靠墻手倒立（教學設計） 體育四年級上冊（表格式）

懸垂與支撐：靠墻手倒立單元教學流程年級四學期第一學期執(zhí)教教材分析靠墻手倒立是體操中的倒立類動作，對上肢、腰部肌肉的力量以及對身體倒置時控制直體的能力方面要求都比較高。學情分析學生對于新鮮事物以及有一定挑戰(zhàn)性的內容都比較感興趣，課堂氣氛較為活躍。單元學習目標1、學會靠墻手倒立的動作方法，預計有10%-20%同學單腳蹬擺身體姿態(tài)基本直，有人扶持三秒完成,70%—80%同學同伴保護下身體基本能控制的堅持三秒完成。2、懂得手倒立的鍛煉作用及生命可貴在于自我保護和他人保護的重要性。3、培養(yǎng)學生友好合作、有責任感意識。4、發(fā)展靈敏、協(xié)調等身體素質，提高學生上肢力量和平衡能力。教學重點1、手臂伸直頂肩的控制。2、身體倒置狀態(tài)中的緊張感和直體姿態(tài)。3、學生認真負責保護同伴。課次教學內容學習目標重點、難點教與學的主要方法和手段1在同伴保護下雙腳一起蹬地或單腳蹬擺的靠墻手倒立1、知道生命可貴在于自我保護和他人保護的重要性。體驗在同伴保護下的靠墻手倒立，預計60%—70%同伴保護下感受身體倒置狀態(tài)的感覺。學會自己和同伴在練習及危險情況下怎樣保護的方法，認真負責保護同伴。重點：蹬擺有力手臂伸直難點：認真負責幫助同伴教師講解生命可貴在于自我保護和他人保護的重要性。2、教師示范腳擱或蹬高處動作和要求。3、學生三人一組合作腳擱或蹬高處練習。4、教師示范靠墻手倒立并講解自己和同伴在練習和危險情況下怎樣保護的方法。5、學生三人一組靠墻手倒立練習。方法1、雙手撐地面離墻一手距離雙腳一起蹬地方法2、雙手撐地面離墻一手距離單腳蹬擺學生合作練習，教師巡視輔導，點評學練情況。7、各小組推選一名同學示范。8、學生進一步合作練習，教師參與保護。9、師生談談合作學習的感受。2在同伴保護或用器材幫助下靠墻手倒立1、懂得靠墻手倒立鍛煉作及安全練習重要性。在同伴保護下或用器材幫助練習靠墻手倒立，預計10%同學能蹬擺自然、身體垂直完成，50--60%同伴保護下身體倒置狀態(tài)堅持三秒。3、能夠互相關心、注意力集中保護好同伴。重點：蹬擺協(xié)調身體平直難點：注意力集中保護好同伴教師講解游戲小方桌的游戲方法。教師鼓勵合作好的小組，并講解器材幫助手倒立練習要求。方法1、學生分四人一組，每組一-二塊小墊墊在瞪地腳下，雙手撐地面離墻一手距離單腳蹬擺練習。方法2、直立蹬擺離墻一手距離手倒立學生分組取墊練習，教師巡視輔導。教師講評動作存在問題，學生認真聽講。5、學生進一步合作學習，教師視導。6、學生小組示范，教師直立蹬擺的手倒立動作的示范，鼓勵學生挑戰(zhàn)自己，但也要求學會用器材幫器材幫助練習。7、教師參與練習，鼓勵學生互相講評。8、學生進行評價練習，教師巡視輔導。9、師生談談學習過程同伴間好表現(xiàn)和感受。安全保障教師課前檢查器材。練習前的安全教育。練習中教師和學生互相保護與幫助。練習后的器材的安置。器材間的空間的安排。評價與方法根據(jù)學生學習態(tài)度、完成動作、幫助情況評價。對學習有困難的學生進行延遲評價說明，并由學生自