赤峰市烏丹二中高一下學(xué)期第一次月考生物試卷

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2016—2017學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市烏丹二中高一（下）第一次月考生物試卷一、本卷共30小題，每小題2分,共60分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．在有氧呼吸過程中,從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入線粒體的物質(zhì)有（）A．丙酮酸、和O2 B．葡萄糖、ATP和C．CO2、葡萄糖和H2O D．丙酮酸、和葡萄糖2．有氧呼吸過程中葡萄糖分解釋放的能量將(）A．全部用于生物合成等生理過程B．一部分以熱能形式散失，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中C．全部轉(zhuǎn)移到ATP中D．一部分供給生命活動(dòng)需要，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中3．實(shí)驗(yàn)表明,對(duì)離體的蛙的心肌細(xì)胞施用某種毒素，心肌細(xì)胞對(duì)K+、C6H12O6的吸收量卻不受影響,但對(duì)Ca2+吸收量卻明顯減少．試分析，這種毒素可能的作用機(jī)理是(）A．改變了心肌細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，使膜的流動(dòng)性加快，對(duì)物質(zhì)的吸收加快B．抑制了心肌細(xì)胞膜上Ca2+載體蛋白的活動(dòng)，使細(xì)胞吸收Ca2+的速率減慢C．抑制了心肌細(xì)胞的呼吸，細(xì)胞的有氧呼吸降低，為主動(dòng)運(yùn)輸提供的能量減少D．改變了心肌細(xì)胞膜兩側(cè)的Ca2+濃度,使細(xì)胞主動(dòng)吸收Ca2+的速率降低4．某成熟植物細(xì)胞經(jīng)某種處理后仍保持活性,但在0.3g/mL蔗糖溶液中不會(huì)再發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)操作正確．試問：先前的“某種處理”所用的試劑是（）A．纖維素酶 B．0.5g/mL溶液 C．清水 D．10%HCl溶液5．生物體內(nèi)酶的作用及特點(diǎn)是（）A．能使不能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生B．能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能C．為生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供能量D．催化效率與無機(jī)催化劑相同6．檢測(cè)酵母菌細(xì)胞呼吸作用的產(chǎn)物，下列描述正確的是（）A．如果產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸B．如果產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍(lán)溶液變黃色,則酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸C．無論進(jìn)行有氧呼吸還是無氧呼吸，酵母菌都能產(chǎn)生CO2D．酵母菌發(fā)酵時(shí)不產(chǎn)生氣體，但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色7．如圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖．圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量的比是（）A．1：2 B．2：1 C．8:9 D．9：88．在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖．若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中,則該蘿卜條的質(zhì)量將（）A．不變 B．增大 C．減小 D．先增后減9．將洋蔥表皮放入一定濃度的KNO3溶液中，其細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離，不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原．其原因是（)A．細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞B．質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分子進(jìn)入C．K+和NO3﹣可通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞液D．水和溶質(zhì)自由地進(jìn)出細(xì)胞10．某一不可逆化學(xué)反應(yīng)（S→P+W）在無酶和有酶催化時(shí)均可以進(jìn)行，當(dāng)該反應(yīng)在無酶條件下進(jìn)行到時(shí)間t時(shí)，向反應(yīng)液中加入催化該反應(yīng)的酶．圖中能正確表示加酶后反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線是（)A．甲 B．乙 C．丙 D．丁11．水果儲(chǔ)藏保鮮時(shí)，降低呼吸的環(huán)境條件是(）A．低O2、高CO2、零上低溫 B．低CO2、高O2、零下低溫C．無O2、高CO2、零上低溫 D．低O2、無CO2、零下低溫12．膽固醇、小分子脂肪酸、維生素D等物質(zhì)可以優(yōu)先通過細(xì)胞膜，這是因?yàn)椋ǎ〢．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性B．細(xì)胞膜是選擇透過性膜C．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是以磷脂雙分子層為基本支架D．細(xì)胞膜上鑲嵌有各種形態(tài)的蛋白質(zhì)分子13．新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（）A．主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 B．胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸C．主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞 D．被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸14．同一個(gè)體內(nèi)的各類活細(xì)胞所含酶的（）A．種類有差異，數(shù)量相同 B．種類有差異，數(shù)量不同C．種類無差異，數(shù)量相同 D．種類無差異，數(shù)量不同15．若ATP脫去了兩個(gè)磷酸基團(tuán)，該物質(zhì)就是組成RNA的基本單位之一，其名稱及所含的高能磷酸鍵數(shù)目為（）A．腺嘌呤核糖核苷酸0 B．鳥嘌呤核糖核苷酸1C．胞嘧啶核糖核苷酸0 D．尿嘧啶核糖核苷酸116．在實(shí)驗(yàn)中需要控制各種變量，其中人為改變的變量是（）A．因變量 B．自變量 C．無關(guān)變量 D．控制變量17．ATP形成ADP時(shí)最先斷裂的是()A．腺苷與磷酸的結(jié)合鍵 B．兩個(gè)高能磷酸鍵C．靠近腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵 D．遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵18．下列哪項(xiàng)不會(huì)使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性（）A．高溫 B．低溫 C．過酸 D．過堿19．如圖所示為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體B．曲線BC段酵母菌的呼吸作用中出現(xiàn)無氧呼吸C．乙醇含量過高是酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的主要原因之一D．T1T2時(shí)間段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌進(jìn)行有氧呼吸20．下列關(guān)于酶敘述中,不正確的是(）A．酶是具有催化能力的蛋白質(zhì)或RNAB．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物C．食物的消化需要酶的催化，而細(xì)胞的其他化學(xué)反應(yīng)不需要酶的催化D．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA21．如圖是含有淀粉瓊脂的實(shí)驗(yàn)裝置．將該裝置經(jīng)表中的方法處理后,放在37℃下培養(yǎng)24h后，再用碘液沖洗圓點(diǎn)．瓊脂塊各圓點(diǎn)的處理方法和結(jié)果如下,依據(jù)實(shí)驗(yàn)分析的說法中正確的是（）圓點(diǎn)處理方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果A滴加淀粉酶溶液紅棕色B接種面包霉紅棕色C滴加煮沸的淀粉酶溶液藍(lán)黑色D滴加蔗糖酶溶液？E滴加淀粉酶溶液，并加適量鹽酸藍(lán)黑色A．面包霉能分泌淀粉酶，酶可在細(xì)胞外發(fā)揮作用B．酶的活性受溫度影響，并隨溫度升高催化活性逐漸增強(qiáng)C．圓點(diǎn)E實(shí)驗(yàn)可說明酶具有高效性和專一性的特點(diǎn)D．酶的催化需適宜的溫度，據(jù)此可推斷表中“?”處應(yīng)是藍(lán)黑色22．如圖四組實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明酶具催化作用的是（)A．①與④ B．③與④ C．②與④ D．①與②23．從如圖可獲取的信息不正確的是()A．甲圖中物質(zhì)從濃度高的一側(cè)通過細(xì)胞膜向濃度低的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn),不消耗能量也不需載體協(xié)助，所以此圖是指物質(zhì)通過細(xì)胞膜時(shí)的自由擴(kuò)散過程B．可以預(yù)測(cè)，甲圖中隨著物質(zhì)濃度的降低，自由擴(kuò)散的速度會(huì)越來越快C．甲圖中箭頭表示物質(zhì)濃度細(xì)胞外高于細(xì)胞內(nèi)時(shí)溶質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)方向D．乙圖表示物質(zhì)的運(yùn)輸速度與物質(zhì)濃度成正相關(guān)關(guān)系，說明自由擴(kuò)散過程受物質(zhì)濃度的影響24．ADP向ATP的轉(zhuǎn)化，主要是在細(xì)胞內(nèi)哪種細(xì)胞器中進(jìn)行的（）A．線粒體 B．高爾基體 C．核糖體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)25．下列關(guān)于植物細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是(）A．細(xì)胞呼吸的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜B．是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸與無氧呼吸的主要區(qū)別C．高等植物進(jìn)行有氧呼吸，低等植物進(jìn)行無氧呼吸D．種子庫中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行細(xì)胞呼吸26．不能體現(xiàn)細(xì)胞膜流動(dòng)性的是（）A．抗體與HIV病毒特異性結(jié)合的過程B．漿細(xì)胞分泌抗體的過程C．質(zhì)壁分離的細(xì)胞復(fù)原的過程D．精原細(xì)胞分裂形成精子的過程27．主動(dòng)運(yùn)輸不同于自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是（）①高濃度→低濃度②低濃度→高濃度③需要載體蛋白質(zhì)④不需要載體蛋白質(zhì)⑤消耗能量⑥不消耗能量．A．②③⑤ B．②③⑥ C．①④⑤ D．①④⑥28．如圖①②代表物質(zhì)M、N間的相互轉(zhuǎn)化過程，則下列正確的說法是（）A．螢火蟲體內(nèi)的能量c可來源于光能B．吸能反應(yīng)一般和M的合成相聯(lián)系C．能量d用于過程①時(shí)大部分以熱能形式散失D．M、N間的相互轉(zhuǎn)化是生物界共有的能量供應(yīng)機(jī)制29．如圖是探究酵母菌呼吸作用類型的裝置（底物為葡萄糖)，下面的現(xiàn)象中能夠說明酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的是（）A．裝置一中的液滴左移 B．裝置一中的液滴右移C．裝置二中的液滴左移 D．裝置二中的液滴右移30．下面有關(guān)ATP和ADP的描述中，正確的是（）A．ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A﹣P﹣P～PB．ATP在酶的作用下，可以再加上一個(gè)Pi,儲(chǔ)存能量C．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化需要酶參加D．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)中物質(zhì)和能量都是可逆的二、本卷共3小題,共40分．請(qǐng)各位考生在對(duì)應(yīng)試題上按要求作答31．如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型，請(qǐng)回答:（1)該結(jié)構(gòu)對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是．(2）有些有機(jī)溶劑如苯酚，可溶解B造成膜的損傷，B的完整化學(xué)名稱是．動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，B的厚度變小，說明B具有．(3）細(xì)胞識(shí)別與圖中的（填字母)有關(guān)．（4）葉綠體和線粒體等細(xì)胞器中均有此類似結(jié)構(gòu)，但執(zhí)行的具體功能卻有很大差別,其原因是由圖中（填字母）不同所致．32．某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題．他們進(jìn)了如下實(shí)驗(yàn)：將無菌葡萄糖溶液與少計(jì)酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按如圖裝置實(shí)驗(yàn)．當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌過濾，除去酵母菌,得到濾液1和濾液2．請(qǐng)分析回答：（1)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)變量是，實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有．（2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是．（3）利用提供的U型管（己知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過）、濾液l和濾液2等，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)步驟：①將的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記：②一段時(shí)間后觀察的變化．實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)結(jié)論：①；②；③．33．某研究性學(xué)習(xí)小組利用熒光素﹣熒光素酶生物發(fā)光法，測(cè)定人參愈傷組織中ATP的含量，以研究人參細(xì)胞能量代謝的特點(diǎn)．實(shí)驗(yàn)原理：熒光素在熒光素酶、ATP等物質(zhì)參與下，進(jìn)行反應(yīng)發(fā)出熒光；用分光光度計(jì)可測(cè)定發(fā)光強(qiáng)度；當(dāng)熒光素和熒光素酶都足量時(shí)，在一定范圍內(nèi)，ATP的含量與發(fā)光強(qiáng)度成正比．實(shí)驗(yàn)步驟：一、ATP的提取：稱取一定量的人參愈傷組織,研磨后沸水浴10min，冷卻至室溫,離心，取上清液．二、ATP的測(cè)定：吸取一定量的上清液，放入分光光度計(jì)反應(yīng)室內(nèi)，并注入適量的所需物質(zhì)，在有氧等適宜條件下進(jìn)行反應(yīng)，記錄發(fā)光強(qiáng)度并計(jì)算ATP含量．請(qǐng)回答下列問題．（1)步驟一中的沸水浴處理，使酶的被破壞而失活．（2）步驟二注入的物質(zhì)中，屬于反應(yīng)物的是;分光光度計(jì)反應(yīng)室內(nèi)能量形式的轉(zhuǎn)換是．（3）熒光素酶價(jià)格昂貴,為能準(zhǔn)確測(cè)定出ATP的含量，又能節(jié)省酶的用量，學(xué)習(xí)小組探究了“測(cè)定ATP時(shí)所需熒光素酶溶液的最佳濃度"，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．①學(xué)習(xí)小組配制了1×10﹣8mol/LATP標(biāo)準(zhǔn)液、70mg/L熒光素溶液（過量)和溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．②結(jié)果表明:圖中點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度．e、f、g點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度不同，但發(fā)光強(qiáng)度相同，這是因?yàn)椋?）ATP測(cè)定對(duì)食品衛(wèi)生監(jiān)控有重要意義．食品衛(wèi)生檢驗(yàn)人員利用上述生物發(fā)光法測(cè)定某熟食品樣品中細(xì)菌的ATP總含量,測(cè)算出了細(xì)菌的數(shù)量，從而判斷食品污染程度．做出上述判斷的理由是:每個(gè)細(xì)菌細(xì)胞中ATP的含量．

2016—2017學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市烏丹二中高一（下)第一次月考生物試卷參考答案與試題解析一、本卷共30小題,每小題2分，共60分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．在有氧呼吸過程中,從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入線粒體的物質(zhì)有（）A．丙酮酸、和O2 B．葡萄糖、ATP和C．CO2、葡萄糖和H2O D．丙酮酸、和葡萄糖【考點(diǎn)】3Q：有氧呼吸的過程和意義．【分析】本題是對(duì)有氧呼吸過程和場(chǎng)所的考查，有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫,發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì),有氧呼吸的第三階段的前兩個(gè)階段產(chǎn)生的還原氫與氧氣結(jié)合生成水，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜．【解答】解：由有氧呼吸的具體過程和場(chǎng)所可知,有氧呼吸的第二、第三階段發(fā)生在線粒體中，丙酮酸由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入線粒體參與有氧呼吸的第二階段，有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的還原氫進(jìn)入線粒體和第二階段產(chǎn)生的還原氫一起參與有氧呼吸的第三階段，氧氣進(jìn)入線粒體參與有氧呼吸的第三階段．故選:A．2．有氧呼吸過程中葡萄糖分解釋放的能量將（）A．全部用于生物合成等生理過程B．一部分以熱能形式散失,一部分轉(zhuǎn)移到ATP中C．全部轉(zhuǎn)移到ATP中D．一部分供給生命活動(dòng)需要，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中【考點(diǎn)】3Q：有氧呼吸的過程和意義．【分析】有氧呼吸中的能量利用率1mol葡萄糖在體內(nèi)徹底氧化分解和體外燃燒都能釋放出2870kJ能量，但是體內(nèi)氧化分解的能量是逐步釋放的，其中有1161kJ左右的能量?jī)?chǔ)存在ATP中（約38molATP），其余的能量以熱能的形式散式，以維持體溫的恒定．葡萄糖有氧分解時(shí)，能量利用率為40。45%左右，還有59。55％左右的能量以熱能形式散失．【解答】解：A、有氧呼吸釋放的能量只有40。45％左右用于生物合成等生理過程，A錯(cuò)誤；B、有氧呼吸釋放的能量一部分以熱能形式散失，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中,B正確；C、有氧呼吸釋放的能量只有40.45％左右轉(zhuǎn)移到ATP中，C錯(cuò)誤;D、有氧呼吸過程中葡萄糖分解釋放的能量一部分以熱能形式散失，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，D錯(cuò)誤．故選：B．3．實(shí)驗(yàn)表明,對(duì)離體的蛙的心肌細(xì)胞施用某種毒素,心肌細(xì)胞對(duì)K+、C6H12O6的吸收量卻不受影響，但對(duì)Ca2+吸收量卻明顯減少．試分析，這種毒素可能的作用機(jī)理是（）A．改變了心肌細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，使膜的流動(dòng)性加快，對(duì)物質(zhì)的吸收加快B．抑制了心肌細(xì)胞膜上Ca2+載體蛋白的活動(dòng),使細(xì)胞吸收Ca2+的速率減慢C．抑制了心肌細(xì)胞的呼吸,細(xì)胞的有氧呼吸降低，為主動(dòng)運(yùn)輸提供的能量減少D．改變了心肌細(xì)胞膜兩側(cè)的Ca2+濃度，使細(xì)胞主動(dòng)吸收Ca2+的速率降低【考點(diǎn)】33：主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x．【分析】心肌細(xì)胞吸收K+、C6H12O6等的吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和能量,它們的吸收不受影響，則細(xì)胞代謝產(chǎn)能正常，而Ca2+吸收也是主動(dòng)運(yùn)輸,而吸收明顯減少，可知這種毒素作用的對(duì)象是Ca2+載體．【解答】解：根據(jù)題意分析可知：心肌細(xì)胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體，消耗能量．現(xiàn)施用了某種毒素，但對(duì)K+、C6H12O6等的吸收則不受影響，說明沒有影響細(xì)胞的呼吸供能，因此這種毒素的作用對(duì)象最可能是Ca2+載體，因?yàn)檩d體具有專一性．故選：B．4．某成熟植物細(xì)胞經(jīng)某種處理后仍保持活性,但在0。3g/mL蔗糖溶液中不會(huì)再發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)操作正確．試問:先前的“某種處理"所用的試劑是（)A．纖維素酶 B．0.5g/mL溶液 C．清水 D．10%HCl溶液【考點(diǎn)】3U：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原．【分析】分析題干信息可知成熟植物細(xì)胞經(jīng)某種處理后仍保持活性，但在0.3g/mL蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)操作正確，由此可以推測(cè):處理后的細(xì)胞可能不含有細(xì)胞壁．【解答】解：A、細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，纖維素酶和果膠酶可以使纖維素和果膠水解而除去細(xì)胞壁使細(xì)胞保持活性，A正確;B、成熟植物細(xì)胞用0.5g/mL蔗糖溶液處理，細(xì)胞失水過度,已經(jīng)死亡，不具有活性，B錯(cuò)誤；C、將成熟的植物細(xì)胞放在清水中處理，細(xì)胞仍具有活性，再放入0.3g/mL蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；D、將成熟的植物細(xì)胞放在10%HCl溶液中處理，細(xì)胞會(huì)失去活性,D錯(cuò)誤．故選：A．5．生物體內(nèi)酶的作用及特點(diǎn)是（）A．能使不能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生B．能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能C．為生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供能量D．催化效率與無機(jī)催化劑相同【考點(diǎn)】38:酶促反應(yīng)的原理．【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答．【解答】解：A、酶的作用是加速化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行，不能使不能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生，A錯(cuò)誤；B、酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,B正確;C、酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,不能為反應(yīng)提供能量，C錯(cuò)誤；D、酶的催化具有高效性的特點(diǎn)，催化效率比無機(jī)催化劑高，D錯(cuò)誤．故選：B．6．檢測(cè)酵母菌細(xì)胞呼吸作用的產(chǎn)物，下列描述正確的是（）A．如果產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁,則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸B．如果產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍(lán)溶液變黃色,則酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸C．無論進(jìn)行有氧呼吸還是無氧呼吸，酵母菌都能產(chǎn)生CO2D．酵母菌發(fā)酵時(shí)不產(chǎn)生氣體,但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色【考點(diǎn)】3V：探究酵母菌的呼吸方式．【分析】酵母菌的新陳代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型，其有氧呼吸的產(chǎn)物是CO2和水,無氧呼吸的產(chǎn)物是CO2和酒精．細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2可以用澄清石灰水檢測(cè),也能用溴麝香草酚藍(lán)溶液檢測(cè)；酒精可以用重鉻酸鉀檢測(cè)．【解答】解：A、澄清石灰水用于檢測(cè)二氧化碳，酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，因此產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，不能說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，A錯(cuò)誤；B、溴麝香草酚藍(lán)溶液用于檢測(cè)二氧化碳，酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳,因此產(chǎn)生的氣體使溴麝香草酚藍(lán)溶液變黃色，不能說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，B錯(cuò)誤;C、酵母菌無氧呼吸和有氧呼吸均能產(chǎn)生二氧化碳,C正確；D、酵母菌發(fā)酵時(shí)能產(chǎn)生二氧化碳，D錯(cuò)誤．故選:C．7．如圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖．圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量的比是（）A．1:2 B．2:1 C．8：9 D．9：8【考點(diǎn)】3J：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】光合作用的具體過程：①光反應(yīng)階段:場(chǎng)所是類囊體薄膜a．水的光解：2H2O4+O2b．ATP的生成：ADP+PiATP②暗反應(yīng)階段：場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)a．CO2的固定：CO2+C52C3b．三碳化合物的還原：2C3(CH2O）+C5+H2O【解答】解:根據(jù)光反應(yīng)的過程可以看出，氧氣中氧元素的來源于水中的氧原子，所以第一組產(chǎn)生的A是O162，第二組產(chǎn)生的B是O182,所以兩組產(chǎn)生的氧氣分子相對(duì)分子質(zhì)量之比是32：36=8：9．故選：C．8．在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖．若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中,則該蘿卜條的質(zhì)量將（）A．不變 B．增大 C．減小 D．先增后減【考點(diǎn)】32：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因．【分析】溶液中的溶質(zhì)或氣體可發(fā)生自由擴(kuò)散，溶液中的溶劑發(fā)生滲透作用；滲透作用必須具備兩個(gè)條件：一是具有半透膜，二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差．植物細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)層可以看作是半透膜,動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜可以看作是半透膜，所以都可以發(fā)生滲透吸水．從圖中可知：b濃度下細(xì)胞質(zhì)量減小，說明細(xì)胞失水細(xì)胞液濃度增大，相比a濃度，這時(shí)外界溶液濃度高于a．【解答】解:當(dāng)細(xì)胞液濃度與環(huán)境溶液濃度相等時(shí)，細(xì)胞既不失水也不吸水，質(zhì)量不變；當(dāng)細(xì)胞液濃度小于環(huán)境溶液濃度時(shí)，細(xì)胞失水,質(zhì)量減?。鶕?jù)題意和圖示分析可知：在a濃度溶液中的蘿卜條,質(zhì)量不變，說明蔗糖溶液濃度與細(xì)胞液濃度相等；在b濃度溶液中的蘿卜條,質(zhì)量減小，說明蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度．因此，將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中,則該蘿卜條吸水，導(dǎo)致質(zhì)量將增大．故選：B．9．將洋蔥表皮放入一定濃度的KNO3溶液中，其細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離,不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原．其原因是（）A．細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞B．質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分子進(jìn)入C．K+和NO3﹣可通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞液D．水和溶質(zhì)自由地進(jìn)出細(xì)胞【考點(diǎn)】32：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因．【分析】將洋蔥表皮細(xì)胞放入一定濃度的KNO3溶液中后，由于外界KNO3溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞滲透失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，由于細(xì)胞吸收K+和NO3﹣進(jìn)入細(xì)胞液,細(xì)胞液濃度上升，當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界KNO3溶液濃度時(shí)，細(xì)胞又滲透吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原．【解答】解：A、由于液泡膜的選擇透過性，細(xì)胞液中的水分子能進(jìn)出細(xì)胞，但溶質(zhì)不能自由透出細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、質(zhì)壁分離后的細(xì)胞允許水分子進(jìn)入,也允許K+和NO3﹣進(jìn)入,B錯(cuò)誤；C、K+和NO3﹣可以通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入液泡，增加細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致細(xì)胞重新吸水復(fù)原，C正確；D、溶質(zhì)微粒要通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,需要載體和能量,D錯(cuò)誤．故選：C．10．某一不可逆化學(xué)反應(yīng)（S→P+W）在無酶和有酶催化時(shí)均可以進(jìn)行,當(dāng)該反應(yīng)在無酶條件下進(jìn)行到時(shí)間t時(shí)，向反應(yīng)液中加入催化該反應(yīng)的酶．圖中能正確表示加酶后反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線是()A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【考點(diǎn)】39:酶的特性．【分析】本題是酶的作用特點(diǎn)的考查，對(duì)于可逆化學(xué)反應(yīng),酶不改變反應(yīng)的平衡點(diǎn)，只改變達(dá)到平衡點(diǎn)所用的時(shí)間,對(duì)于不可逆化學(xué)反應(yīng)，酶可以催化化學(xué)反應(yīng)的徹底進(jìn)行，即反應(yīng)物完全發(fā)生反應(yīng)．【解答】解：A、分析題圖可知，甲曲線在加入酶后,反應(yīng)物濃度增加,這是不可能的,A錯(cuò)誤；B、乙，加入酶后反應(yīng)物按照沒加酶以前的速率降低，酶的作用具有催化下，其反應(yīng)物的濃度在加入酶后的下降速率應(yīng)該加快，B錯(cuò)誤；C、丙曲線在加入酶后其反應(yīng)物的濃度下降速率先加快了，后來又有所上升,后半部分的曲線走勢(shì)不對(duì),C錯(cuò)誤．D、丁曲線線在加入酶后其反應(yīng)物的濃度下降速率先加快了，直至反應(yīng)物濃度為0,D正確．故選：D．11．水果儲(chǔ)藏保鮮時(shí),降低呼吸的環(huán)境條件是（）A．低O2、高CO2、零上低溫 B．低CO2、高O2、零下低溫C．無O2、高CO2、零上低溫 D．低O2、無CO2、零下低溫【考點(diǎn)】3S：細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用．【分析】水果保鮮貯藏的過程中,細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物．溫度能影響酶的活性，氧氣能影響細(xì)胞的呼吸，因此,低溫、低氧能降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗【解答】解：要長(zhǎng)時(shí)間貯藏水果，就要降低其細(xì)胞呼吸,減少有機(jī)物的消耗．在零上低溫條件下，呼吸酶活性降低；高CO2、低氧狀態(tài)下，細(xì)胞有氧呼吸弱，無氧呼吸受到抑制，整個(gè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度處于最低狀態(tài)下，可以有效減少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗，但若溫度低于零度，則會(huì)凍傷水果．水果保存需要一定的濕度，干燥條件下會(huì)使水果的含水量下降．因此，水果儲(chǔ)藏保鮮時(shí),降低呼吸作用的環(huán)境條件是高CO2、低O2、低濕、零上低溫．故選：A．12．膽固醇、小分子脂肪酸、維生素D等物質(zhì)可以優(yōu)先通過細(xì)胞膜,這是因?yàn)椋?A．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性B．細(xì)胞膜是選擇透過性膜C．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是以磷脂雙分子層為基本支架D．細(xì)胞膜上鑲嵌有各種形態(tài)的蛋白質(zhì)分子【考點(diǎn)】31：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥烤S生素D的化學(xué)本質(zhì)是固醇類，屬于脂質(zhì)，膜的基本支架是磷脂雙分子層，也屬于脂質(zhì),由于兩者性質(zhì)相似,故維生素D可優(yōu)先通過．【解答】解：膽固醇和維生素D屬于脂質(zhì)中的固醇，小分子脂肪酸是脂質(zhì)中的脂肪的水解產(chǎn)物,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是以磷脂雙分子層為基本支架，它們具有相似性，因此可以優(yōu)先通過．故選：C．13．新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（）A．主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 B．胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸C．主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞 D．被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸【考點(diǎn)】33：主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x;34：胞吞、胞吐的過程和意義．【分析】1、跨膜運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，是對(duì)于小分子或離子的運(yùn)輸;細(xì)胞對(duì)于大分子物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?、自由擴(kuò)散既不需要載體協(xié)助,也不消耗能量,協(xié)助擴(kuò)散需要載體協(xié)助,不需要消耗能量,自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散都是從高濃度向低濃度運(yùn)輸，屬于被動(dòng)運(yùn)輸；主動(dòng)運(yùn)輸既需要載體，也消耗能量，可以從低濃度向高濃度運(yùn)輸．【解答】解：免疫球蛋白是大分子物質(zhì)，新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP直接吸收母乳中的免疫球蛋白屬于胞吞;半乳糖是小分子物質(zhì)，新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP直接吸收母乳中半乳糖屬于主動(dòng)運(yùn)輸．故選：B．14．同一個(gè)體內(nèi)的各類活細(xì)胞所含酶的（）A．種類有差異，數(shù)量相同 B．種類有差異,數(shù)量不同C．種類無差異,數(shù)量相同 D．種類無差異，數(shù)量不同【考點(diǎn)】39：酶的特性；51：細(xì)胞的分化．【分析】本題的考查酶的專一性與細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)．酶的作用具有專一性，一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)；細(xì)胞分化過程是由于基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．【解答】解：由于細(xì)胞分化同一個(gè)體內(nèi)的各類活細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能不同，各個(gè)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的種類和速率不同，催化化學(xué)反應(yīng)的酶的種類有差異，酶的數(shù)量不同．故選:B．15．若ATP脫去了兩個(gè)磷酸基團(tuán),該物質(zhì)就是組成RNA的基本單位之一,其名稱及所含的高能磷酸鍵數(shù)目為()A．腺嘌呤核糖核苷酸0 B．鳥嘌呤核糖核苷酸1C．胞嘧啶核糖核苷酸0 D．尿嘧啶核糖核苷酸1【考點(diǎn)】3C：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)．【分析】ATP的元素組成:ATP由C、H、O、N、P五種元素組成．結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A﹣P～P~P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂作用:新陳代謝所需能量的直接來源．【解答】解：ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵斷裂，脫掉一分子磷酸后形成ADP，ADP再脫掉一分子磷酸后形成AMP，即腺嘌呤核糖核苷酸，為構(gòu)成核酸的基本單位之一．AMP即腺嘌呤核糖核苷酸,不含高能磷酸鍵．故選：A．16．在實(shí)驗(yàn)中需要控制各種變量，其中人為改變的變量是（)A．因變量 B．自變量 C．無關(guān)變量 D．控制變量【考點(diǎn)】3A:探究影響酶活性的因素．【分析】生物實(shí)驗(yàn)中的變量：實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量，變量可分為①自變量：想研究且可人為改變的變量稱為自變量；②因變量：隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量；③無關(guān)變量：在實(shí)驗(yàn)中，除了自變量外，實(shí)驗(yàn)過程中存在一些可變因素，能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量．【解答】解：在實(shí)驗(yàn)中需要控制各種變量，其中人為改變的變量是自變量，B正確．故選:B．17．ATP形成ADP時(shí)最先斷裂的是(）A．腺苷與磷酸的結(jié)合鍵 B．兩個(gè)高能磷酸鍵C．靠近腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵 D．遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵【考點(diǎn)】3D：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程．【分析】ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵，水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂．【解答】解：ATP的化學(xué)性質(zhì)比較活躍，其中遠(yuǎn)離腺苷(A）的高能磷酸鍵容易斷裂，釋放能量，供給生命活動(dòng)．故選：D．18．下列哪項(xiàng)不會(huì)使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性(）A．高溫 B．低溫 C．過酸 D．過堿【考點(diǎn)】39:酶的特性．【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活)，據(jù)此分析解答．【解答】解：低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活．故選：B．19．如圖所示為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（)A．曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體B．曲線BC段酵母菌的呼吸作用中出現(xiàn)無氧呼吸C．乙醇含量過高是酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的主要原因之一D．T1T2時(shí)間段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌進(jìn)行有氧呼吸【考點(diǎn)】3O：細(xì)胞呼吸的過程和意義．【分析】閱讀題干和題圖可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是種群數(shù)量的變化，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖解,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．該題考查了細(xì)胞呼吸、種群數(shù)量變化的原因等內(nèi)容．圖中AB段無乙醇產(chǎn)生,因此知只進(jìn)行有氧呼吸；BC段，乙醇開始產(chǎn)生，酵母菌數(shù)量仍在繼續(xù)增加，因此這一區(qū)間內(nèi)的細(xì)胞既進(jìn)行無氧呼吸，也同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸；BC段，酵母菌數(shù)量繼續(xù)增加至最大值、乙醇開始產(chǎn)生并不斷增加，酵母菌數(shù)量增多、酵母菌進(jìn)行產(chǎn)乙醇的無氧呼吸，產(chǎn)能少，需消耗更多葡萄糖．酵母菌數(shù)量在C點(diǎn)下降，除營(yíng)養(yǎng)物的供應(yīng)問題外,還應(yīng)考慮其代謝產(chǎn)物(乙醇和二氧化碳）的積累對(duì)其繁殖的影響．【解答】解：A、AB段沒有乙醇的產(chǎn)生,說明只進(jìn)行有氧呼吸，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,A正確;B、從B點(diǎn)開始產(chǎn)生乙醇，故BC段出現(xiàn)無氧呼吸，B正確;C、酵母菌數(shù)量在C點(diǎn)下降，除營(yíng)養(yǎng)物的供應(yīng)問題外，還應(yīng)考慮其代謝產(chǎn)物（乙醇和二氧化碳）的積累對(duì)其繁殖的影響,C正確;D、由于無氧呼吸釋放的能量少，酵母菌進(jìn)行無氧呼吸消耗的葡萄糖較有氧呼吸多,因此T1～T2時(shí)間段，消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，D錯(cuò)誤．故選：D．20．下列關(guān)于酶敘述中，不正確的是（)A．酶是具有催化能力的蛋白質(zhì)或RNAB．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物C．食物的消化需要酶的催化，而細(xì)胞的其他化學(xué)反應(yīng)不需要酶的催化D．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA【考點(diǎn)】37：酶的概念．【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機(jī)物,其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA．酶具有高效性、專一性,酶的作用條件較溫和．【解答】解：A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA，A正確；B、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA,B正確；C、食物的消化過程需要酶催化,而細(xì)胞內(nèi)的其他化學(xué)反應(yīng)也需要酶催化，C錯(cuò)誤;D、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，D正確．故選：C．21．如圖是含有淀粉瓊脂的實(shí)驗(yàn)裝置．將該裝置經(jīng)表中的方法處理后，放在37℃下培養(yǎng)24h后，再用碘液沖洗圓點(diǎn)．瓊脂塊各圓點(diǎn)的處理方法和結(jié)果如下，依據(jù)實(shí)驗(yàn)分析的說法中正確的是（）圓點(diǎn)處理方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果A滴加淀粉酶溶液紅棕色B接種面包霉紅棕色C滴加煮沸的淀粉酶溶液藍(lán)黑色D滴加蔗糖酶溶液？E滴加淀粉酶溶液,并加適量鹽酸藍(lán)黑色A．面包霉能分泌淀粉酶，酶可在細(xì)胞外發(fā)揮作用B．酶的活性受溫度影響，并隨溫度升高催化活性逐漸增強(qiáng)C．圓點(diǎn)E實(shí)驗(yàn)可說明酶具有高效性和專一性的特點(diǎn)D．酶的催化需適宜的溫度，據(jù)此可推斷表中“？”處應(yīng)是藍(lán)黑色【考點(diǎn)】39:酶的特性．【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA．酶的特性:專一性,高效性，作用條件較溫和．影響酶活性的條件：溫度、pH等．【解答】解：A、由A圓點(diǎn)和B圓點(diǎn)變化比較知，面包霉能分泌淀粉酶，酶可在細(xì)胞外發(fā)揮作用，A正確;B、由A圓點(diǎn)和C圓點(diǎn)的變化比較知，酶的活性受溫度影響，高溫使酶失去活性，B錯(cuò)誤；B、由A圓點(diǎn)和E圓點(diǎn)的變化比較知,酶的催化需適宜的pH,不能說明酶具有高效性和專一性的特點(diǎn),C錯(cuò)誤；D、酶的催化具有專一性，蔗糖酶不能催化淀粉水解，D錯(cuò)誤．故選：A．22．如圖四組實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明酶具催化作用的是（）A．①與④ B．③與④ C．②與④ D．①與②【考點(diǎn)】39：酶的特性．【分析】解題的關(guān)鍵：證明酶催化作用的實(shí)驗(yàn)自變量應(yīng)為酶的有無．【解答】解：①試管中只加入2ml過氧化氫溶液,②試管中加入2ml過氧化氫溶液并在水中加熱,③試管加入2ml過氧化氫溶液和2滴三氯化鐵溶液，④試管加入2ml過氧化氫溶液和2滴肝臟研磨液．根據(jù)題意可知，肝臟研磨液中含有酶,所以①④組合，通過觀察試管中產(chǎn)生氣體的速率可以證明酶具有催化作用,故A正確．故選：A．23．從如圖可獲取的信息不正確的是（）A．甲圖中物質(zhì)從濃度高的一側(cè)通過細(xì)胞膜向濃度低的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn),不消耗能量也不需載體協(xié)助，所以此圖是指物質(zhì)通過細(xì)胞膜時(shí)的自由擴(kuò)散過程B．可以預(yù)測(cè)，甲圖中隨著物質(zhì)濃度的降低，自由擴(kuò)散的速度會(huì)越來越快C．甲圖中箭頭表示物質(zhì)濃度細(xì)胞外高于細(xì)胞內(nèi)時(shí)溶質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)方向D．乙圖表示物質(zhì)的運(yùn)輸速度與物質(zhì)濃度成正相關(guān)關(guān)系，說明自由擴(kuò)散過程受物質(zhì)濃度的影響【考點(diǎn)】31：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?5：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合．【分析】據(jù)圖甲分析，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较蚴菑母邼舛纫粋?cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，不需要載體和能量，屬于自由擴(kuò)散;乙圖中物質(zhì)濃度與運(yùn)輸速率成正比例．【解答】解:A、甲圖中物質(zhì)從濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)，不消耗能量也不需載體協(xié)助，表示自由擴(kuò)散，A正確；B、自由擴(kuò)散的動(dòng)力是濃度差，則隨著物質(zhì)濃度的降低，物質(zhì)跨膜速率減慢，B錯(cuò)誤；C、甲圖中，細(xì)胞外濃度高于細(xì)胞內(nèi)濃度,且高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，C正確;D、由于自由擴(kuò)散的動(dòng)力是濃度差，則物質(zhì)的運(yùn)輸速度與物質(zhì)濃度成正相關(guān)，D正確．故選：B．24．ADP向ATP的轉(zhuǎn)化，主要是在細(xì)胞內(nèi)哪種細(xì)胞器中進(jìn)行的（）A．線粒體 B．高爾基體 C．核糖體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)【考點(diǎn)】2E：細(xì)胞器中其他器官的主要功能．【分析】1、ATP的合成場(chǎng)所包括:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體．2、各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能細(xì)胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功能線粒體動(dòng)植物細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)有氧呼吸的主要場(chǎng)所細(xì)胞的“動(dòng)力車間"葉綠體植物葉肉細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動(dòng)植物細(xì)胞單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”高爾基體動(dòng)植物細(xì)胞單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間"及“發(fā)送站”（動(dòng)物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān)；植物則參與細(xì)胞壁形成)核糖體動(dòng)植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu)，有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”溶酶體動(dòng)植物細(xì)胞單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車間"，內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌．液泡成熟植物細(xì)胞單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)；內(nèi)含細(xì)胞液（有機(jī)酸、糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等）調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺中心體動(dòng)物或某些低等植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu)；由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)【解答】解:A、ADP向ATP轉(zhuǎn)化所需的能量主要來自有氧呼吸，而有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，A正確;BCD、高爾基體、核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中都不能發(fā)生ADP向ATP的轉(zhuǎn)化,只能發(fā)生ATP向ADP的轉(zhuǎn)化,BCD錯(cuò)誤．故選：A．25．下列關(guān)于植物細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞呼吸的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜B．是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸與無氧呼吸的主要區(qū)別C．高等植物進(jìn)行有氧呼吸，低等植物進(jìn)行無氧呼吸D．種子庫中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行細(xì)胞呼吸【考點(diǎn)】3O：細(xì)胞呼吸的過程和意義；3Q：有氧呼吸的過程和意義;3R：無氧呼吸的概念與過程．【分析】1、有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或者是乳酸．2、生物體的一切生命活動(dòng)離不開水，一般來說細(xì)胞代謝旺盛的細(xì)胞含水量高；結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)都有自由水參與,自由水能自由移動(dòng),對(duì)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸具有重要作用,因此自由水與結(jié)合水的比值越高，細(xì)胞代謝越旺盛，反之亦然．3、有氧呼吸過程分為三個(gè)階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和;第二階段是丙酮酸與水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和;第三階段是與氧氣結(jié)合形成水，真核細(xì)胞有氧呼吸第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二、第三階段發(fā)生在線粒體中．【解答】解：A、真核細(xì)胞中丙酮酸可以進(jìn)入線粒體參與有氧呼吸的第二階段，因此丙酮酸可以通過線粒體雙層膜，A正確；B、有氧呼吸能產(chǎn)生二氧化碳，而部分細(xì)胞的無氧呼吸也能產(chǎn)生二氧化碳，因此是否產(chǎn)生二氧化碳不是有氧呼吸與無氧呼吸的主要區(qū)別，B錯(cuò)誤；C、高等植物和低等植物細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸,C錯(cuò)誤；D、風(fēng)干種子,自由水與結(jié)合水比值降低，細(xì)胞呼吸減弱，但不是不進(jìn)行細(xì)胞呼吸，D錯(cuò)誤．故選：A．26．不能體現(xiàn)細(xì)胞膜流動(dòng)性的是（）A．抗體與HIV病毒特異性結(jié)合的過程B．漿細(xì)胞分泌抗體的過程C．質(zhì)壁分離的細(xì)胞復(fù)原的過程D．精原細(xì)胞分裂形成精子的過程【考點(diǎn)】23：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．【分析】細(xì)胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類．細(xì)胞膜的功能:1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；3、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性，功能特性是選擇透過性．【解答】解:A、抗體屬于蛋白質(zhì)，HIV病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以抗體與HIV病毒特異性結(jié)合的過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜流動(dòng)性,A正確；B、分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工后,進(jìn)入高爾基體經(jīng)過進(jìn)一步的加工形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合，分泌到細(xì)胞外．因此漿細(xì)胞分泌抗體的過程能體現(xiàn)細(xì)胞膜流動(dòng)性，B錯(cuò)誤;C、當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原．因此質(zhì)壁分離的細(xì)胞復(fù)原的過程能體現(xiàn)細(xì)胞膜流動(dòng)性，C錯(cuò)誤；D、精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂形成精子，在減數(shù)分裂過程中,細(xì)胞膜凹陷,將細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，所以精原細(xì)胞分裂形成精子的過程能體現(xiàn)細(xì)胞膜流動(dòng)性，D錯(cuò)誤．故選：A．27．主動(dòng)運(yùn)輸不同于自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是（）①高濃度→低濃度②低濃度→高濃度③需要載體蛋白質(zhì)④不需要載體蛋白質(zhì)⑤消耗能量⑥不消耗能量．A．②③⑤ B．②③⑥ C．①④⑤ D．①④⑥【考點(diǎn)】31：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥孔杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下：自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)輸方向順濃度梯度高濃度→低濃度順濃度梯度高濃度→低濃度逆濃度梯度低濃度→高濃度載體不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗舉例O2、CO2、H2O、N2甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞Na+、K+、Ca2+等離子;小腸吸收葡萄糖、氨基酸【解答】解:①高濃度→低濃度是自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的運(yùn)輸方向，錯(cuò)誤；②低濃度→高濃度是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸方向，正確;③主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白質(zhì)，自由擴(kuò)散不需要載體蛋白質(zhì)，正確;④主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白質(zhì)，自由擴(kuò)散不需要載體蛋白質(zhì)，錯(cuò)誤;⑤主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量，正確；⑥自由擴(kuò)散不消耗能量，錯(cuò)誤．所以主動(dòng)運(yùn)輸不同于自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是②③⑤．故選:A．28．如圖①②代表物質(zhì)M、N間的相互轉(zhuǎn)化過程,則下列正確的說法是(）A．螢火蟲體內(nèi)的能量c可來源于光能B．吸能反應(yīng)一般和M的合成相聯(lián)系C．能量d用于過程①時(shí)大部分以熱能形式散失D．M、N間的相互轉(zhuǎn)化是生物界共有的能量供應(yīng)機(jī)制【考點(diǎn)】3E:ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義；3D：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程．【分析】據(jù)圖示可知，M、N分別為ATP和ADP，①為ATP的合成過程，②為ATP的水解過程．ATP既是貯能物質(zhì)，又是供能物質(zhì)，因其中的高能磷酸鍵中儲(chǔ)存有大量能量,水解時(shí)又釋放出大量能量;ATP在活細(xì)胞中的含量很少，因ATP與ADP可迅速相互轉(zhuǎn)化；細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，普遍存在于生物界中，是生物界的共性；吸能反應(yīng)一般與ATP的分解相聯(lián)系，放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系．【解答】解：A、能量c為合成ATP的能量，螢火蟲體內(nèi)的c只能來源于呼吸作用釋放的化學(xué)能,A錯(cuò)誤;B、吸能反應(yīng)一般和M的水解相聯(lián)系，B錯(cuò)誤;C、能量d用于各種生命活動(dòng)，不用于過程①，C錯(cuò)誤；D、ATP和ADP間的相互轉(zhuǎn)化是生物界共有的能量供應(yīng)機(jī)制，D正確．故選：D．29．如圖是探究酵母菌呼吸作用類型的裝置（底物為葡萄糖），下面的現(xiàn)象中能夠說明酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的是(）A．裝置一中的液滴左移 B．裝置一中的液滴右移C．裝置二中的液滴左移 D．裝置二中的液滴右移【考點(diǎn)】3R：無氧呼吸的概念與過程．【分析】酵母菌有氧呼吸消耗氧氣，產(chǎn)物是二氧化碳和水；無氧呼吸不消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳和酒精．裝置一中含有氫氧化鈉,能吸收二氧化碳，因此酵母菌進(jìn)行有氧呼吸液滴向左移動(dòng)，只進(jìn)行無氧呼吸液滴不移動(dòng)；裝置二中沒有氫氧化鈉吸收二氧化碳,有氧呼吸細(xì)胞吸收的氧氣與產(chǎn)生二氧化碳相等，液滴不移動(dòng)，無氧呼吸不消耗氧氣,釋放二氧化碳，液滴向右移動(dòng)．【解答】解:A、裝置一液滴向左移動(dòng)，說明酵母菌進(jìn)行有氧氧呼吸，不能說明是否進(jìn)行無氧呼吸，A錯(cuò)誤；B、裝置一的液滴不可能向右移動(dòng),B錯(cuò)誤；C、裝置二液滴不可能向左移動(dòng)，C錯(cuò)誤；D、無氧呼吸不消耗氧氣，釋放二氧化碳，所以液滴向右移動(dòng)說明酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，D正確．故選:D．30．下面有關(guān)ATP和ADP的描述中,正確的是(）A．ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A﹣P﹣P～PB．ATP在酶的作用下,可以再加上一個(gè)Pi，儲(chǔ)存能量C．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化需要酶參加D．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)中物質(zhì)和能量都是可逆的【考點(diǎn)】3D：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程；3C:ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)．【分析】ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A﹣P~P～P，其中A代表腺苷,T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．場(chǎng)所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處．ATP合成在線粒體,葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．【解答】解:A、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A﹣P～P～P，A錯(cuò)誤；B、ATP在酶的作用下,可以水解釋放一個(gè)Pi，不能再加上一個(gè)Pi，B錯(cuò)誤；C、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化需要酶的催化,C正確;D、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)中物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的，D錯(cuò)誤．故選：C．二、本卷共3小題,共40分．請(qǐng)各位考生在對(duì)應(yīng)試題上按要求作答31．如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型，請(qǐng)回答：（1）該結(jié)構(gòu)對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是選擇透過性．(2)有些有機(jī)溶劑如苯酚，可溶解B造成膜的損傷，B的完整化學(xué)名稱是磷脂雙分子層．動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，B的厚度變小,說明B具有一定的流動(dòng)性．(3）細(xì)胞識(shí)別與圖中的C（填字母）有關(guān)．(4）葉綠體和線粒體等細(xì)胞器中均有此類似結(jié)構(gòu)，但執(zhí)行的具體功能卻有很大差別，其原因是由圖中A（填字母)不同所致．【考點(diǎn)】23：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；21：細(xì)胞膜的成分;2A：生物膜的功能特性．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中A表示蛋白質(zhì)，B表示磷脂雙分子層，C表示糖蛋白，由于糖蛋白存在細(xì)胞膜的外表面．【解答】解：（1)細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過性,這對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要．（2)A為蛋白質(zhì)，B為磷脂雙分子層，細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，B的厚度變小,說明B具有一定的流動(dòng)性．（3）C是由蛋白質(zhì)和糖類組成的糖蛋白,與識(shí)別作用有關(guān)．(4）葉綠體和線粒體等細(xì)胞器中均有此類似結(jié)構(gòu),由于不同細(xì)胞器的類似結(jié)構(gòu)含有的蛋白質(zhì)不同,其執(zhí)行的具體功能也有很大差別．故答案為：（1)選擇透過性（2）磷脂雙分子層一定的流動(dòng)性(3)C（4）A32．某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題．他們進(jìn)了如下實(shí)驗(yàn):將無菌葡萄糖溶液與少計(jì)酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣)，按如圖裝置實(shí)驗(yàn)．當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí)，撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌過濾，除去酵母菌,得到濾液1和濾液2．請(qǐng)分析回答：（1）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)變量是有無氧氣，實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有溫度、pH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等．（2)酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．（3）利用提供的U型管(己知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過）、濾液l和濾液2等，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟：①將等量的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記:②一段時(shí)間后觀察(兩側(cè)）液面的變化．實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)結(jié)論:①A側(cè)液面上升，B側(cè)液面下降；②A側(cè)液面下降，B側(cè)液面上升;③如果A、B兩側(cè)液面高度相同，則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多