毀滅觀察回溯_第1頁
毀滅觀察回溯_第2頁
毀滅觀察回溯_第3頁
毀滅觀察回溯_第4頁
毀滅觀察回溯_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

402016325123發(fā)言發(fā)言發(fā)言發(fā)言發(fā)言4發(fā)言發(fā)言發(fā)言發(fā)言發(fā)言5發(fā)言發(fā)言發(fā)言67891.課題激趣(提前寫好板這片廢墟就叫圓明PPT1(史上不可估量的損思考為什么在同一節(jié)課上孩子們的表學(xué)生回答第一幅畫能用爭先恐后、興高采烈第二幅圖用:沉默無語、鴉 便自然過渡到課題站在學(xué)生角度開展學(xué)生快速默讀課文并給課文布置的各項(xiàng)任通過投影儀在多媒體屏幕上并用不同顏色的字體凸顯出在黑板上隨情充分發(fā)揮學(xué)生的主學(xué)生及時(shí)的鼓勵(lì)和動有趣的完成教學(xué)識的增長和能力的老師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中學(xué)生思想情感變化的同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的感情的同時(shí)鞏固和提高學(xué)生的修辭手法等語文專業(yè)知基礎(chǔ)知識和基本技么呢?讀讀看二、(圓明園所擁有的(項(xiàng)目內(nèi)容解決措施壞編EEJD片)E②媒體的使用方式包括:A.設(shè)疑—播放—講解;B.設(shè)疑—播放—討論;C.講解—播放—概括;D..有……也有……有……也有……不僅有…… 課√新授課□練習(xí)課□實(shí)驗(yàn)(實(shí)踐)課□復(fù)習(xí)課□講評課□基于主題的□基于案例的√基于問題的□傳遞接受模式□探究發(fā)現(xiàn)模式√問題解決模式√集體化學(xué)習(xí)□個(gè)別化學(xué)習(xí)□合作式學(xué)習(xí)□普通教室√多媒體教室□網(wǎng)絡(luò)教室□移動網(wǎng)絡(luò)教室聽編

法和世界帶來的損失,給中國和世界帶來的巨大損失—文化損失編 1234學(xué)生(60分,等第教師(4005101520等第【0510等第【051015200510等第【05101520等第【能的同時(shí)提升了學(xué)習(xí)水一般:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論