2023年科學教學期中工作總結

2023年科學教學期中工作總結科學教學期中工作總結1

回顧半學期的各項工作，主要從以下四方面進行總結：

一、談一談本職要做的事

1。教學工作方面。本人仔細鉆研教材和課標，在課堂教學的過程中，關注全體學生;培育學生的創(chuàng)新實力及學生的動手實力為原則，一心一意地投入到教學工作中;培育學生酷愛科學、酷愛生活、酷愛大自然的情懷。

本學期新接三年級三個班和四（1）班的科學教學工作，開學之初嚴抓學生的上課紀律，傳授四人小組合作的一些小技巧給學生。學生慢慢地適應了師生合作、生生合作的學習方式，學生有序地開展小組合作探究活動。學生在上課時遇突發(fā)事，如身體不舒適或同桌間鬧沖突須要老師幫助時，學生先是舉手示意，等老師走到其跟前方可以在老師耳朵旁靜靜地說明狀況，這是靜靜的科學課堂。學生在上課時離位去了洗手間，進試驗室時可以干脆從后門靜靜進來便可，不許打報告，這樣便不會打攪正在仔細上課的同學們，進來之后也沒人察覺，這是互不影響的科學課堂。當學生在“開小差”時，老師便輕輕地走到學生跟前在其耳朵旁提示并提出上課的要求，老師并沒有大聲斥罵，這是冷靜的科學課堂。當同桌之間始終在鬧小沖突互不遷讓時，老師會在學生的'科學書上寫上“生氣了，但先忍著，下課后再處理好嗎？”學生便漸漸冷靜下來，接著上課，等下課時學生自己都忘了剛才發(fā)生的事情，小事便化無了，這是不露痕跡的科學課。

2。愛好小組方面。9月份和10月份主要是為參與鎮(zhèn)的第四屆科技創(chuàng)新大賽和市的其次屆木結構競賽做打算。鎮(zhèn)的科技創(chuàng)新大賽主要是上送三篇科技小論文，學生在上學期已經(jīng)初步撰寫，老師主要是對其修改，并把相關材料打算好，搞好噴畫為展評工作做打算。梁芝綺同學撰寫的視察小論文《烏龜?shù)纳顮顩r》，五年級朱輝彬同學撰寫的一篇視察小論文《小懶蟲——螃蟹》，張曼韻同學撰寫的視察小論文《花之謎》。

3。專業(yè)發(fā)展方面。本學期撰寫的論文《淺談小學科學課程資源開發(fā)策略——關于如何提高小學科學課堂實效性探討》被學校選送到鎮(zhèn)參與年會論文評比，仔細研讀本專業(yè)相關書目《小學科學課堂教學藝術》《小學新課程科學優(yōu)秀教學設計》《小學科學教學技能》。

4。其它工作。利用每天的大課間時間訓練國旗隊，每周一履行值日組長的工作職責。做事仔細、細心，仔細完成學校、科級組長布置的各項工作。

二、做成的事

本人撰寫的教學設計《往水里加點東西》獲市教學設計評比二等獎，撰寫的論文《淺談小學科學課程資源開發(fā)策略——關于如何提高小學科學課堂實效性探討》獲校論文評比二等獎。指導學生撰寫的三篇小論文《烏龜?shù)纳顮顩r》《小懶蟲——螃蟹》《花之謎》獲鎮(zhèn)第四屆科技創(chuàng)新大賽探討論文三等獎。

三、存在問題

1。老師的專業(yè)學問淺薄，須要再擴大本專業(yè)的學問面。

2。撰寫論文的實力還有待進一步提升，抓住小問題探討。

3。指導學生撰寫小論文的深度待加強。通過這一屆的科技創(chuàng)新大賽評審工作，我發(fā)覺只有紙質(zhì)材料豐富還不夠，噴畫設計得美麗不不夠，噴畫展示出來的內(nèi)容得再豐富一些，把探討的全過程通過圖片和文字結合呈現(xiàn)出來。評委都是先通過了解噴畫的內(nèi)容，覺得不錯的論文再會去看看紙質(zhì)材料，在探討的過程中肯定得保存大量的活動照片。

科學教學期中工作總結2

回顧半學期的各項工作，主要從以下四方面進行總結：

一、談一談本職要做的事

1、教學工作方面。本人仔細鉆研教材和課標，在課堂教學的過程中，關注全體學生；培育學生的創(chuàng)新實力及學生的動手實力為原則，一心一意地投入到教學工作中；培育學生酷愛科學、酷愛生活、酷愛大自然的情懷。

本學期新接三年級三個班和四（1）班的科學教學工作，開學之初嚴抓學生的上課紀律，傳授四人小組合作的一些小技巧給學生。學生慢慢地適應了師生合作、生生合作的學習方式，學生有序地開展小組合作探究活動。學生在上課時遇突發(fā)事，如身體不舒適或同桌間鬧沖突須要老師幫助時，學生先是舉手示意，等老師走到其跟前方可以在老師耳朵旁靜靜地說明狀況，這是靜靜的'科學課堂。學生在上課時離位去了洗手間，進試驗室時可以干脆從后門靜靜進來便可，不許打報告，這樣便不會打攪正在仔細上課的同學們，進來之后也沒人察覺，這是互不影響的科學課堂。當學生在“開小差”時，老師便輕輕地走到學生跟前在其耳朵旁提示并提出上課的要求，老師并沒有大聲斥罵，這是冷靜的科學課堂。當同桌之間始終在鬧小沖突互不遷讓時，老師會在學生的科學書上寫上“生氣了，但先忍著，下課后再處理好嗎？”學生便漸漸冷靜下來，接著上課，等下課時學生自己都忘了剛才發(fā)生的事情，小事便化無了，這是不露痕跡的科學課。

2、愛好小組方面。9月份和10月份主要是為參與鎮(zhèn)的第四屆科技創(chuàng)新大賽和市的其次屆木結構競賽做打算。鎮(zhèn)的科技創(chuàng)新大賽主要是上送三篇科技小論文，學生在上學期已經(jīng)初步撰寫，老師主要是對其修改，并把相關材料打算好，搞好噴畫為展評工作做打算。梁芝綺同學撰寫的視察小論文《烏龜?shù)纳顮顩r》，五年級朱輝彬同學撰寫的一篇視察小論文《小懶蟲——螃蟹》，張曼韻同學撰寫的視察小論文《花之謎》。

3、專業(yè)發(fā)展方面。本學期撰寫的論文《淺談小學科學課程資源開發(fā)策略——關于如何提高小學科學課堂實效性探討》被學校選送到鎮(zhèn)參與年會論文評比，仔細研讀本專業(yè)相關書目《小學科學課堂教學藝術》《小學新課程科學優(yōu)秀教學設計》《小學科學教學技能》。

4、其它工作。利用每天的大課間時間訓練國旗隊，每周一履行值日組長的工作職責。做事仔細、細心，仔細完成學校、科級組長布置的各項工作。

二、做成的事

本人撰寫的教學設計《往水里加點東西》獲市教學設計評比二等獎，撰寫的論文《淺談小學科學課程資源開發(fā)策略——關于如何提高小學科學課堂實效性探討》獲校論文評比二等獎。指導學生撰寫的三篇小論文《烏龜?shù)纳顮顩r》《小懶蟲——螃蟹》《花之謎》獲鎮(zhèn)第四屆科技創(chuàng)新大賽探討論文三等獎。

三、存在問題

1、老師的專業(yè)學問淺薄，須要再擴大本專業(yè)的學問面。

2、撰寫論文的實力還有待進一步提升，抓住小問題探討。

3、指導學生撰寫小論文的深度待加強。通過