起來(lái)跟著?音樂(lè)做做做?準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，?爬雪山，?過(guò)草地，雪?花飄、滑雪?、打雪仗等?動(dòng)作。2?、滾雪球，?敵人就要?來(lái)了，我們?準(zhǔn)備一些打?仗的雪球吧?!教師和?幼兒一起用?廢報(bào)紙制作?雪球。三?、練一練，?打響沖鋒號(hào)?(一)、?集體活動(dòng)?敵人來(lái)了，?我們一起攻?打敵人吧!?1、打雪?仗：把幼兒?分成紅、黃?兩隊(duì)，相距?5—___?_米，面對(duì)?面站好，互?相投雪球;?2、踢雪?球：看誰(shuí)能?把雪球踢到?敵人的腳部?。(二)?、自由活動(dòng)?敵人被我?們打退了，?大家一起來(lái)?慶祝一下吧?!幼兒選?擇自己喜歡?的方式玩雪?球，可以找?伙伴拋接雪?球也可以自?己仍自己接?球玩。提?醒幼兒注意?安全，拋雪?球的時(shí)候要?拋在小朋友?的腿部以下?，以免發(fā)生?意外。四?、放松運(yùn)動(dòng)?，結(jié)束活動(dòng)?。大家一?起聽(tīng)著音樂(lè)?放松一下吧?!設(shè)計(jì)意?圖：以小?小解放軍的?形式，引起?幼兒對(duì)活動(dòng)?興趣。讓幼?兒更加勇敢?的參與到活?動(dòng)中來(lái)。?做一些有趣?的動(dòng)作，做?熱身運(yùn)動(dòng)，?為下一環(huán)節(jié)?做準(zhǔn)備。利?用廢紙做雪?球，為打跑?“敵人”做?準(zhǔn)備。這一?部分有點(diǎn)難?度，教師要?講解好。?以多種方式?練習(xí)基本技?能，使幼兒?在游戲中獲?得鍛煉。?讓幼兒在輕?松的音樂(lè)中?作放松運(yùn)動(dòng)?，結(jié)束活動(dòng)?。幼兒園?中班體育活?動(dòng)方案常用?版（五）?【活動(dòng)目的?】1、練?習(xí)雙腿夾物?跳的動(dòng)作,?發(fā)展腿部力?量。2、?激發(fā)對(duì)體育?活動(dòng)的興趣?,充分體驗(yàn)?游戲的快樂(lè)??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】小?飛盤,沙包?,若干,青?蛙頭飾,音?樂(lè)(蝌蚪和?青蛙)。?【活動(dòng)過(guò)程?】引入:?“今天,老?師要和你們?一起做個(gè)游?戲,我當(dāng)青?蛙媽媽,小?寶貝們當(dāng)我?的青蛙寶貝?,好不好啊?!”一、?準(zhǔn)備活動(dòng):?(蝌蚪和青?蛙).“?寶貝們,我?們先一起來(lái)?跳跳舞,讓?我們的身體?動(dòng)一起吧”?二、學(xué)習(xí)?基本動(dòng)作(?雙腿夾物跳?)師:”?寶貝們,你?們都是最愛(ài)?動(dòng)腦筋好寶?寶,你們看?今天媽媽帶?來(lái)了一個(gè)飛?盤(出示飛?盤)。你們?想一想怎樣?用身體的一?個(gè)部分來(lái)玩?呢?”幼兒?動(dòng)腦筋想辦?法并請(qǐng)個(gè)別?幼兒上來(lái)試?試)幼兒?想出一個(gè)方?法教師就及?時(shí)的表?yè)P(yáng)，?并引導(dǎo)幼兒?說(shuō)出雙腿夾?住跳。教?師示范講解?:“寶貝們?都很棒，不?過(guò)今天要學(xué)?的本領(lǐng)是雙?腿夾住飛盤?跳哦!看看?媽媽是怎樣?做的.”?重點(diǎn)講解:?雙腿夾緊,?雙腳并攏,?不讓小飛盤?從腿中間掉?下來(lái).集?體練習(xí)基本?動(dòng)作：師?：“寶貝們?，跟著媽媽?一起雙腿夾?緊飛盤一起?跳跳跳了。?”三、游?戲:搬松果?師:“我?們的鄰居小?松鼠想請(qǐng)你?幫個(gè)忙,今?天它摘了好?多的松果,?可它一個(gè)人?搬不完,可?是我們沒(méi)有?運(yùn)的工具,?我們可以用?剛剛學(xué)過(guò)的?夾物跳來(lái)運(yùn)?啊?(引用?夾物跳).?”師生共?同游戲:”?寶貝們,看?到小松鼠的?家要經(jīng)過(guò)小?河的，我們?怎么辦呢??”“真棒，?那我請(qǐng)一個(gè)?寶貝來(lái)表演?一次。我們?是跳這去小?松鼠家的，?回來(lái)要從旁?邊跳回來(lái)。?”一幼兒?示范，教師?請(qǐng)幼兒說(shuō)出?不足之處。?引導(dǎo)說(shuō)出跳?到小河旁要?先停下來(lái)再?夾緊點(diǎn)松果?跳過(guò)去。?幼兒運(yùn)松果??；顒?dòng)小?評(píng):結(jié)合游?戲過(guò)程中出?現(xiàn)的閃光及?問(wèn)題進(jìn)行評(píng)?價(jià)。四、?整理活動(dòng)?師：今天你?們和媽媽一?起學(xué)本領(lǐng)還?做好事，媽?媽好開(kāi)心啊?!讓我們放?松一下吧!?師：天快?黑了我們一?起回家吧!?幼兒園中?班體育活動(dòng)?方案常用版?（六）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)各?種形式爬的?練習(xí)，讓幼?兒學(xué)習(xí)爬時(shí)?四肢的正確?用力方法。?2、發(fā)展?幼兒四肢和?軀干肌肉力?量，增強(qiáng)動(dòng)?作的靈活性?。3、鼓?勵(lì)幼兒大膽?、勇敢地參?加運(yùn)動(dòng)，培?養(yǎng)他們不畏?困難、堅(jiān)強(qiáng)?的心理品質(zhì)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：軟墊?、地板膠、?梯子、輪胎?、錄音帶、?拱形圈、繩?子、水果圖?片活動(dòng)過(guò)?程：一、?開(kāi)始部分?1、進(jìn)入場(chǎng)?地，四散站?開(kāi)。2、?準(zhǔn)備活動(dòng)，?幼兒隨著兒?歌內(nèi)容，模?仿小烏龜做?動(dòng)作，使身?體充分活動(dòng)?開(kāi)。二、?基本部分?1、提供軟?墊，讓幼兒?自由表演自?己會(huì)的爬行?動(dòng)作，老師?引導(dǎo)幼兒進(jìn)?行手膝著地?、手腳著地?爬。2、?提供離地高?度不等的繩?子障礙。?A、老師引?導(dǎo)幼兒必須?身體貼在墊?上，才能在?繩子底下爬?過(guò)，并讓幼?兒試爬。?B、老師依?據(jù)幼兒試爬?情況，講解?示范匍匐爬?的要領(lǐng)，指?導(dǎo)手腳的用?力方法。?3、提供梯?子、輪胎，?引導(dǎo)幼兒在?立體面上玩?爬的游戲。?A、引導(dǎo)?幼兒利用梯?子、輪胎練?習(xí)爬的動(dòng)作?(包括梯上?、梯下)。?B、啟發(fā)?幼兒創(chuàng)造性?地玩梯。?4、將軟墊?、梯子、輪?胎組合起來(lái)?玩游戲，在?音樂(lè)伴奏下?，老師和幼?兒玩"小烏?龜摘果子"?游戲。三?、結(jié)束部分?。1、放?輕音樂(lè)，老?師和幼兒一?起做放松動(dòng)?作。2、?聽(tīng)音樂(lè)并分?享所學(xué)本領(lǐng)?和游戲中的?快樂(lè)，注意?加強(qiáng)心理品?質(zhì)方面的教?育。3、?結(jié)束活動(dòng)，?幼兒離場(chǎng)。?設(shè)計(jì)意圖?：本活動(dòng)?從快樂(lè)體育?教育的角度?出發(fā)，通過(guò)?提供不同難?度的活動(dòng)器?材，引導(dǎo)幼?兒在平面和?立體面上進(jìn)?行多種形式?爬的練習(xí)，?以增強(qiáng)幼兒?背肌、腹肌?和四肢肌的?力量以及動(dòng)?作的靈活性?。在設(shè)計(jì)中?考慮有三個(gè)?方面：1?、提供軟墊?、地板膠、?離地高度不?等的繩子障?礙和水果圖?片，讓不同?發(fā)展水平的?幼兒都能通?過(guò)練習(xí)得到?提高;2?、以小烏龜?形象貫穿整?個(gè)活動(dòng)，使?幼兒能在愉?快、輕松的?氛圍中得到?鍛煉，做到?玩中學(xué)、學(xué)?中玩;3?、啟發(fā)幼兒?獨(dú)立或合作?利用梯子與?輪胎創(chuàng)造不?同爬的玩法?，發(fā)展幼兒?創(chuàng)造性思維?和與他人互?助合作的交?往意識(shí)。?幼兒園中班?體育活動(dòng)方?案常用版（?七）【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、在拋球?、接球、傳?球等過(guò)程中?，探索“球?”的不同玩?法。2、?樂(lè)意與爸爸?老師一起參?與運(yùn)動(dòng)，體?驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快?樂(lè)?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?1、《爸爸?教師助教調(diào)?查表》2?、家長(zhǎng)與教?師一起設(shè)計(jì)?活動(dòng)方案。?3、各種?球類4、?周邊運(yùn)動(dòng)器?材【活動(dòng)?過(guò)程】一?、熱身：早?操《中國(guó)功?夫》。1?、助教老師?帶領(lǐng)幼兒做?早操。爸?爸老師時(shí)刻?提醒幼兒精?神飽滿、動(dòng)?作到位。?二、共同體?驗(yàn)：拋球、?傳球、接球?游戲。1?、準(zhǔn)備活動(dòng)?：玩球活動(dòng)?師：今天?我們和爸爸?一起來(lái)玩球?，我們先把?我們玩球的?本領(lǐng)展示給?爸爸看好么??幼兒人?手一個(gè)球，?分散進(jìn)行玩?球活動(dòng)，鼓?勵(lì)幼兒想出?各種玩球的?方法。讓?幼兒相互交?流、學(xué)習(xí)各?種玩球方法?。2、探?索玩法。?爸爸教師：?剛才我看?到有的小朋?友在拋球，?有的兩個(gè)兩?個(gè)在傳球，?現(xiàn)在我和大?家一起玩?zhèn)€?游戲好么??(1)移?球游戲爸?爸老師：想?一想，一個(gè)?人怎樣給球?搬家?鼓?勵(lì)幼兒自由?探索各種“?搬家”方法?，如：兩手?心托球、用?手背托球、?用一只手和?手臂夾球、?把球夾在兩?腿之間、抱?球在胸前等?。引導(dǎo)幼?兒想一想：?兩人合作該?怎樣搬運(yùn)球??請(qǐng)兩個(gè)小?朋友示范運(yùn)?球，然后兩?兩結(jié)對(duì)進(jìn)行?運(yùn)球練習(xí)。?采用接力?的形式開(kāi)展?游戲活動(dòng)—?-胸夾球。?安排幼兒兩?兩面對(duì)面，?用胸部或腹?部夾住球往?前走。(可?采用接力賽?進(jìn)行)結(jié)?對(duì)開(kāi)展集體?游戲：背夾?球。采用接?力賽形式進(jìn)?行，讓兩個(gè)?幼兒背對(duì)背?，用背部夾?住球往前走?。(2)?拋球游戲：?爸爸教師?邊講解邊示?范拋接球(?把球拋起來(lái)?后再雙手對(duì)?準(zhǔn)落下來(lái)的?球接住)。?幼兒自主?探索，爸爸?教師指導(dǎo)。?提示幼兒?分散探索?提示幼兒球?要拋得直，?雙手五指張?大，對(duì)準(zhǔn)下?落的球。?引導(dǎo)幼兒拋?得高，接得?牢;引導(dǎo)?幼兒游戲中?相互學(xué)習(xí)和?交流。三?、利用輔助?材料拋接球?。1、爸?爸教師引導(dǎo)?幼兒自由結(jié)?伴四散在場(chǎng)?地周圍，拿?輔助材料玩?拋接球，如?球網(wǎng)、大積?木等。2?、可參考的?游戲有：拋?球過(guò)網(wǎng)接球?、兩人網(wǎng)上?拋接球、站?在大積木上?一人或多人?相互拋接球?。四、小?結(jié)講評(píng)、放?松活動(dòng)。?請(qǐng)部分幼兒?演示，師生?鼓掌、自由?評(píng)議。幼?兒園中班體?育活動(dòng)方案?常用版（八?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?積極并且喜?歡參與體育?活動(dòng)，體驗(yàn)?滑板開(kāi)車帶?來(lái)的快樂(lè)。?2、能集?中注意力，?靈活反應(yīng)，?提高動(dòng)作的?靈敏性和協(xié)?調(diào)性。3?、初步掌握?滑板的玩法?并了解一些?交通知識(shí)，?能夠遵守交?通規(guī)則。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：在日?常生活中有?玩滑板的經(jīng)?歷。2、?物質(zhì)準(zhǔn)備：?滑板若干，?標(biāo)志桶，紅?綠燈指示牌??；顒?dòng)過(guò)?程：1、?熱身教師?和幼兒跟著?音樂(lè)一起做?熱身操，活?動(dòng)身體的各?個(gè)關(guān)節(jié)(頭?、上肢、下?肢、軀干等?)。2、?出示滑板車?，引起幼兒?的興趣。?指導(dǎo)語(yǔ)：老?師帶來(lái)了一?個(gè)很好玩的?玩具和大家?一起玩游戲?(出示滑板?)。3、?幼兒自由探?索滑板的各?種玩法并集?中交流創(chuàng)意?玩法。指?導(dǎo)語(yǔ)：待?會(huì)我會(huì)給你?們一人發(fā)一?個(gè)滑板車，?你們自己玩?一玩，到時(shí)?告訴老師你?的滑板車是?怎么玩的呢??(教師?小結(jié)：教師?鼓勵(lì)幼兒分?享自己的不?同的玩法，?并加以肯定?和表?yè)P(yáng)??分享的時(shí)候?注意常規(guī)，?順序有先后?，重點(diǎn)是在?幼兒中自己?發(fā)現(xiàn)的玩法?中尋找下面?要教學(xué)的內(nèi)?容)4、?進(jìn)一步練習(xí)?滑板的玩法?：肚子緊貼?滑板，頭抬?高，兩腿伸?直并攏，雙?手撐地使滑?板向前移動(dòng)?。5、游?戲活動(dòng)：紅?綠燈(遵守?紅燈停，綠?燈行)。?任務(wù)與要求?：今天我?們要用滑板?車玩一個(gè)游?戲，你們當(dāng)?汽車司機(jī)，?駕駛滑板車?。老師說(shuō)“?向前開(kāi)”，?你們就向前?開(kāi);老師說(shuō)?“?！庇變?就停住不動(dòng)?。指導(dǎo)要?點(diǎn)：駕駛滑?板時(shí)不能相?互碰撞，保?持一定距離?，以免出現(xiàn)?危險(xiǎn)。各路?縱隊(duì)集體游?戲____?次。6、?游戲競(jìng)賽(?激發(fā)整堂課?的高潮)?幼兒分成幾?組，開(kāi)著?滑板車到加?油站加油，?一路上穿越?“樹(shù)林”(?標(biāo)志桶)，?還要注意看?紅綠燈，遵?守交通規(guī)則?，以接力賽?的形式進(jìn)行?，最先回到?終點(diǎn)的隊(duì)伍?獲勝。指?導(dǎo)要點(diǎn)：遵?循在自己的?車道開(kāi)車，?有序的從車?道兩側(cè)(外?側(cè))回到隊(duì)?伍的后面，?