幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案常用版（四篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園大班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案常用?版[設(shè)計(jì)?思路]1?)近期我們?進(jìn)行的主題?是《我自己?》，這個(gè)活?動(dòng)是其中小?主題中的一?個(gè)內(nèi)容。?2)其次，?進(jìn)入大班，?我們班的孩?子出現(xiàn)了換?牙的情況，?不過(guò)換牙的?幼兒不多，?只有幾位，?他們對(duì)換牙?并不了解，?有的孩子還?產(chǎn)生了恐懼?的心理，不?愿去拔牙;?有的對(duì)自己?的牙齒掉下?來(lái)還有些害?怕。這一內(nèi)?容貼近幼兒?生活，符合?當(dāng)前幼兒的?年齡特點(diǎn)，?幼兒易于接?受。3)?我們班有部?分孩子的乳?牙由于保護(hù)?不周，長(zhǎng)得?不好，有的?蛀牙很多，?因此，在換?牙初期，對(duì)?如何保護(hù)新?牙就顯得很?重要。針?對(duì)這三個(gè)原?因，我選擇?了這個(gè)活動(dòng)?。[活動(dòng)?目標(biāo)]一?、知道換牙?是一種正常?的生理現(xiàn)象?，不用害怕?。二、能?圍繞換牙話?題進(jìn)行討論?，并大膽、?清楚的表達(dá)?自己的見(jiàn)解?。三、了?解換牙時(shí)應(yīng)?注意的衛(wèi)生?，并學(xué)會(huì)保?護(hù)新長(zhǎng)出的?牙齒。[?活動(dòng)準(zhǔn)備]?一、活動(dòng)?前了解本班?幼兒換牙的?情況，部分?幼兒已開(kāi)始?換牙。二?、乳牙圖片?、恒牙模型?;漢字：換?牙、乳牙、?恒牙;記號(hào)?筆、手工紙?每人一份。?三、事先?與衛(wèi)生老師?聯(lián)系好。?[活動(dòng)流程?]故事導(dǎo)?入、回憶經(jīng)?驗(yàn)→經(jīng)驗(yàn)交?流→動(dòng)手繪?畫(huà)，表達(dá)表?現(xiàn)→經(jīng)驗(yàn)提?升[活動(dòng)?過(guò)程]一?、回憶經(jīng)驗(yàn)?：通過(guò)講故?事，引起興?趣。貝貝?的牙齒怎么?了?好好的?牙齒怎么會(huì)?掉下來(lái)呢??誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)換?牙是怎么回?事?小結(jié)?：我們生下?來(lái)以后慢慢?長(zhǎng)出來(lái)的一?口牙齒叫乳?牙，乳牙比?較小，也不?夠堅(jiān)硬，當(dāng)?我們慢慢長(zhǎng)?大后，到了?五六歲的時(shí)?候，乳牙就?會(huì)脫落，開(kāi)?始長(zhǎng)出新牙?，這新長(zhǎng)出?的牙叫恒牙?。恒牙比較?大而且很堅(jiān)?硬，比乳牙?還要多，對(duì)?人的身體很?重要。恒牙?掉了就不會(huì)?再長(zhǎng)出新牙?。乳牙脫掉?長(zhǎng)出恒牙，?就叫換牙。?二、經(jīng)驗(yàn)?交流：結(jié)合?自身經(jīng)驗(yàn)，?掌握換牙的?衛(wèi)生知識(shí)。?1.請(qǐng)班?上個(gè)別牙齒?松動(dòng)的或脫?落長(zhǎng)出新牙?的小朋友，?分別讓大家?看看。你?們想不想知?道換牙的時(shí)?候是什么感?覺(jué)?誰(shuí)想問(wèn)?問(wèn)他們??2.提問(wèn)：?1)如果?你的牙齒活?動(dòng)了，能不?能用手搖搖?讓它快一點(diǎn)?掉下來(lái)?為?什么?2?)有的小朋?友喜歡用舌?頭去舔剛長(zhǎng)?出來(lái)的牙齒?，這樣做對(duì)?嗎?為什么??3)有?些小朋友，?乳牙還沒(méi)掉?，新牙就在?旁邊長(zhǎng)出來(lái)?了，這時(shí)該?怎么辦??有些小朋友?的牙齒掉了?很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)?間了，還沒(méi)?有長(zhǎng)出新牙?，怎么辦呢??4)你?們還有什么?換牙的問(wèn)題?要問(wèn)嗎??小結(jié)：原來(lái)?我們?cè)趽Q牙?時(shí)用不著害?怕，對(duì)活動(dòng)?的牙齒不要?用手去搖，?也不要用舌?頭舔剛長(zhǎng)出?的新牙，對(duì)?換牙時(shí)出現(xiàn)?的問(wèn)題，可?以請(qǐng)爸爸、?媽媽幫忙，?也可以到醫(yī)?院請(qǐng)醫(yī)生幫?忙。三、?繪畫(huà)：如何?保護(hù)新牙。?1.當(dāng)我?們換牙齒的?時(shí)候，應(yīng)該?怎樣保護(hù)新?牙齒呢??2.交流幼?兒的護(hù)齒方?法。四、?經(jīng)驗(yàn)提升：?1.說(shuō)說(shuō)?除了這些方?法，還有其?它保護(hù)牙齒?的方法嗎??2、請(qǐng)衛(wèi)?生老師小結(jié)?。平時(shí)換?牙時(shí)，如果?你還有什么?問(wèn)題，可以?問(wèn)問(wèn)大家，?也可以問(wèn)問(wèn)?衛(wèi)生老師。?附：小故?事《貝貝換?牙》有個(gè)?小朋友叫貝?貝，是幼兒?園大班的小?朋友。一天?中午，幼兒?園吃糖醋排?骨，可好吃?了，小朋友?吃得真高興?。這時(shí)，貝?貝突然兩只?手捂著嘴“?哎喲、哎喲?”的叫，這?是怎么回事?呢?原來(lái)貝?貝有顆牙活?動(dòng)了，快要?掉了，剛才?吃排骨的時(shí)?候不小心碰?到那顆牙，?可疼了。?幼兒園大班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案常用?版（二）?動(dòng)目標(biāo)：?1、知道吃?飯前后不能?做劇烈運(yùn)動(dòng)?，否則，會(huì)?影響身體健?康。2、?通過(guò)談話、?討論等方式?，了解吃飯?前后適宜的?和不適宜的?活動(dòng)。3?、提高對(duì)人?體的認(rèn)識(shí)，?懂得自我保?護(hù)。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、教學(xué)掛圖?：小朋友運(yùn)?動(dòng)?不想吃飯。?小朋友吃飯?小?朋友追逐跑?手?捂著肚子。?2、紙和?筆。活動(dòng)?過(guò)程：一?、出示圖片?，引導(dǎo)幼兒?觀察畫(huà)面，?了解吃飯前?后劇烈運(yùn)動(dòng)?帶來(lái)的危害?。1、教?師：圖上有?誰(shuí)?小朋友?在干什么??為什么他們?不想吃飯??2、教師?：圖上的小?朋友吃飯后?，在場(chǎng)地上?干什么?為?什么他捂著?肚子?二?、教師進(jìn)行?簡(jiǎn)單小結(jié)。?1、劇烈?運(yùn)動(dòng)需要大?量的體力，?在吃飯前后?進(jìn)行劇烈運(yùn)?動(dòng)，人會(huì)出?很多的汗，?容易使人疲?勞，感覺(jué)不?舒服，所以?人就不想吃?飯。2、?在吃飯后劇?烈運(yùn)動(dòng)，容?易使腸胃中?的飯粒掉到?闌尾中，出?現(xiàn)肚子疼、?闌尾炎等癥?狀。三、?組織幼兒開(kāi)?展小組討論?，并用自己?的方式記錄?討論結(jié)果。?教師：?1、飯前我?們做哪些活?動(dòng)比較好呢??2、飯?后我們有可?以做哪些事?呢?啟發(fā)幼?兒想象從事?各種較安靜?的活動(dòng)。?四、記錄幼?兒的想法，?師生分享新?的經(jīng)驗(yàn)。?1、飯前：?聽(tīng)音樂(lè)、看?書(shū)、聽(tīng)故事?。(總結(jié)：?安靜的、運(yùn)?動(dòng)量小的活?動(dòng)都可以在?飯前開(kāi)展。?)2、飯?后：散步、?和朋友說(shuō)話?、玩安靜的?小玩具等。?五、教師?總結(jié)：適當(dāng)?地進(jìn)行小運(yùn)?動(dòng)量的活動(dòng)?，有利于消?化。但不適?宜看書(shū)等智?力活動(dòng)，因?為血液要供?應(yīng)消化。?在記錄討論?結(jié)果時(shí)，幼?兒都能認(rèn)真?記錄，并且?幼兒記錄了?很多都是安?靜的活動(dòng)，?但飯前和飯?后的活動(dòng)幼?兒有點(diǎn)分不?清。幼兒?園大班健康?活動(dòng)教學(xué)方?案常用版（?三）活動(dòng)?目標(biāo)1.?積極開(kāi)動(dòng)腦?筋，能想出?桌子多種創(chuàng)?造性的玩法?。2.通?過(guò)積極參與?活動(dòng)，發(fā)展?鉆、爬、跳?躍的能力。?____?克服畏難情?緒，愿意向?自己發(fā)出挑?戰(zhàn)。4.?喜歡與同伴?合作，體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)?與快樂(lè)。?5.讓幼兒?初步具有不?怕困難的意?志品質(zhì)，體?驗(yàn)健康活動(dòng)?的樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?十二張桌子?、墊子、四?把椅子。?活動(dòng)過(guò)程?一、探索桌?子的多種玩?法1.幼?兒主動(dòng)探索?桌子的玩法?。在幼兒?探索的過(guò)程?中，教師關(guān)?注一些值得?學(xué)習(xí)的動(dòng)作?，排除那些?危險(xiǎn)或過(guò)于?簡(jiǎn)單的動(dòng)作?，并請(qǐng)大家?學(xué)習(xí)有價(jià)值?的動(dòng)作。?2.教師提?供預(yù)設(shè)的動(dòng)?作(參照第?二環(huán)節(jié)的動(dòng)?作)并講解?動(dòng)作要領(lǐng)，?孩子來(lái)學(xué)習(xí)?模仿，為后?面的集體游?戲做鋪墊。?二、桌子?游戲幼兒?分成四個(gè)組?，每組前擺?放三張桌子?。規(guī)則：?前面一個(gè)孩?子完成任務(wù)?后與后一個(gè)?孩子擊掌，?后一個(gè)孩子?繼續(xù)進(jìn)行比?賽，依次進(jìn)?行，先完成?的為勝利。?1.翻。?玩法：桌子?依次橫著擺?放，每?jī)蓮?桌子之間留?有間距，幼?兒從桌子上?翻過(guò)。2?.爬。玩法?：桌子依次?豎著擺放，?教師可根據(jù)?幼兒的表現(xiàn)?來(lái)調(diào)整每?jī)?張桌子之間?的距離，幼?兒從桌子上?面爬過(guò)：?3.鉆：玩?法1：桌子?依次橫著擺?放，幼兒從?下面鉆過(guò)二?玩法2：桌?子依次豎著?擺放，幼兒?從下面鉆過(guò)?.4.跳?躍。玩法：?椅子擺放在?桌子前，幼?兒雙腿跳上?椅子，再雙?腿跳上桌子?，最后從桌?子上直接跳?到墊子上。?(可根據(jù)幼?兒表現(xiàn)，繼?續(xù)增加高度?。)三、?放松活動(dòng)。?教師與幼?兒一起在音?樂(lè)《我愛(ài)洗?澡》中放松?身體各個(gè)部?位，特別是?放松腿部。?幼兒園大?班健康活動(dòng)?教學(xué)方案常?用版（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、了?解表達(dá)和泄?情緒的方式?方法，使自?己和他人更?加愉快。?2、樂(lè)意與?同伴交流交?朋友的方式?，體驗(yàn)與朋?友一起游戲?的快樂(lè)。?3、關(guān)注身?邊的事物，?想想說(shuō)說(shuō)身?邊各種個(gè)樣?的好朋友。?活動(dòng)重點(diǎn)?：了解表?達(dá)和泄情緒?的方式方法?，使自己和?他人更加愉?快。活動(dòng)?難點(diǎn)：能?正確的選擇?發(fā)泄方式。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：情緒表?情圖片、幼?兒操做材料??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?引入激趣：?以圖引趣。?1、師出?示表情卡片?，并附有表?情的念兒歌?《表情歌》?。引導(dǎo)語(yǔ)?：小朋友們?，你們是不?是有高興，?傷心，生氣?，難過(guò)的各?種各樣的心?情呀?(鼓?勵(lì)幼兒踴躍?回答)2?、引導(dǎo)幼兒?認(rèn)真觀察操?作材料《你?會(huì)怎么做??》請(qǐng)幼兒?說(shuō)一說(shuō)：圖?中小朋友臉?上的表情是?什么樣的??他們用了哪?些方式表達(dá)?高興，生氣?還有害羞的?心情呢??3、啟發(fā)幼?兒結(jié)合生活?中的事情，?互相交流自?己也曾遇到?的高興，生?氣，難過(guò)，?害羞的事。?4、引導(dǎo)?幼兒結(jié)合生?活中自身體?驗(yàn)：高興、?生氣、難過(guò)?、傷心時(shí)，?應(yīng)當(dāng)用什么?方式來(lái)表達(dá)??5、請(qǐng)?幼兒仔細(xì)觀?察找出《你?會(huì)怎么做??》中自己最?喜歡的表達(dá)?高興、生氣?、害羞、傷?心的方式。?6、快快?樂(lè)樂(lè)交朋友?(用電腦屏?幕再現(xiàn)幼兒?在幼兒園里?運(yùn)用各種方?法交朋友的?畫(huà)面，幫助?幼兒快樂(lè)的?回憶并講述?各種交朋友?的方法。教?師用短小的?兒歌幫助幼?兒總結(jié)，豐?富他們的語(yǔ)?言表達(dá)。)?前幾天你們?到大一班交?朋友去了，?你交到新朋?友了嗎??7、你交到?了幾個(gè)好朋?友?你是怎?么交到朋友?的?8、?幼兒分享交?流與中一班?朋友及幼兒?園里其他人?交朋友的方?法，教師適?時(shí)出示照片?。照片1?：兩個(gè)小朋?友在交換玩?具。照片?2：某某領(lǐng)?著中一班的?朋友去游戲?區(qū)搭積木。?9、教師?用兒歌《交?朋友》小結(jié)?。某某呀?交朋友，送?給朋友一粒?糖，朋友樂(lè)?得____?笑，找到一?個(gè)好朋友;?某某呀交朋?友，他給朋?友唱首歌，?朋友樂(lè)得笑?____，?找到一個(gè)好?朋友;某某?呀交朋友，?送給朋友小?名片，朋友?樂(lè)得笑__?__，找到?一個(gè)好朋友?;某某呀交?朋友，邀請(qǐng)?朋友一起玩?，朋友樂(lè)得?笑____?，找到一個(gè)?好朋友;?二、到處都?有好朋友?(通過(guò)觀看?錄象和閱讀?大圖書(shū)，引?導(dǎo)幼兒關(guān)注?身邊其他的?好朋友，鼓?勵(lì)幼兒大膽?的想想，說(shuō)?說(shuō)。)1?、播放錄象?片段，還有?誰(shuí)是我沒(méi)的?好朋友??2、閱讀大?圖書(shū)《到處?都有好朋友?》(爸爸，?媽媽是我們?的好朋友，?老師是我的?好朋友，愛(ài)?打瞌睡的小?貓是我的好?朋友，天上?的小鳥(niǎo)是我?的好朋友。?還有誰(shuí)是我?的好朋友，?春天的小草?，夏天的花?朵，秋天的?落葉，冬天?的雪花，都?是我的好朋?友