小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)《總也不倒的老屋》+教學(xué)設(shè)計(jì)+1

《總也不倒的老屋》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析《總也倒不了的老屋》主要描寫了老屋已經(jīng)活了一百多歲了，它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞，它已經(jīng)很久沒人住了。正準(zhǔn)備往旁邊倒去的時(shí)候，小貓請(qǐng)求他再過一個(gè)晚上，躲避晚上的暴風(fēng)雨，安心睡覺，老屋答應(yīng)小貓?jiān)僬疽粋€(gè)晚上。第二天，天晴了，小貓從門上的破洞跳了出來，老屋說正準(zhǔn)備倒下的時(shí)候請(qǐng)求在老屋里面孵小雞，老屋答應(yīng)老母雞再站二十一天。二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆出來，老屋說正要倒下的時(shí)候了小蜘蛛請(qǐng)求老屋再站一會(huì)兒，他要找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方，老屋答應(yīng)小蜘蛛再站一會(huì)兒。小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊給老屋講故事，小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。課文贊揚(yáng)了老屋的愛心和他的善良品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“暴、湊”等8個(gè)生字。會(huì)寫“洞、準(zhǔn)、備”等13個(gè)字。能正確讀寫“門板、準(zhǔn)備、暴風(fēng)雨”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.一邊讀一邊預(yù)測(cè)故事情節(jié)，學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的基本方法。4.體會(huì)老屋善良、樂于助人的品質(zhì)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.一邊讀一邊預(yù)測(cè)故事情節(jié)，學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的基本方法。四、課時(shí)安排一課時(shí)五、教學(xué)過程（一）揭題質(zhì)疑導(dǎo)入1.（板書課題——《總也倒不了的老屋》）看到這個(gè)題目，同學(xué)們心中會(huì)產(chǎn)生哪些疑問？（這是一座座怎樣的老屋？為什么倒不了？）2.讓我?guī)е闹械囊蓡?，一起來學(xué)習(xí)這篇課文吧。（二）初讀課文，預(yù)測(cè)情節(jié)1.初讀課文，一邊讀一邊預(yù)測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想后面可能發(fā)生的事情。提示：預(yù)測(cè)一：老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？預(yù)測(cè)二：圖中的老屋看上去那么慈祥，它應(yīng)該會(huì)答應(yīng)吧？ 預(yù)測(cè)三：一讀到這句話，我就知道，一定又有誰來請(qǐng)老屋幫忙了?！?.學(xué)生說一說，這些預(yù)測(cè)是怎樣得出來的。（文章的題目、插圖、文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測(cè)。）（三）自學(xué)生字新詞1.按照學(xué)過的識(shí)字方法，自己識(shí)記本課的生字、新詞。2.出示生字，新詞，學(xué)生認(rèn)讀。3.重點(diǎn)指導(dǎo)難讀、難認(rèn)的生字詞。（四）默讀課文，整體感知1.默讀課文，說一說，本文講了一個(gè)什么故事？2.老屋在想要倒下的時(shí)候，遇到了哪些小動(dòng)物？3.老屋是什么樣的？課文中哪些語句寫出了老屋很老了？找一找，畫一畫。（五）鞏固字