立在地球邊上放號

立在地球邊上放號

——郭沫若

五四運(yùn)動白話文運(yùn)動新詩評價

“魯迅自稱是革命軍馬前卒，郭沫若就是革命隊伍中人。魯迅是新文化運(yùn)動的導(dǎo)師，郭沫若便是新文化運(yùn)動的主將。魯迅如果是將沒有路的路開辟出來的先鋒，郭沫若便是帶著大家一道前進(jìn)的向?qū)??！薄芏鱽恚▽︳斞负凸舻母锩饔煤臀膶W(xué)成績的形象概括）淡抹濃妝務(wù)入時，兩朝恩遇鬢垂絲。曾經(jīng)招對趨前席，又見謳歌和口詞。好古既能剽甲骨，厚今何苦注毛詩。民間疾苦分明在，辜負(fù)先生筆一枝?！菏樵u價郭沫若看一個人如何，關(guān)鍵看他在風(fēng)口浪尖上的選擇1927年，白色恐怖最高潮的時期，時任國民黨政治部中將副主任的郭沫若，放棄高官厚祿，毅然加入中國共產(chǎn)黨，發(fā)表文章《請看今日之蔣介石》，痛批蔣介石“背叛國家，背叛人民，背叛革命”，隨后被通緝。同年，郭沫若前往江西，參與了著名的南昌起義，被蔣介石懸賞五萬銀元。1937年7月，抗戰(zhàn)爆發(fā)，郭沫若立即回國，組織了聲勢浩大的武漢抗戰(zhàn)文化運(yùn)動，發(fā)動一切力量宣傳抗戰(zhàn)，創(chuàng)作了大量鼓舞士氣民心的作品，1945年飛機(jī)在東京撒下的勸降材料也是郭沫若寫的。建國之前的郭沫若，算得上愛國人士楷模，貨真價實的革命家。建國后，郭沫若牽頭組織創(chuàng)辦了中國科學(xué)院和中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，為建國后的人文社科發(fā)展和高等教育有著不可磨滅的貢獻(xiàn)。郭沫若在中國文學(xué)史上的地位1.中國新詩的奠基者。代表作：《天狗》《鳳凰涅槃》《爐中煤》《地球，我的母親！》2.中國歷史劇的開創(chuàng)者和奠基者之一。代表作：《屈原》《虎符》《棠棣之花》《王昭君》《蔡文姬》3.在甲骨文、金文研究方面，有原創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。分析意象

全詩7節(jié)，都涉及哪些意象？這些意象具有怎樣的特點(diǎn)？這些意象都是寫實的嗎？白云、北冰洋、太平洋、洪濤、我、力宏大、闊遠(yuǎn)、壯麗、雄奇、氣勢磅礴以寫景為基礎(chǔ)，再展開想像。思考討論：1.你覺得本詩的主體形象是誰？為什么？2.你認(rèn)為詩中描繪的滾滾洪流的景象有什么象征意義，聯(lián)系詩意和寫作背景，談?wù)勀愕目捶ā?.如何理解“力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂”的深層含義。

詩中描繪的滾滾洪濤的景象有何象征意義？聯(lián)系詩意和寫作背景，談?wù)勀愕目捶?。詩中描繪的滾滾洪濤的景象，正是“五四運(yùn)動”巨大聲勢的象征，也是世界潮流的大工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的具體象征。寫作背景

“五四運(yùn)動”的狂飆，震動了在日本留學(xué)的郭沫若，給了他極大的精神鼓舞，投身于新文化運(yùn)動。此時他讀了美國詩人惠特曼的《草葉集》，深受其影響，幾乎每天寫詩，開始了他詩歌創(chuàng)作的爆發(fā)期。郭沫若說：“個人的郁積，民族的郁積，在這時找出了噴火口，也找出了噴火的方式，我在那時差不多是狂了?！?919年9、10月間，郭沫若從日本回國，當(dāng)輪船行駛在日本橫濱海面時，面對波濤洶涌的大海，他胸中激情奔涌，寫下了這首《立在地球邊上放號》。這首詩歌塑造了一個怎樣的形象?

巨人的形象，其實就是詩人自我的形象

他站在地球邊上,站在“全方位”俯瞰地球的立足點(diǎn)上,吹響一聲聲響徹寰宇的號角。排山倒海般的洪濤既具有巨大的破壞力,又蘊(yùn)藏著同樣巨大的創(chuàng)造力,巨人就是要掌握它、駕馭它,用他那火熱赤誠的心,澎湃激揚(yáng)的熱情,徹底推翻舊世界,創(chuàng)造一個新世界。

問題：這首詩是側(cè)重寫景還是側(cè)重抒情?談?wù)勀愕目捶ā?、這首詩側(cè)重于寫景，充分展現(xiàn)了大自然室偉壯麗的圖景。詩人熱愛大自然，在詩人的眼中，“無限的大自然到處都是生命的光波，到處都是新鮮的情調(diào)，到處都是詩，到處都是笑”(《光?！?。這首詩描繪的北冰洋的白云、太平洋的洪濤，充分表現(xiàn)出大自然的雄奇、壯間、瑰麗、博大，氣勢磅礴。

2、這首詩側(cè)重于抒情，熱情歌了“五四”精神。在這首詩中，詩人主張破舊立新?！安粩嗟臍摹笔菤呐f世界、舊文化，“不斷的創(chuàng)造”是創(chuàng)造新世界、新文化。詩中對“力”的歌頌，表現(xiàn)出一種敢進(jìn)取、積極創(chuàng)造的奮發(fā)昂揚(yáng)精神和熱烈向往、執(zhí)著追求的進(jìn)取精神。詩人用自己的全部生命去歌頌時代精神，這種歌頌是全身心的，激情的，不可抑止的。問題4：如何理解詩歌中的“力”字?

①五四運(yùn)動所產(chǎn)生的偉大的“力波”。詩中描繪的滾滾洪濤的景象,正是五四運(yùn)動巨大聲勢的象征,這種力量直接震動了年輕氣盛的詩人。②大工業(yè)生產(chǎn)之力,詩中所描繪的全部力的形象,也可以看作是新興生產(chǎn)力戰(zhàn)勝落后生產(chǎn)力的強(qiáng)起奮進(jìn)圖。

“力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！”怎樣理解這段話的深刻含義？

這是對力的歌頌和贊美，詩人從多角度描繪了力的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)色彩，突出形態(tài)，體現(xiàn)其神韻，反映其節(jié)奏，多層面感受力和美。詩人盡情歌頌的力，其實正是五四時期的那種時代精神的特征。你覺得作者的情感濃烈嗎？怎樣做到的？提示：修辭方面、句式方面、標(biāo)點(diǎn)（1）運(yùn)用排比的句式，熱烈歌頌了“不斷的毀壞”“不斷的創(chuàng)造”的力量，反映了“五四”時期人民那種奮起直追、高揚(yáng)個性、改變國家現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望，具有振聾發(fā)聵的藝術(shù)力量。（象征、擬人）（2）運(yùn)用疊詞“啊啊”，運(yùn)用“力喲!力喲!＂這一反復(fù)手法，直抒胸臆，抒寫對“力”的贊嘆，增強(qiáng)藝術(shù)感染力。（3）句式自由，節(jié)奏鮮明?！读⒃诘厍蜻吷戏盘枴肥且皇鬃杂审w新詩。這首詩采用了不受束縛的自由句式，具有極為鮮明、強(qiáng)烈的節(jié)奏感。詩中最短的詩句只有兩個字，最長的詩句則達(dá)20字以上。長短句式隨著情感的變化而變化，自由、奔放沒有約束。（4）嘆號的使用我是一條天狗呀！我把月來吞了，我把日來吞了，我把一切的星球來吞了，我把全宇宙來吞了。我便是我了！我是月的光，我是日的光，我是一切星球的光，我是X光線的光，我是全宇宙的Energy的總量！我飛奔，我狂叫，我燃燒。

我如烈火一樣地燃燒！我如大海一樣地狂叫！我如電氣一樣地飛跑！……我剝我的皮，我食我的肉，我吸我的血，我嚙我的心肝，我在我神經(jīng)上飛跑，我在我脊髓上飛跑，我在我腦筋上飛跑?！旃罚ü?jié)選）太陽禮贊（節(jié)選）太陽喲！我背立在大海邊頭緊覷著你。太陽喲！你不把我照得個通明，