互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)生活重構(gòu)

互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)生活重構(gòu)

隨著時(shí)代的變遷和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)逐漸影響著整個(gè)社會(huì)，改變了人們的生活方式和交流方式，重建了社會(huì)生活的語(yǔ)言系統(tǒng)和組織模式，甚至產(chǎn)生了新的道德倫理和價(jià)值觀。大學(xué)生作為使用互聯(lián)網(wǎng)的重要群體,更是受到了深刻的影響,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)作為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的一個(gè)特殊空間,必然會(huì)成為大學(xué)生思想政治教育工作的重要領(lǐng)域。我們選擇大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的介入途徑,其實(shí)就是從思政的視角尋找研究問題的切入點(diǎn)。一、熟悉和了解大學(xué)生群體思想政治教育是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范,對(duì)其成員進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有組織的影響,使他們形成符合一定社會(huì)要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生思想政治教育的對(duì)象是大學(xué)生群體,他們所生活的大學(xué)是傳承文化和創(chuàng)造文化的地方,在傳承與創(chuàng)造的過(guò)程中必然會(huì)出現(xiàn)多元化的碰撞,而大學(xué)生在這個(gè)環(huán)境中的學(xué)習(xí)、交往活動(dòng)必然表現(xiàn)出多維度、多層次、多樣化的特點(diǎn)。從這個(gè)意義上理解,大學(xué)生思想政治教育工作所關(guān)注的重點(diǎn)應(yīng)該是熟悉和了解大學(xué)生群體并給予其積極的引導(dǎo)與影響?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》強(qiáng)調(diào),用科學(xué)的理論武裝大學(xué)生,用優(yōu)秀的文化培養(yǎng)大學(xué)生,用高尚的精神塑造大學(xué)生,提出以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。堅(jiān)持以人為本、貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生,提高大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。因此,筆者文中提及的“思政視角”就是站在大學(xué)生思想政治教育工作影響人、培養(yǎng)人的高度審視大學(xué)生群體的具體問題。二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)一般而言,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)就是專門定位于大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社區(qū),主要滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)、考試、求職、創(chuàng)業(yè)等方面的需求,為大學(xué)生提供一個(gè)交流的平臺(tái)、一個(gè)虛擬的釋放壓力的空間?，F(xiàn)代生活中,無(wú)論是成年人還是未成年人都面臨巨大的壓力,在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界里,人們能夠更好地放松自己,以便更好地投入現(xiàn)實(shí)生活。虛擬的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)能夠?yàn)榍嗄耆藙?chuàng)造一個(gè)全新的展現(xiàn)自我的舞臺(tái),使青年人能夠在其中做許多平時(shí)不能完成的事情。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)社區(qū)也是一個(gè)信息的集散地,它集結(jié)了海量的內(nèi)容,在這里大學(xué)生可以接觸到許多平時(shí)難以接觸到的信息。大學(xué)生喜愛結(jié)交新朋友,尋找有共同興趣的人交流討論,網(wǎng)絡(luò)社區(qū)給大學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)交流的空間,深受他們的青睞,因此,人人網(wǎng)、占座網(wǎng)等各種大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)日漸繁榮。本文探討的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū),是指以大學(xué)生為主要參與者的網(wǎng)上交流空間,包括論壇(BBS)、網(wǎng)絡(luò)群組(QQ群)、個(gè)人空間(BLOG、QQ空間)、社交網(wǎng)站(校園SNS)等形式。這些大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)都具有為參與者提供交流平臺(tái)的共同特點(diǎn),有代表性的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)如北京大學(xué)未名BBS,具有如下特點(diǎn)和功能:1.擁有學(xué)校最廣泛的日常固定用戶群落,是校內(nèi)重要的信息發(fā)布平臺(tái);2.憑借即時(shí)的不間斷的信息更新和高度互動(dòng)成為學(xué)校最活躍的互動(dòng)媒介;3.作為最大限度反映學(xué)校師生思想教育文化生活的網(wǎng)絡(luò)窗口,為學(xué)生工作提供了獨(dú)一無(wú)二的研究樣本。另外,人人網(wǎng)是SNS社區(qū)具有代表性的網(wǎng)站。人人網(wǎng)的前身是成立于2005年12月的校內(nèi)網(wǎng),在成立一年多的時(shí)間內(nèi),它構(gòu)建了一個(gè)集門戶網(wǎng)站、校友錄、QQ空間、博客等多種網(wǎng)絡(luò)社區(qū)功能于一體的個(gè)性化平臺(tái)。大學(xué)生是人人網(wǎng)用戶中最為活躍的人群,2009年8月14日,校內(nèi)網(wǎng)經(jīng)歷了一次技術(shù)的轉(zhuǎn)換后正式更名為人人網(wǎng),取意于“人人都能參與,人人互相聯(lián)系”。截至2009年年底,人人網(wǎng)注冊(cè)用戶已達(dá)7000萬(wàn),而大學(xué)生注冊(cè)用戶已有3500多萬(wàn)。它有如下特點(diǎn)和功能:1.具有以個(gè)體為中心的開放性管理模式;2.具有年輕化的用戶群組成結(jié)構(gòu);3.具有實(shí)名制下的即時(shí)信息互動(dòng)分享機(jī)制;4.打通網(wǎng)站服務(wù)界限,提供海量附加功能。三、青少年網(wǎng)絡(luò)社區(qū)意見領(lǐng)袖的形成意見領(lǐng)袖(OpinionLeader)又稱輿論領(lǐng)袖,這個(gè)概念起始于法國(guó)學(xué)者勒龐的著作《烏合之眾》(1895),后來(lái)由美國(guó)傳播學(xué)者保羅·拉扎斯費(fèi)爾德在《人民的選擇》(1944)中正式提出,其概念是指在人際傳播網(wǎng)絡(luò)中經(jīng)常為他人提供信息,同時(shí)對(duì)他人施加影響的“活躍分子”,他們?cè)诖蟊妭鞑バЧ男纬蛇^(guò)程中起著重要的中介或過(guò)濾的作用,由他們將信息擴(kuò)散給受眾,形成信息傳遞的兩級(jí)傳播(大眾傳播——意見領(lǐng)袖——一般受眾),在信息傳播中具有特殊的影響力,他們擁有改變個(gè)人或團(tuán)體思想和行為的力量。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),網(wǎng)絡(luò)傳播中的輿論領(lǐng)袖日益受到國(guó)外學(xué)者的廣泛關(guān)注,研究成果也十分豐富。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的意見領(lǐng)袖是在網(wǎng)絡(luò)輿論形成過(guò)程中產(chǎn)生的,一些研究對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論領(lǐng)袖的影響和引導(dǎo)作用進(jìn)行了分析,如《網(wǎng)絡(luò)論壇輿論領(lǐng)袖篩選模型初探》(余紅,2008)和《網(wǎng)絡(luò)輿論形成過(guò)程中意見領(lǐng)袖形成模型研究》(胡勇等,2008)。網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖是在意見交流過(guò)程中逐漸從話題參與者中涌現(xiàn)出來(lái)的,與話題參與者發(fā)言頻率、辯論能力、影響力和自我堅(jiān)持力等基本屬性密切相關(guān)。一般來(lái)說(shuō),發(fā)言頻率越高、辯論能力越強(qiáng)、影響力和自我堅(jiān)持力越大的話題參與者,成為意見領(lǐng)袖的可能性就越大。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的意見領(lǐng)袖通常都是輿論的引導(dǎo)者。在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)這樣一個(gè)多元化的信息交流空間中,每個(gè)大學(xué)生都有發(fā)表意見的平等權(quán)利,這就會(huì)出現(xiàn)成員對(duì)同一件事、同一個(gè)話題形成不同的看法,很難形成統(tǒng)一的網(wǎng)上輿論。而意見領(lǐng)袖的權(quán)威作用在統(tǒng)一口徑、引導(dǎo)輿論方面是非常突出的,尤其是當(dāng)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中出現(xiàn)虛假信息和極端言論以致成員無(wú)所適從時(shí),意見領(lǐng)袖若能迅速、正確地作出分析和評(píng)論,那將對(duì)輿論走向起到關(guān)鍵作用。四、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)輿論的宏觀監(jiān)控面對(duì)龐大的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū),高校思想政治教育工作者選擇何種方式爭(zhēng)取這一“網(wǎng)絡(luò)陣地”,實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生思想、行為的引導(dǎo),已經(jīng)成了當(dāng)下思想政治教育工作的非常緊迫而艱巨的任務(wù)。目前比較普遍的做法是宏觀的應(yīng)對(duì)策略,即加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)輿論的宏觀監(jiān)控。筆者認(rèn)為,對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的關(guān)注要從思政視角對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的意見領(lǐng)袖這個(gè)能代表和反映大學(xué)生群體特點(diǎn)和動(dòng)態(tài)的事物進(jìn)行微觀思考。1.信息領(lǐng)袖:網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中的思政教育大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中的大學(xué)生都關(guān)注哪些問題、大學(xué)生的整體道德水平和價(jià)值取向、大學(xué)生的精神生活和心理健康基本狀態(tài)、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人際交往特點(diǎn)等內(nèi)容都可以通過(guò)意見領(lǐng)袖這個(gè)特殊群體傳達(dá)和表現(xiàn)出來(lái)?？梢哉f(shuō),大學(xué)生日常思想政治教育工作的許多內(nèi)容都可以在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中得以開展,從這個(gè)意義上說(shuō),大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)就是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)生非正式組織,群組、論壇便是一個(gè)個(gè)非正式的學(xué)生組織單位,它們是大學(xué)生之間為滿足自身需求而自然形成、憑感情聯(lián)系起來(lái)的一種自發(fā)形式的非正式體系,深刻地影響著學(xué)生的思想和行為,這個(gè)非正式組織中的核心人員和活躍分子就是意見領(lǐng)袖。從思政的視角來(lái)看,這個(gè)研究對(duì)象的基本特點(diǎn)和運(yùn)行規(guī)律非常值得深入關(guān)注和思考。2.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中的意見領(lǐng)袖這一研究擬以三個(gè)特定的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)為研究對(duì)象:校園SNS以人人網(wǎng)為研究對(duì)象,校園BBS以筆者所在高校的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)論壇為研究對(duì)象,QQ群以筆者所在高校的學(xué)生QQ群為研究對(duì)象。通過(guò)這三個(gè)具有代表性的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)對(duì)意見領(lǐng)袖進(jìn)行可操作的實(shí)名追蹤,對(duì)他們的網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行分析和比較,從而獲取對(duì)思想政治教育工作具有幫助和指導(dǎo)的研究信息。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)意見領(lǐng)袖的影響是網(wǎng)絡(luò)文化影響現(xiàn)實(shí)生活的一個(gè)側(cè)面反映,意見領(lǐng)袖能夠充分反映大學(xué)生網(wǎng)民的主要特點(diǎn),并在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中具有影響力。我們可以對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的意見領(lǐng)袖的影響進(jìn)行兩方面的研究,一方面是意見領(lǐng)袖對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)文化的影響;另一方面是意見領(lǐng)袖對(duì)大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的影響,即大學(xué)生對(duì)意見領(lǐng)袖的思想和觀念在現(xiàn)實(shí)生活中的“復(fù)制”。同時(shí),我們還要對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的意見領(lǐng)袖在現(xiàn)實(shí)中的表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)查和分析,并與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中的表現(xiàn)進(jìn)行比較,研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的意見領(lǐng)袖能否成為現(xiàn)實(shí)生活中的意見領(lǐng)袖。從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的研究為起點(diǎn),通過(guò)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中意見領(lǐng)袖的識(shí)別和確定,對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)群體中具有代表性的人群進(jìn)行研究,分析和總結(jié)其特點(diǎn)和規(guī)律。這一從思政視角的關(guān)注正如圖1所示。3.大學(xué)輔導(dǎo)員或思想政治知識(shí)分子介入大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的路徑在思政的視角下,我們非常重視這樣一個(gè)問題,那就是對(duì)大學(xué)生