英語音節(jié)劃分口訣

什么是音節(jié)正確劃分音節(jié)是準確確定單詞重音和非重讀音節(jié)，以讀準元音字母，元音字母組合以及成音節(jié)的讀音，進而快捷拼讀單詞的前提。因此，學(xué)會劃分音節(jié)十分重要。音節(jié)是比音素(最小的語音單位，本身沒有意義，但有區(qū)別意義的作用)更高一級的語音單位，它是說話時最小的語音片斷。

英語中并非所有的音素都能構(gòu)成音節(jié)。只有比附近的音更加響亮而突出的音才能構(gòu)成音節(jié)。元音發(fā)音響亮，所以全部都能構(gòu)成音節(jié)。輔音的發(fā)音較弱，一般不能單獨構(gòu)成音節(jié)，其中只有三個響輔音[i]、[m]、[n]才可以同前面另外一個輔音構(gòu)成音節(jié)(中間不需元音)，如[-bl]、[-pl]、[-zm]、[-dn]及[-tn]等。音節(jié)是英語讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節(jié)朗讀。在英語中元音特別響亮，一個元音可構(gòu)成一個音節(jié)，一個元音和一個或幾個輔音音素結(jié)合也可以構(gòu)成一個音節(jié)。一般說來，元音可以構(gòu)成音節(jié)，輔音不響亮，不能構(gòu)成音節(jié)。從單詞拼寫形式上看，有幾個元音音素（不是元音字母）就有幾個音節(jié)。出現(xiàn)在詞尾且不發(fā)音的e不能構(gòu)成音節(jié)。但英語輔音字母中有4個輔音[m]，[n]，[ng]，[l]是響音，它們和輔音音素結(jié)合，也可構(gòu)成音節(jié)。它們構(gòu)成的音節(jié)往往出現(xiàn)在詞尾，一般是非重讀音節(jié)。英語的詞有一個音節(jié)的，兩個音節(jié)的，多個音節(jié)的，一個音節(jié)叫單音節(jié)，兩個音節(jié)叫雙音節(jié)，三個音節(jié)以上叫多音節(jié)。劃分音節(jié)的方法：元音是構(gòu)成音節(jié)的主體，輔音是音節(jié)的分界線。兩輔音之間不管有多少個元音，一般都是一個音節(jié)。如：bed床，bet打賭，seat坐位，beat毒打，beaut極好的beau'ty美。兩元音字母之間有一個輔音字母時，輔音字母歸后一音節(jié)，如：stu'dent學(xué)生，la'bour勞動。有兩個輔音字母時，一個輔音字母歸前一音節(jié)，一個歸后一音節(jié)，如：let'ter信，win'ter冬天。不能拆分的字母組合按字母組合劃分音節(jié)。如：fa'ther父親，tea'cher教師。①在重讀和非重讀音節(jié)的相鄰處有兩個輔字組時，一個輔字組屬于前面的音節(jié)，一個屬于后面的音節(jié)。例如：let-termem-berchil-drendaugh-termas-terprac-ticedoc-tor②在重讀和非重讀音節(jié)的相鄰處只有一個輔字組時，如果前面重讀音節(jié)里的元音是長音（長元音和雙元音）則輔字組屬于后面一個音節(jié)，如果重讀音節(jié)里的元音是短音（短元音），則輔字組屬于重讀音節(jié)。例如：長音pa-perfa-therze-romo-torSi-monstu-dentfea-turee-ven短音cap-italmoth-erver-ymod-elLil-ystud-yfeath-ersev-en③劃分音節(jié)時要考慮詞的來源，如：baker詞源為bake，為保持詞源的完整，音節(jié)劃分為bak-erteacher詞源為teach，為保持詞源的完整，音節(jié)劃分為teach-er什么是“開音節(jié)”和“閉音節(jié)”音節(jié)按讀音可以分為開音節(jié)和閉音節(jié)。開音節(jié)又可以分為絕對開音節(jié)和相對開音節(jié)：(1)絕對開音節(jié)：是指一個元音字母后面沒有輔音字母而構(gòu)成的音節(jié)，例如：we,hi,yo-yo(2)相對開音節(jié)：是指一個元音字母后面有一個輔音字母(除r)之外，最后是一個不發(fā)音的e構(gòu)成的音節(jié)，（以一個元音字母+輔音字母(r除外)+不發(fā)音的e結(jié)尾的重讀音節(jié)）如:take,make在開音節(jié)中，這個元音字母發(fā)“字母”本身音，例如hi|hai|,use|ju:z|(3)閉音節(jié)：指元音字母后面有輔音字母(輔音字母r除外)構(gòu)成的音節(jié)，如：leg,cross2）音節(jié)按重讀可以分為重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)重讀音節(jié)：指在雙音節(jié)或多音節(jié)詞中有一個發(fā)音特別響亮的音節(jié)，叫重讀音節(jié)，用重音符號“`”標于相應(yīng)位置，其他音節(jié)為非重讀音節(jié)，如begin|be5gin|，單音節(jié)詞作重讀處理，但不標重音符號。英語音節(jié)劃分口訣英語單詞在發(fā)音的時候，不是一個字母一個字母地來發(fā)音的，而是幾個字母幾個字母地拼起來發(fā)音的，因此英語單詞叫“拼音文字”，幾個拼起來發(fā)音的字母叫一個“音節(jié)”。音節(jié)有開音節(jié)、閉音節(jié)、半開音節(jié)之分，不同的音節(jié)里，要選擇字母的不同發(fā)音。比如單詞China（中國）劃分成chi-na兩個音節(jié)，單詞international（國際的）劃分成in-ter-na-tio-nal五個音節(jié)，單詞English（英語）劃分成Eng-lish兩個音節(jié)。英語定義的音節(jié)標準結(jié)構(gòu)一條蛇的結(jié)構(gòu)是頭、肚子、尾巴，一個英語音節(jié)的樣子也與此相似，一個英語音節(jié)包括音節(jié)頭、音節(jié)中、音節(jié)尾：

音節(jié)頭+音節(jié)中+音節(jié)尾

音節(jié)頭：指字母表中的輔音字母及輔音組合字母。

音節(jié)中：指字母表中的元音字母及元音組合字母。

音節(jié)頭：指字母表中的輔音字母及輔音組合字母。英語的四種音節(jié)別看音節(jié)的標準結(jié)構(gòu)是上面的樣子,但實際上一個音節(jié)只有音節(jié)中不能缺，而音節(jié)頭和尾是都是可以缺的。音節(jié)中為什么不能缺呢，因為它是元音字母，元音字母是音節(jié)的心臟，元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思，沒有了元音字母，就沒有了英語發(fā)音。按照音節(jié)缺頭缺尾的種類，把英語的音節(jié)分為以下四種音節(jié)：

1）頭、中、尾音節(jié)：（頭尾都不缺）

cat,fat,hot,dog,flag,match,cut,tip,march,meet,food,coat

2）中、尾音節(jié)：（缺頭）

at,am,of,old,egg,art,aid,eight

3）頭、中音節(jié)：（缺尾）

he,me,go,so,she,far,door,sea,

4）單中音節(jié)：（頭尾都缺）

I,a,o,or,ear,are英語歸納的音節(jié)劃分口訣拿來一個長單詞，怎樣把它劃分成短小的幾個音節(jié)呢？英語單詞的音節(jié)劃分方法總結(jié)成下面的音節(jié)劃分口訣：

先找元音去尾e，一個元音一音節(jié)。

元音相連聽音定，加上頭尾是整體。

以上口訣是什么意思呢？由于元音字母是音節(jié)的心臟，給單詞劃分音節(jié)時,首先要找到的就是單詞中的元音字母,每找到一個元音字母，就找到了一個音節(jié)中，就找到了一個音節(jié)。但英語單詞詞尾的元音字母e常常不發(fā)音，這個不發(fā)音的e不算成一個音節(jié)中，要去掉。

細心的學(xué)習(xí)者可能會問，如果兩個元音字母之間有一個或多個輔音字母，那么這些輔音字母是給前面的音節(jié)當尾呢，還是給后面的音節(jié)當頭呢？解決了這個難題，要把它們分成幾種情況來處理，并編成下面的又一組音節(jié)劃分口訣：

一靠后，二分手，多個中間偏左右，

組合字母算一個，常見組合要遵守。

詞尾看e加音節(jié)，發(fā)音不發(fā)分兩種，

雙字相連不連手，聽音驗證最后頭，

解釋意外不發(fā)愁。

以上口訣是什么意思呢？

一靠后：當兩個元音字母之間有一個輔音字母時，一般把它劃分給后面的音節(jié)當頭。

二分手：當兩個元音字母之間有兩個輔音字母時，一般把它們分開，一邊一個。

多個中間偏左右：當兩個元音字母之間有三個以上輔音字母時，中間的輔音字母要么劃分給前面的音節(jié)當尾，要么劃分給后面的音節(jié)當頭。

組合字母算一個：組合字母指“字母表”最后一列中的固定組合字母，它們組合后發(fā)一個音，在劃分音節(jié)時一般被當成一個字母看待。

常見組合要遵守：英語里有一些字母常常組合在一起，但它們不像固定組合字母那樣發(fā)一個音，而是各發(fā)各的音，如pr,pl,fr,cl,sp,st,sk,scr,gr等等，這類組合字母在劃分音節(jié)時一般不拆開，把它們劃分在一起，尊重它們的常見組合習(xí)慣。

詞尾看e加音節(jié)，發(fā)音不發(fā)分兩種：單詞尾加er、est、ing等第一個元音字母肯定發(fā)音的詞尾時,通常增加一個音節(jié),并且把單詞尾的輔音字母“搶”過來當音節(jié)頭。單詞尾加s、es、d、ed這四個詞尾時，要看e增加音節(jié)。若e需要發(fā)音間隔則增加一個音節(jié)；若e不需要發(fā)音間隔則不增加音節(jié)。s,x,z,ch,sh連es時，因為e兩邊的字母發(fā)音相同或太相近，需要e發(fā)[i:]來間隔，并增加音節(jié)；t,d連ed時，也因為e兩邊的字母發(fā)音相同或太相近，需要e發(fā)[i:]來間隔，并增加音節(jié)。其他情況下e不發(fā)音，不增加音節(jié)。

雙字相連不連手：英語里有很多單詞是由兩個單詞連起來構(gòu)成的，如rest-room,it-self，how-ever這種情況下兩個單詞一般分開發(fā)音,不合并。若兩個單詞的頭尾相接字母是字母表里的固定組合字母，一般也要拆開發(fā)音，不合并。

聽聲驗證最后頭，解釋意外不發(fā)愁：以上口訣結(jié)合大量單詞練習(xí)后很快就能熟練使用,立刻練習(xí)出見字讀音前的音節(jié)劃分能力。雙音節(jié)單詞的音節(jié)劃分方法可歸納為：“兩分手。一歸前或一歸后”。1.“兩分手”是指：當兩個元音之間有兩個輔音字母時，將兩個輔音字母劃分在前后兩個音節(jié)里。具體細節(jié)以及讀音特點，分別介紹如下：（1）.當兩個輔音字母相同（包括字母r），且重讀音節(jié)在第一個音節(jié)：better劃分成bettercarry劃分成carryyellow劃分成yellowborrow劃分成borrowmillet小米劃分成milletlittle劃分成little第一個音節(jié)的元音按照“短元音”讀，但是相鄰的那一個輔音字母沒有讀音。注意：字母l,r在非重讀音節(jié)中，有時起元音的作用。譬如在單詞little,acre英畝中。（2）.帶前綴的單詞，有時也有兩個相同的輔音字母（包括字母r），如：attack劃分成attackarrive劃分成arriveattend劃分成attendcorrect劃分成correcteffect劃分成effectsupport劃分成support這樣的單詞，第一個音節(jié)是“非重讀音節(jié)”，元音一般讀“含糊元音”。（3）.當兩個輔音字母不同（不包括字母r）時：sister劃分成sisterwindow劃分成windowsystem劃分成systempublish劃分成publishmilky劃分成milkysilver劃分成silver第一個音節(jié)的元音按照“短元音”讀，相鄰的輔音字母有讀音。建議讀者將milky的讀音與"millet小米"的讀音相比較；將silver的讀音與"silly愚蠢的"的讀音相比較。（4）.當兩個輔音字母不同，并且第一個輔音字母為r時：market劃分成marketdirty劃分成dirtycertain劃分成certainforty劃分成fortysurface劃分成surfacepurple劃分成purple第一個音節(jié)的元音按照“-r音節(jié)”的讀音讀。注意：一些不允許“兩分手”的情況，有：a.輔音字符th,sh,ch,ck,tch等，是不允許分割的。如：fatherothercashiermachinepocketmethodmotherfashionrechargebutcherb.各種輔音連綴，如cr,pr,bl,fl,等，也是不允許分割的。這樣的單詞有：April只能劃分成Aprilsecret只能劃分成secretapron只能劃分成apronsacred只能劃分成sacred包括帶前綴的一些單詞，如degree,across,agree,afraid等。2.“一歸前或一歸后”是指：當兩個元音之間只有一個輔音字母時，有時將這個輔音字母劃分在前面的音節(jié)里，有時劃分在后面的音節(jié)里。2a.先說“一歸后”的情況。在有些單詞中是對的。如：open劃分成openable劃分成ableeven劃分成evennation劃分成nationfever劃分成feverunit劃分成unittiny劃分成tinystudent劃分成student顯然，第一個音節(jié)的元音按照“開音節(jié)”讀。2b.帶有以元音結(jié)尾的前綴的單詞，自然是屬于“一歸后”的。如：begin劃分成beginrepeat劃分成repeatdecide劃分成decidereturn劃分成returnprepare劃分成preparerepair劃分成repair重讀音節(jié)在第二個音節(jié)，其元音按照第二章中的諸多規(guī)則讀音。2c.再看“一歸前”的情況。在有些單詞中也是對的。如：city劃分成cityminute劃分成minutestudy劃分成studysecond劃分成secondtravel劃分成travelnever劃分成never顯然，第一個音節(jié)的元音按照“短元音”讀。另外請注意，字母x永遠是劃歸第一個音節(jié)的。并且第一個音節(jié)讀“短元音”。如：taxi劃分成taxiexit劃分成exit隱患排查工作計劃一.目的為進一步加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作，全面提升公司的安全管理水平，堅決遏制重大安全事故發(fā)生，切實落實各級負責(zé)人的安全生產(chǎn)責(zé)任，保障員工人身安全，確保安全生產(chǎn)“零事故”工作目標的實現(xiàn)，特制訂2018年度安全隱患排查工作計劃。二.制定依據(jù)《安全生產(chǎn)事故隱患排查治理暫行規(guī)定》安監(jiān)總局第16號令《安全檢查及隱患治理管理制度》三.實施范圍本方案適用本項目部。四.時間安排此次安全隱患排查計劃從2018年7月1日開始至2019年12月31日結(jié)束。五.組織機構(gòu)組長：徐長嶺副組長：王華華成員：許雪峰，楊生龍，張永發(fā)，李曉磊，段濤，古坡六.排查范圍開展以查思想、查管理制度、查安全培訓(xùn)、查防護用品使用情況、查現(xiàn)場隱患、查安全設(shè)施、查應(yīng)急預(yù)案及演練的安全檢查。1.查思想查員工對安全生產(chǎn)的思想認識，是否把安全生產(chǎn)工作擺上議事日程，是否貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的思想。2.查管理、查制度、查法律法規(guī)執(zhí)行情況1）查安全生產(chǎn)責(zé)任制執(zhí)行情況。各部門在各自業(yè)務(wù)范圍內(nèi)是否對安全生產(chǎn)負責(zé)；能否認真履行安全生產(chǎn)責(zé)任制，現(xiàn)場有無違章指揮；員工是否有違章操作和不安全行為。2）查安全檢查制度，是否定期開展本部門安全檢查，并有檢查記錄和查出問題整改單。3）查安全規(guī)章制度是否完善，包括制定的安全生產(chǎn)管理、考核、獎懲規(guī)定，現(xiàn)場作業(yè)、危險源、危險場所安全監(jiān)控、安全規(guī)章制度的執(zhí)行情況。4）危險作業(yè)審批程序是否完善。5）各項安全管理是否符合國家法律法規(guī)要求。3.安全教育、培訓(xùn)情況1）查員工安全教育培訓(xùn)制度落實情況。是否建立了員工安全教育培訓(xùn)制度，安全教育培訓(xùn)工作能否做到有計劃、有落實、有考核、有檔案。2）新員工入廠、員工轉(zhuǎn)崗、臨時上崗人員安全培訓(xùn)，各工種的操作規(guī)程和崗位培訓(xùn)情況，以記錄為準。3）查特種作業(yè)人員相應(yīng)的培訓(xùn)計劃和考核制度、特種作業(yè)人員持證上崗情況。4.檢查現(xiàn)場隱患1）查生產(chǎn)場所安全防護裝置、要害部位的現(xiàn)場安全管理情況。2）安全防護設(shè)施、欄桿、閘刀蓋等是否齊全、有效；電氣安全設(shè)施，如安全接地，避雷設(shè)備；地下室的通風(fēng)照明情況。3）電氣室、易燃易爆物質(zhì)及毒性腐蝕物質(zhì)的貯存、運輸和使用情況；防火、防爆、防雷擊、防中毒等防護措施；制度是否健全，安全檢查監(jiān)督是否到位，各種臺賬是否齊全。5.崗位安全檢查1）檢查現(xiàn)場作業(yè)人員勞動保護用品穿戴和正確使用情況。2）現(xiàn)場的文明生產(chǎn)和制度的執(zhí)行情況，有無班前、班中飲酒、脫崗、睡崗、串崗現(xiàn)象。工作期間不準赤膊、敞衣、穿短褲、裙子、拖鞋、高跟鞋等。3）安全標志掛放要規(guī)范整潔，值班室、工具庫維修工具和器具定置擺放，工作崗位做到清潔有序，通風(fēng)、安全通道暢通。4）工作環(huán)境符合要求，檢查設(shè)備的控制器、儀表、防護裝置是否安全、可靠。