時(shí)整理與復(fù)習(xí)

整理與復(fù)習(xí)（1）5一、談話引入，初步回顧本單元你學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)圓的知識(shí)？圓心半徑直徑圓環(huán)的面積圓圓的認(rèn)識(shí)圓的周長(zhǎng)圓的面積πd或2πrπr2πR2－πr2或πR2－r2二、自主整理，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)rdOS環(huán)＝πR2-πr2S環(huán)＝π×R2-r2=S正-S圓S外方內(nèi)圓面積差=S圓-S正S外圓內(nèi)方面積差rr扇形：三、分層練習(xí)，鞏固提高1請(qǐng)你找出下面圓的圓心。分別畫(huà)出正方形的對(duì)角線OOOO，你能求出正方形和圓之間的面積嗎？2，你能求出正方形外圓的面積嗎？O（1）如果左圖中圓的半徑是2cm，你能求出正方形和圓之間的面積嗎？S=（22）2-314×22=16-1256=344（cm2）r=O（2）2，你能求出正方形外圓的面積嗎？S=314×2512=1978（cm2）r×d=12562一個(gè)圓形餐桌面的直徑是2m。（1）它的面積是多少平方米？（2）寬的位置就餐，這張餐桌大約能坐多少人？314×2÷22＝314m2314×2÷05＝1256≈12人答：它的面積是314m2。答：大約能做12人。2一個(gè)圓形餐桌面的直徑是2m。（3）的圓形轉(zhuǎn)盤(pán)，剩下的桌面的面積是多少？2÷2＝1m314×12-052＝314×1-025＝314×075＝2355m2答：2。3判斷題。1任何一個(gè)圓都有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。（）2圓的半徑擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，周長(zhǎng)和面積也擴(kuò)大到原來(lái)的2倍。（）3半徑相等的兩個(gè)圓周長(zhǎng)相等。（）4在兩個(gè)端點(diǎn)都在圓上的線段中，直徑是最長(zhǎng)的一條。（）5有4個(gè)圓心角都是90°的扇形，一定可以拼成一個(gè)圓。（）√×√√×2選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1一個(gè)圓的半徑是2m，那么它的周長(zhǎng)和面積相比，。A面積大B周長(zhǎng)大C無(wú)法比較2直徑是通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的。A線段B直線C射線CA3把一張圓形紙片沿半徑平均分成若干份，拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，其周長(zhǎng)。A等于圓周長(zhǎng)B大于圓周長(zhǎng)C小于圓周長(zhǎng)4如圖，兩個(gè)小圓周長(zhǎng)之和應(yīng)大圓周長(zhǎng)。A大于B小于C等于5用一根同樣長(zhǎng)的鐵絲圍成下面的圖形，其中面積最大的是。A長(zhǎng)方形B正方形C圓BCC四、課后作業(yè)1從課后習(xí)題中選取；2完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。五、鞏固練習(xí)一、想一想,填一填。1用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)直徑為8cm的圓，圓規(guī)的兩腳之間的距離應(yīng)取cm，所畫(huà)的圓的面積是cm2。2大圓半徑與小圓半徑的比是3:1，大圓直徑與小圓直徑的比是，大圓周長(zhǎng)是小圓周長(zhǎng)的倍，大圓面積是小圓面積的倍。450243∶139五、鞏固練習(xí)一、想一想，填一填。，當(dāng)分針正好轉(zhuǎn)一圈時(shí)，它掃過(guò)的面積是cm2；經(jīng)過(guò)一晝夜，分針的尖端走了cm。1130490432五、求各圖中陰影部分的面積。4×8=32（cm2）314×（8÷2）2-8×（8÷2）×2=1824（cm2）六、一個(gè)圓形桌面，直徑是2m?，F(xiàn)在在桌面上鋪上桌布，桌面周圍均勻下垂20cm，這塊桌布的面積是