幼兒園大班五一勞動節(jié)活動方案格式版（4篇）

第11頁共11頁幼兒園大班?五一勞動節(jié)?活動方案格?式版1、?介紹“五一?”國際勞動?節(jié)。了解?五一勞動節(jié)?的由來，初?步理解五一?勞動節(jié)的含?義。2、?繪畫“各行?各業(yè)勞動人?民”美術作?品。介紹?各行各業(yè)的?勞動人民，?初步了解不?同勞動者對?社會的不同?奉獻。3?、談話:說?說“我的爸?爸媽媽”?相互介紹自?己的爸爸媽?媽的工作，?知道他們工?作的辛苦。?4、組織?幼兒義務勞?動，如:擦?桌子，椅子?、洗抹布等?。5、手?工:制作“?美麗的花”?。組織幼?兒將自制花?朵送給幼兒?園各行業(yè)的?勞動者，并?說一聲祝福?的話。6?、學唱歌曲?《勞動最光?榮》。幼?兒園大班五?一勞動節(jié)活?動方案__?__(二)?我園在五?一勞動節(jié)來?臨之際，設?計以下活動?方案來通過?專題教學、?討論談話、?比賽等方式?，來教育影?響幼兒，使?幼兒養(yǎng)成愛?勞動的好習?慣，懂得勞?動最光榮的?道理。活?動目的:?1、知道_?___月_?___日是?國際勞動節(jié)?。2、知?道身邊的人?都是勞動者?，他們用勞?動為大家服?務，有尊敬?和熱愛他們?的情感。?3、在活動?中培養(yǎng)勞動?意識，學習?勞動技能，?體驗勞動生?活?；顒?對象:全園?大班幼兒。?活動時間?:____?月____?日到___?_月___?_日?；?動主要負責?人:各班正?、副班主任?，保育員。?活動口號?:十個手指?動動動，什?么活兒都會?干!活動?過程:一?、故事講述?篇1、各?班搜集各種?有關勞動的?圖片在主題?墻上張貼，?進行宣傳。?2、各班?搜集適合本?班幼兒的以?勞動為主題?的兒歌、故?事，在活動?中讓幼兒聽?一聽、講一?講、唱一唱?。3、各?班在家園欄?里進行有關?勞動內容的?宣傳，達到?家園共育的?教育目的。?二、勞動?實踐篇(?一)自己的?事情自己做?1、圍繞?“我會自己?穿衣服”“?我會自己洗?手”“我會?自己吃飯”?等內容設計?活動方案并?開展活動。?2、每個?人選擇自己?認為做得好?的一種勞動?，參加班級?組織的比賽?，各班根據(jù)?比賽結果，?評選各種“?勞動之星”?。(二)?我是快樂的?小幫手1?、各班利用?晨間談話，?給孩子講解?幾種勞動技?能，如擦桌?子、掃地、?疊被子、分?餐點、分飯?菜等。2?、各班每天?選出小值日?生，幫助老?師、阿姨做?好班級各項?日常工作，?如擦桌子、?掃地、疊被?子、分餐點?、分飯菜、?收發(fā)本子等?。3、各?班每周評選?出一名“值?日之星”。?(三)家?務勞動小能?手1、開?展“爸爸媽?媽真辛苦”?調查活動。?讓幼兒觀察?自己的爸爸?媽媽每天工?作回家后所?做的事情，?利用晨間談?話進行交流?，談談感受?，讓大家體?會父母的辛?苦。2、?通過調查，?了解父母的?艱辛之后，?讓幼兒想一?想如何去幫?助爸爸媽媽?，并與家長?共同商量，?定好家務勞?動計劃。?3、讓幼兒?根據(jù)自己訂?制的家務勞?動計劃，開?展“家務勞?動小能手”?的家務勞動?實踐活動。?每天在家做?一些家務勞?動，讓家長?把孩子當天?所做的家務?記錄下來。?(發(fā)記錄表?)4、周?末讓家長對?孩子在家的?勞動進行評?價。(在記?錄表上進行?評價)三?、活動展示?篇“我能?行”勞動技?能大比武，?分年級組進?行比賽，每?班男女各_?___人。?1、穿衣?服比賽。?2、剝毛豆?比賽。3?、上學準備?。(整理書?包)四、?活動總結篇?各班在每?周評選出的?勞動之星中?推選2到_?___名幼?兒參選幼兒?園的“勞動?小能手”評?選，給“勞?動小能手”?獲得者發(fā)勞?動獎章進行?鼓勵。幼?兒園大班五?一勞動節(jié)活?動方案__?__(三)?為了讓幼?兒在活動中?培養(yǎng)勞動意?識，學習勞?動技能，體?驗勞動生活?，幼兒園將?結合每月一?事，根據(jù)體?驗教育、創(chuàng)?新教育的要?求，以勞動?最光榮為題?，開展系列?勞動教育活?動?；顒?對象:大班?幼兒活動?時間:__?__月__?__日--?____月?____日??；顒又?要負責:各?班正、副班?主任、保育?員?；顒?口號:十個?手指動動動?，什么活兒?都會干!?活動過程:?一、且歌?且吟1、?各班搜集各?種有關勞動?的圖片在主?題墻上張貼?，進行宣傳?。2、各?班搜集適合?本班幼兒的?關于勞動為?主題的兒歌?、故事、歌?曲，在活動?中讓幼兒念?一念、聽一?聽、講一講?、唱一唱。?3、各班?在家園欄里?進行有關勞?動內容的宣?傳，達到家?園共育的教?育目的。?二、小鬼當?家(一)?讓幼兒在日?常的勞動中?學會生活的?自理，逐步?培養(yǎng)他們的?勞動意識。?(二)小?幫手1、?各班以“勞?動最光榮”?為主題，選?擇適合本班?幼兒的活動?并開展。?2、給孩子?講解幾種勞?動技能。(?擦桌子、掃?地、疊被子?、分餐點、?分飯菜)。?3、每天?選出班級小?值日，幫助?老師、阿姨?做好班級各?項日常工作?。(4、?各班每周評?選出本周的?“值日之星?”。(三?)勞動最光?榮讓幼兒?調查自己的?爸爸媽媽每?天工作回家?后所做的事?情，利用晨?間談話進行?交流，談談?感受，讓大?家體會父母?的辛苦，激?發(fā)幼兒為父?母分擔家務?勞動的激情?。每周一?各班評選出?班級“家務?勞動之星”?，實現(xiàn)家園?共育。三?、我能行?活動展示篇?“我能行”?勞動技能大?比武:(分?年級組進行?比賽、每班?男女各__?__人)?四、我真棒?活動總結?篇各班在每?周評選出的?勞動之星中?推選___?_名幼兒參?選幼兒園的?“勞動小能?手”評選，?“勞動小能?手”獲得者?發(fā)予勞動獎?章進行鼓勵?。幼兒園?大班五一勞?動節(jié)活動方?案____?(四)通?過開展以“?我勞動，我?光榮;我創(chuàng)?造，我幸福?”為主題的?系列活動，?讓同學們了?解“勞動節(jié)?”的由來，?了解我國不?同時代的勞?模風采。從?宣傳“我勞?動，我光榮?;我創(chuàng)造，?我幸福”這?個主題思想?轉化到我們?每個學生的?實際行動中?。一、活?動主題我?勞動，我光?榮;我自理?，我能干?二、活動內?容(一)?繪畫比賽?1、繪畫主?題:勞動最?光榮2、?繪畫形式:?繪畫表現(xiàn)形?式不限，兒?童畫、國畫?、版畫等均?可。每個班?上交5件作?品，可適當?增加。3?、上交時間?:____?月____?日前上交，?逾期做自動?放棄。(?二)我是勞?動小能手?1、在“五?一”放假期?間與爸爸媽?媽一起對自?己的家進行?一次徹底的?大掃除;?2、能幫爸?爸媽媽做一?件力所能及?的家務事，?洗菜、淘米?、洗碗、掃?地、拖地等?;3、知?道“誰知盤?中餐，粒粒?皆辛苦”的?含義，并能?做到我的飯?碗里沒有一?粒剩飯(菜?);(三?)學唱勞動?歌曲1、?各班音樂老?師負責在本?周學習有關?“勞動光榮?”的歌曲。?2、周五?班隊活動課?，以班級為?單位，舉行?“我愛唱歌?更愛勞動”?的個人演唱?比賽。三?、活動要求?1、各校?要組織好繪?畫比賽活動??將好的作?品上交中小?進行展覽。?2、各校?要切實布置?好三個階段?的活動?讓?學生親身體?驗勞動。?3、要制訂?好活動方案?案和安排，?按時開展活?動，要有詳?細的活動記?錄。幼兒?園大班五一?勞動節(jié)活動?方案格式版?（二）活?動目標：?1.使幼兒?了解五一假?期中應注意?的安全和衛(wèi)?生，增強幼?兒的自我保?護意識。?2.通過討?論，激發(fā)幼?兒過勞動節(jié)?的情感，教?育幼兒熱愛?勞動。3?.感受到節(jié)?日的快樂。?4.簡單?了解節(jié)日的?來歷，知道?其全稱、日?期和意義。?活動準備?：安全教育?掛圖?；?動過程：?一、讓幼兒?知道五月_?___日是?國際勞動節(jié)?，豐富幼兒?的知識經驗?，激發(fā)幼兒?過節(jié)的興趣?。1.教?師：小朋友?們，明天我?們幼兒園就?要放假了，?知道為什么?嗎?啟發(fā)幼?兒動腦筋想?問題。2?.教師講述?"五一"國?際勞動節(jié)的?來歷，讓幼?兒了解。?二、組織幼?兒討論怎樣?安全、愉快?的過好這三?天的假期。?1.教師?引導幼兒：?"放假后你?想做些什么?事情呢?"?2.有哪?些事情是不?可以做的呢??引導幼兒?說出有關安?全知識的內?容。3.?創(chuàng)設情境，?提問幼兒：?可以這樣做?嗎?為什么?不能這樣做?呢?三、?教師總結假?期里要注意?的安全事項?。(一)?安全教育：?1.不能?玩家中的插?座、開關、?打火機、尖?銳或易吞服?的物品。?2.注意交?通安全，不?單獨走出家?門。若外出?游玩時，不?離開要牽著?大人的手，?不隨便與陌?生人說話，?不要陌生人?的東西。?3.獨自在?家時，不爬?陽臺、門窗?或其他高處?，把門關好?，不給家長?以外的人開?門。4.?不能摸家中?的藥品，不?到廚房去玩?耍。5.?不能在危險?地帶玩耍，?不做危險游?戲;6.熟?悉三個特殊?電話號碼的?用法。(?二)衛(wèi)生保??。?.?教育孩子要?少吃零食，?多吃蔬菜水?果，吃熟食?，養(yǎng)成按時?進餐和自己?進餐的好習?慣。__?__多喝白?開水，不吃?雪糕、不喝?冷飲。吃東?西以前要洗?手。3.?勤洗澡洗腳?，勤剪指甲?。四、活?動延伸：?請家長在假?期中合理安?排幼兒的一?日活動，有?條件的可帶?領幼兒去旅?游等，豐富?孩子的生活?內容幼兒?園大班五一?勞動節(jié)活動?方案格式版?（三）一?、活動目的?：1、通?過開展以“?我勞動，我?光榮;我創(chuàng)?造，我幸福?”為主題的?系列活動，?讓同學們了?解“勞動節(jié)?”的由來，?了解我國不?同時代的勞?模風采。?2、通過有?計劃有組織?的開展各類?活動，從宣?傳“我勞動?，我光榮;?我創(chuàng)造，我?幸?！边@個?主題思想轉?化到我們每?個學生的實?際行動中。?3、通過?在學校、家?庭兩個層面?參與不同類?型的勞動，?培養(yǎng)愛勞動?的熱情，養(yǎng)?成愛勞動的?好習慣，爭?做“勞動小?能手”。?二、活動主?題我勞動?，我光榮;?我自理，我?能干三、?活動內容?(一)繪畫?比賽1、?繪畫主題：?勞動最光榮?2、繪畫?形式：繪畫?表現(xiàn)形式不?限，兒童畫?、國畫、版?畫等均可。?每個班上交?____件?作品，可適?當增加。?3、上交時?間：___?_月___?_日前上交?，逾期做自?動放棄。?(二)我是?勞動小能手?1、在“?五一”放假?期間與爸爸?媽媽一起對?自己的家進?行一次徹底?的大掃除;?2、能幫?爸爸媽媽做?一件力所能?及的家務事?，洗菜、淘?米、洗碗、?掃地、拖地?等3、知?道“誰知盤?中餐，粒粒?皆辛苦”的?含義，并能?做到我的飯?碗里沒有一?粒剩飯(菜?);(三?)學唱勞動?歌曲1、?各班音樂老?師負責在本?周學習有關?“勞動光榮?”的歌曲。?2、周五?班隊活動課?，以班級為?單位，舉行?“我愛唱歌?更愛勞動”?的個人演唱?比賽。四?、活動要求?1、各校?要組織好繪?畫比賽活動??將好的作?品上交中小?進行展覽。?2、各校?要切實布置?好三個階段?的活動?讓?學生親身體?驗勞動。?3、要制訂?好活動方案?案和安排，?按時開展活?動，要有詳?細的活動記?錄。幼兒?園大班五一?勞動節(jié)活動?方案格式版?（四）通?過開展以“?我勞動，我?光榮;我創(chuàng)?造，我幸福?”為主題的?系列活動，?讓同學們了?解“勞動節(jié)?”的由來，?了解我國不?同時代的勞?模風采。從?宣傳“我勞?動，我光榮?;我創(chuàng)造，?我幸?！边@?個主題思想?轉化到我們?每個學生的?實際行動中?。一、活?動主題我?勞動，我光?榮;我自理?，我能干?二、活動內?容(一)?繪畫比賽?1、繪畫主?題：勞動最?光榮2、?繪畫形式：?繪畫表現(xiàn)形?式不限，兒?童畫、國畫?、版畫等均?可。每個班?上交___?_件作品，?可適當增加?。3、上?交時間：_?___月_?___日前?上交，逾期?做自動放棄?。(二)?我是勞動小?能手1、?在“五一”?放假期間與?爸爸媽媽一?起對自己的?家進行一次?徹底的大掃?除;2、?能幫爸爸媽?媽做一件力?所能及的家?務事，洗菜?、淘米、洗?碗、掃地