小學生讀書活動方案

東崗小學“營造書香班級，爭做書香學生”讀書活動方案一、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學生讀書的愛好，讓每一種學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、活動目的：1、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的楷模，凈化自己的心靈。3、通過活動，增進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。4、通過活動，引導(dǎo)學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氣氛，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。三、活動主題：1、我讀書，我快樂！2、閱讀，是與我們相伴畢生的精神家園。3、書香班級，書香學生。

四、活動內(nèi)容：“一報一書”即報刊和少年國學“報刊”，按語文課程原則規(guī)定和學生的實際，意在規(guī)定學生掌握知識性的技能。報刊按單元劃分，及時查漏補缺，鞏固知識?！吧倌陣鴮W”，吸取我國老式文化的精髓，通過學習，讓“仁義忠恕孝悌禮信”這些老式美德根植于青少年幼小的心靈，提高他們的人文素養(yǎng)，進而規(guī)范他們平常行為，成為孩子們成長路上的“指南針”。五、活動實行：1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學生樂意讀書（1）建立班級圖書角為了給學生發(fā)明可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境，各班建立圖書角。本著自愿的原則，由學生捐書。并委派班里負責任的同學任圖書管理員，管理好圖書。（2）各班繼續(xù)開展讀書課活動。規(guī)定老師按課表上課，組織學生安排專門的閱讀課，培養(yǎng)學生的讀書愛好。2、開展“一日三讀”活動（1）晨讀：每周一至五早自習低年級學生讀語文書，。中、高年級學生運用周一至周五的早自習讀《小學生必背古詩詞70首》。（2）午讀：每周周一至周五中午2:40——3:00，閱讀少年國學。（3）親子共讀：學生回到家里，可以和家長一起讀書。每月上交一份“親子共讀，同享快樂”反饋表。每班上交5份。表格設(shè)計如下：“親子共讀，同享快樂”反饋表（.10）班級：學生姓名：家長姓名：您和您的孩子共讀了哪幾本書？您和您的孩子大概在什么時間段進行親子閱讀的？向其他同學、家庭推薦一本好書，闡明推薦理由。我的小書柜（或共讀）照片3、開展“圖書漂流瓶——好書互換看”活動。此活動本學期舉行兩次。暫定10月底和11月底舉行?；Q的年級為五年級。地點在學校圖書館。學生拿著自己喜歡的圖書尋找想和自己互換圖書的朋友，假如互換成功，雙方需填寫表格。表格設(shè)計如下：姓名班級書名價錢約定還書時間：最長兩周此表全由學生填寫，約定還書時間由互換書籍的學生共同商議后填寫。表格填好后來交給班主任，由班主任保管。學生還書自行完畢，學校不再組織。如有學生沒有準時還書或者有遺失、破損的狀況可由班主任處理。4、參與讀書實踐活動。（1）每個學生在老師或家長的協(xié)助下，制作讀書手抄報?？梢砸悦俗x書的故事、名人名言、讀書心得，好書推薦等為內(nèi)容。每學期每人上交一份手抄報。以班為單位，上交10份質(zhì)量較高的手抄報，于12周參與學校的手抄報比賽。此活動在3、4、5年級舉行。（2）開展朗誦比賽活動。重要以朗誦教材為主。每班抽查5個學生，評比出朗誦小明星和朗誦優(yōu)秀班級。此活動在17周舉行。（3）寫讀書筆記。一二年級學生在家長的協(xié)助下，可摘抄詞語。每天摘抄10個詞語。三四年級學生摘抄精彩段落。每周摘抄5段。五六年級學生的讀書筆記比較復(fù)雜某些，有固定的格式，有統(tǒng)一的規(guī)定，可每周上交一篇質(zhì)量較高的讀書筆記。以上各年級的讀書筆記老師至少每周批閱一次，學校于14周開展讀書筆記比賽。要有統(tǒng)一的讀書筆記本，有統(tǒng)一的格式，書寫工整，可簡樸地進行裝飾。5、學期末評比出書香班級、讀書小博士，讀書小明星，并予以獎勵，激發(fā)學生的讀書熱情。六、詳細安排：9月份;(1)舉行讀書活動啟動典禮。（2）建立班級圖書角。（3）購置《少年國學》一書。10月份開展“一日三讀”活動開展“圖書驛站”——好書互換看活動。11月份（1）繼續(xù)開展“一日三讀”活動（2）五年級開