第7課+近代以來中國官員的選拔與管理+同步練習 高二上學期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修1國家制度與社會治理

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁第7課近代以來中國的官員選拔與管理一、單選題（每題3分，共16題，48分）1．（2023秋·全國·高二隨堂練習）官員選拔與管理是國家制度的重要組成部分，也是社會治理的必要前提。晚清時期，在新的時代條件下，選官制度進行了重大變革。這種變革主要體現(xiàn)在（

）①廢除科舉制度

②設(shè)立學堂選官制度③正式確立公務(wù)員制度

④設(shè)立留學畢業(yè)生選官制度A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．（2023春·江西上饒·高二校聯(lián)考階段練習）中國近代第一個正式施行的學制于1904年（清光緒三十年）1月公布，即《奏定學盤章程》，因制定頒布于舊歷癸卯年，故又稱“要卯學制”。對這一學制的表述正確的是（

）A．標志著中國科舉制的廢除 B．中國文官考試制度開始建立C．推動了京師大學堂的創(chuàng)建 D．標志學堂選官制度正式設(shè)立3．（2023春·福建·高二校聯(lián)考階段練習）1906年，孫中山在一次演講中說，“中國向來銓選，最重資格，但在君主專制國中，黜陟人才悉憑君主一人喜怒，至于社會共和政體，這資格的法子正是合用。因為官吏是國民的公仆，必須十分稱職，方可任用”。上述史料可用于實證（

）A．清末新政的憲政改革 B．孫中山的文官考試思想C．《臨時約法》的弊端 D．近代公務(wù)員制度的建立4．（2023春·河北石家莊·高三校考階段練習）北洋政府時期與南京國民政府時期選官制度的相同點是（

）①文官考試開始步入制度化、法制化的軌道②體現(xiàn)了公平公正的原則③考試分類初步體系化、內(nèi)容專業(yè)化④甄別不經(jīng)考試，助長了腐敗之風A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④5．（2023春·甘肅武威·高二統(tǒng)考階段練習）20世紀80年代以來，我國許多地方和部門在對公務(wù)員選人用人機制進行改革的過程中創(chuàng)造出了公開選拔和競爭上崗等機制。這一做法（

）A．利于營造公平競爭的人才選拔環(huán)境 B．杜絕了干部貪腐以及瀆職的行為C．反映了品行是考核官員的主要依據(jù) D．完善了權(quán)力制約機制和監(jiān)督體系6．（2023秋·山東濱州·高二鄒平市第一中學?？奸_學考試）1904年以前，湖南地區(qū)的官辦學堂占85%以上，而從1905年開始，公立、私立學堂一躍而上，公立學堂更占了2/3以上。1909年，湖南1262所學堂中，官立僅400所，占31%；而公立、私立學堂占69%。對此，學者認為“統(tǒng)治者將學務(wù)一下拱手讓與地方，并非心甘情愿，而是因經(jīng)濟狀況迫不得已”。這一觀點指出（

）A．清政府被迫變革教育體制 B．科舉制因財政困難而被廢除C．學堂選官制度正逐步形成 D．“學在官府”的傳統(tǒng)遭到?jīng)_擊7．（2023秋·陜西漢中·高二西鄉(xiāng)縣第一中學?？奸_學考試）1929年制定《公務(wù)員任用條例》和1933年頒布《公務(wù)員任用法》，標志著南京國民政府公務(wù)員制度的建立。南京國民政府時期的公務(wù)員制度以北洋政府時期的文官制度為基礎(chǔ)，并繼承、吸收了中國傳統(tǒng)考試、監(jiān)察制度和西方文官制度的精華。這主要表明（

）A．南京國民政府公務(wù)員制度的形成是對北洋政府文官制度的繼承B．南京國民政府公務(wù)員制度的形成具有多元性和創(chuàng)新性C．制度的創(chuàng)新都必須繼承傳統(tǒng)文化的有利因子D．南京國民政府比較重視公務(wù)員制度建設(shè)8．（2023秋·陜西寶雞·高二寶雞中學?？茧A段練習）下表所示為20世紀80年代我國干部制度的部分改革。這些改革（

）時間概況1980年2月中共中央做出了《關(guān)于建立老干部退休制度的決定》1980年4月中央政治局會議通過《中共中央關(guān)于喪失工作能力的老同志不當十二大代表和中央委員會候選人的決定》1982年4月國務(wù)院頒發(fā)《國務(wù)院關(guān)于老干部離職休養(yǎng)制度的幾項規(guī)定》A．實現(xiàn)了干部隊伍管理法制化 B．變革了黨管干部的原則C．為改革開放提供了組織保障 D．確立了國家公務(wù)員制度9．（2023秋·全國·高二課堂例題）新中國成立初期，國家亟待休養(yǎng)生息，為了盡快恢復(fù)經(jīng)濟，鞏固新生政權(quán)，各統(tǒng)一戰(zhàn)線均采取黨管干部的方式進行高效集中管理，由黨委進行統(tǒng)一負責。據(jù)此可知（

）A．高度集中政治經(jīng)濟體制建立 B．黨管干部符合時代背景需要C．開創(chuàng)了黨管干部的新型模式 D．國民經(jīng)濟恢復(fù)工作迅速完成10．（2022·河北·統(tǒng)考高考真題）優(yōu)貢考試是清廷廢除科舉后保留的善后舉措。據(jù)1907年《時報》載：在浙江優(yōu)貢考試期間，一位趨新的外地書商發(fā)現(xiàn)當?shù)厥孔訉π聦W的了解相當“卑下”，“思想之鄙陋有不能言語形容者”，他“不禁為吾浙前途悲”。據(jù)此可知，當時（

）A．風俗習慣新舊雜糅 B．教育近代化艱難起步C．社會呈現(xiàn)轉(zhuǎn)型特征 D．士子對新政缺乏信心11．（2023秋·高三課時練習）1922年，孫中山發(fā)表《中華民國建設(shè)之基礎(chǔ)》一文，指出國家的政治權(quán)力由民權(quán)和治權(quán)兩部分組成，民權(quán)由“選舉官吏之權(quán)”“罷免官吏之權(quán)”“創(chuàng)制法案之權(quán)”“復(fù)決法案之權(quán)”構(gòu)成，治權(quán)可分為立法、行政、司法、監(jiān)察和考試五部分。這說明，孫中山的治國思想（

）A．推動了國共的合作進程 B．發(fā)展了西方的政治學說C．拋棄了中國的傳統(tǒng)政治 D．維護了資產(chǎn)階級的利益12．（2023秋·高三課時練習）1978年以后，我國干部制度進入改革和進一步完善階段，建立和推行公務(wù)員制度是干部人事制度的重大改革。1993年，公務(wù)員制度開始推行。2005年全國人大常委會通過《中華人民共和國公務(wù)員法》，標志著公務(wù)員制度正式形成。這表明公務(wù)員制度的推行（

）A．推動了工作重心的轉(zhuǎn)移 B．推動了人民代表大會制度的完善C．適應(yīng)了改革開放的需要 D．反映了社會主要矛盾的變化二、非選擇題（12分）13．（2023春·貴州黔東南·高二統(tǒng)考期末）官員的選拔與管理是國家制度的重要組成部分，也是社會治理的必要前提。閱讀材料，回答問題。材料一

九品訪人，唯問中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當涂之昆弟也。二者茍然，則蓽門蓬戶之俊，安得不有陸沈者哉！——《晉書·段灼傳》萬般皆下等，惟有讀書高…朝為田舍郎，暮登天子堂?！幾浴舅巍俊渡裢姟凡牧隙?/p>

為了取代科舉選士制度，張之洞等人在《奏定學堂章程》中專門制定了一套學堂獎勵科名出身制度，還在呈遞朝廷的奏折中提出：“凡科舉掄才之法，皆已括諸學堂獎勵之中。然則并非廢罷科舉，實乃將科舉、學堂合并為一而已。”《會奏請立?？婆e推廣學校折暨清帝諭立停科舉以廣學?！分幸仓赋觯骸皩W堂本古學校之制，其獎勵出身亦與科舉無異?！痹谶@一頗具科舉考試文化特色的“理論”影響下，以學堂選士替代科舉選官的舉措獲得了官紳階層乃至普通士人的廣泛認同。1905年12月13日，《大公報》稱：“科舉停止后，考試學堂者轂擊肩摩。譯學館現(xiàn)已大加擴充，擬于明春出示招考，添設(shè)一班，以廣學額而資造就?！痹搱笥?906年7月13又記：“（京師）有某官立學堂之某學生，得父死之電而不奔喪”，因為“回鄉(xiāng)里往返須三月之久，恐曠課而扣分數(shù)”?！幾詮垇喨骸稄目肌肮佟钡娇肌皩W”——廢科舉后考試文化的變革與傳承》材料三

西方國家公務(wù)員的錄用雖然宣稱是民主、平等的，但其形式平等多于實質(zhì)平等，種族、民族問題的存在使得公務(wù)員錄用的民主、平等難以真正實現(xiàn)。我國《國家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定》指出：“民族自治地方政府和各級政府民族事務(wù)部門錄用國家公務(wù)員時，對少數(shù)民族報考者應(yīng)予照顧。各級國家行政機關(guān)錄用國家公務(wù)員時，對退役軍人應(yīng)予照顧。錄用公務(wù)員時，對報考者要從‘德’和‘才’兩方面去衡量，二者得兼，不可偏廢?！薄秶夜珓?wù)員錄用暫行規(guī)定》第四章“報考資格審查”第十四條規(guī)定“報考國家公務(wù)員必須具備的基本條件有‘擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義’”，這是與我國的政治制度、政黨制度息息相關(guān)的，與西方國家要求公務(wù)員保持“政治中立”形成鮮明對比。(1)材料一提到了哪兩種選官制度？根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出中國古代選官制度的演變趨勢。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括清末選官制度改革的內(nèi)容，并說明改革的進步意義。(3)根據(jù)材料三，說明我國公務(wù)員制度與西方公務(wù)員制度的不同之處，綜合上述材料并結(jié)合所學知識，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹景嗉墸盒彰悍謹?shù)：（滿分60）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案 參考答案解析一、選擇題1．B【詳解】本題是組合選擇題。時空是：晚清中國。結(jié)合所學可知，廢除科舉制度、設(shè)立學堂選官制度和留學畢業(yè)生選官制度是晚清選官制度的重大變革，①②④符合題意，B項正確；南京國民政府正式建立了公務(wù)員制度，故③不符合題意，排除A、C、D項。故選B項。2．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1904年（中國）。據(jù)本題材料“《奏定學堂章程》”，及“癸卯學制”，是近代中國第一個由中央政府頒布且由政府督導(dǎo)施行的全國性法定學制系統(tǒng)，并結(jié)合所學可知，學制設(shè)置制度化、系統(tǒng)化，標志著中國學堂選官制度的正式設(shè)立，D項正確；1906年起廢除科舉制，排除A項；1913年初，北洋政府頒布《文官考試法草案》，標志著文官考試制度建立，排除B項；京師大學堂創(chuàng)建于戊戌維新運動中，是近代中國第一所由中央政府建立的綜合大學，但其并非“系統(tǒng)學制”，排除C項。故選D項。3．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：孫中山對中國古代封建社會君主專制下的選官制度提出批判，并認為選拔官吏最重要的因素是“合用”，如何選拔“合用”的官吏，孫中山提出了文官考試的思想，B項正確；孫中山強調(diào)的是共和政體下的官員選拔，排除A項；1906年還沒有《中華民國臨時約法》，排除C項；材料體現(xiàn)了孫中山的想法，此時尚未建立近代公務(wù)員制度，排除D項。故選B項。4．B【詳解】根據(jù)題意和所學知識可知，北洋政府和南京國民政府都以法律條文的形式確立了文官考試制度，制定了數(shù)量眾多的法規(guī)、條例，文官考試開始步入制度化、法制化的軌道，①正確；北洋政府和南京國民政府都對考試人員的資格進行了規(guī)定，注重實踐經(jīng)驗，更為平等、開放，②正確；除了有文官高等考試和文官普通考試之外，又根據(jù)專業(yè)門類的不同將文官考試分為若干類和不同等級，考試分類初步體系化，考試內(nèi)容專業(yè)化，③正確；兩個政府都采取了甄別審查措施作為文官考試制度的補充，④錯誤。結(jié)合上述分析可知B項正確，排除ACD項。故選B項。5．A【詳解】根據(jù)材料可知，新時期對公務(wù)員選人用人機制進行改革，有利于營造公平競爭的人才選拔環(huán)境，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，A項正確；B項杜絕的說法錯誤，排除B項；材料不是強調(diào)品行，排除C項；D項的完善說法錯誤，排除D項。故選A項。6．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀初（中國）。由材料數(shù)據(jù)可知，1905年后原本占據(jù)主要地位的官辦學堂逐漸為公立、私立學堂所取代，結(jié)合所學可知，這一變化的出現(xiàn)是因為1905年光緒帝詔準袁世凱、張之洞等人的立?？婆e之奏，并責令地方抓緊于城鄉(xiāng)各處遍設(shè)學堂。而學者指出1905年前后的變化是中央政府出于財政困難被迫進行的變革，A項正確；科舉制并不是因財政困難而被廢除B項誤讀材料，排除B項；材料并未涉及選官制度的變革，排除C項；“學在官府”早在春秋戰(zhàn)國時期就被沖擊，排除D項。故選A項。7．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1929年（中國）。據(jù)材料可知，南京國民政府公務(wù)員制度既有對北洋政府時期文官制度的繼承，也有對傳統(tǒng)考試、監(jiān)察的借鑒，還有對西方文官制度的吸收，是在對古今中外多種相關(guān)制度吸收借鑒的基礎(chǔ)上最終形成的，B項正確；A項只是材料內(nèi)容的一部分，斷章取義，排除A項；“必須”的說法過于絕對，排除C項；材料沒有體現(xiàn)南京國民政府對公務(wù)員制度的態(tài)度，排除D項。故選B項。8．C【詳解】本題為多類型單項選擇題。根據(jù)選項用詞可知，這是本質(zhì)題、影響題。時空范圍為20世紀80年代（中國）。根據(jù)材料時間可知，這是改革開放初期，從干部制度的內(nèi)容看，主要是涉及到老干部離退問題，而且明確喪失工作能力的老同志不當十二大代表和中央委員會候選人，這些舉措有助于干部年輕化，為改革開放提供組織保障，C項正確；A項表述絕對，排除A項；我國堅持黨管干部的基本原則，排除B項；國家公務(wù)員制度確立的標志是2005年通過《中華人民共和國公務(wù)員法》，排除D項。故選C項。9．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：新中國成立初期（中國）。據(jù)本題材料信息可知，因盡快恢復(fù)經(jīng)濟、鞏固政權(quán)的時代要求，政府采用黨管干部的方式進行集中管理，可見黨管干部符合時代背景的需要，B項正確；材料未涉及高度集中的政治經(jīng)濟體制，排除A項；新中國沿用了民主革命時期的黨管干部的模式，排除C項；材料未涉及建設(shè)效果，排除D項。故選B項。10．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清朝（中國）。根據(jù)材料“思想之鄙陋有不能言語形容者，不禁為吾浙前途悲”可知，科舉制度廢除后，仍有大量的學子對新學不了解，不禁讓人為國家前途擔憂，說明此時新舊思想在碰撞，社會呈現(xiàn)轉(zhuǎn)型特征，C項正確；材料描述的是新學，沒有體現(xiàn)風俗習慣，排除A項；教育近代化起步于洋務(wù)運動，排除B項；材料中描述的“新”是新文化、新思想，而不是所謂的新政，排除D項。故選C項。11．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1922年（中國）。根據(jù)材料“國家的政治權(quán)力由民權(quán)和治權(quán)兩部分組成”可知，在1922年孫中山對政治權(quán)力的闡述中，民權(quán)的組成部分以及治權(quán)中的立法、司法、行政的劃分明顯受到西方近代資產(chǎn)階級民主政治的影響，同時，孫中山又在闡述中融入了部分中國古代政治元素，如治權(quán)中的考試與監(jiān)察權(quán)，這說明孫中山在西方資產(chǎn)階級政體的基礎(chǔ)上進行了本土化的改造，B項正確；