中秋活動策劃方案經(jīng)典版（六篇）

第15頁共15頁中秋活動策?劃方案經(jīng)典?版一、設(shè)?計意圖中?華民族五千?年的悠久歷?史，積淀著?許多洋溢著?濃厚東方文?化色彩的傳?統(tǒng)節(jié)日。文?化是民族的?根本，而節(jié)?日正是民族?文化傳承的?重要載體。?春節(jié)、元宵?節(jié)、清明節(jié)?、中秋節(jié)等?傳統(tǒng)民俗節(jié)?日，無不大?力弘揚著民?族文化的優(yōu)?秀傳統(tǒng)，傳?承民族精神?。時值中秋?節(jié)的來臨，?讓我們的孩?子了解這一?傳統(tǒng)節(jié)日，?學(xué)到科學(xué)小?知識，并且?在活動過程?中把禮儀滲?透到各個細(xì)?節(jié)處。二?、總體活動?目標(biāo)1.?讓幼兒知道?農(nóng)歷八月十?五是中秋節(jié)?，并了解中?秋節(jié)的來歷?。2.豐?富幼兒的科?普知識，了?解“月食”?現(xiàn)象，與影?像知識。?3.了解中?秋節(jié)的風(fēng)俗?，讓幼兒自?己動手制作?食物再一同?分享，同時?體會到勞動?與分享的樂?趣。三、?活動時間?中秋節(jié)當(dāng)天?下午14：?30?-17：3?0四、活?動準(zhǔn)備環(huán)?境準(zhǔn)備：園?所室外與教?室能凸顯中?秋節(jié)日氛圍?的環(huán)境布置?。有些簡?單，再具體?些，都可以?準(zhǔn)備哪些具?體的材料，?列舉出來，?有圖片也可?以附上道?具準(zhǔn)備：繪?畫工具;燈?泡、皮球(?大、小各一?個);手電?筒、白墻/?屏幕;月餅?、水果、盤?子、水果刀?。其它準(zhǔn)?備：凳子、?大桌子、家?長簽到本、?話筒、條幅?等。五、?活動過程?全園孩子參?加，通過自?愿報名的形?式選擇自己?活動的項目??；顒右?.美麗圖，?我來畫時?間：14：?30?-15：3?0活動一?、二、三、?四是同時進(jìn)?行的，所以?有一個統(tǒng)一?的時間就行?，活動五的?時間可以另?加的，但要?結(jié)合實際定?時間活動?準(zhǔn)備：教師?事先準(zhǔn)備一?些中秋相關(guān)?的圖片貼、?掛在教室。?讓孩子在作?畫期間尋找?靈感，以及?準(zhǔn)備繪畫工?具?；顒?目標(biāo)：讓孩?子用繪畫的?手法表達(dá)自?己認(rèn)識的中?秋節(jié)，開發(fā)?幼兒的動手?能力與想象?能力?；?動過程：形?式不限，畫?風(fēng)不限，工?具不限，作?畫出與中秋?相關(guān)的美麗?圖畫。作?畫期間，其?它幼兒以及?家長可以保?持秩序的觀?看。作畫?后(15：?50)教師?幫助幼兒一?起把畫粘貼?在教師四周?墻壁上。?過程太簡單?，形式、畫?風(fēng)、工具雖?不限，但是?也要給老師?提供一些可?參考的，否?則老師會覺?得很空，例?如：水粉畫?、水墨畫、?黏貼畫、添?畫、手工折?紙、剪貼、?拓印、砂紙?、陶藝、裝?飾瓶子(將?瓶子外層圖?上水粉，等?晾干后，在?水粉上作畫?，也可在瓶?口處系上絲?帶作為裝飾?)等等，都?可以，每種?后邊說明玩?法，具體需?要準(zhǔn)備的材?料，是否需?要老師參與?指導(dǎo)，都需?要配合哪些?環(huán)境布置，?供老師參考?，不一定都?用，但是老?師可以選用?，這樣老師?就覺得簡單?多了?；?動二.小故?事，大家講?時間：1?5：00-?--15：?50準(zhǔn)備?：提前兩天?教師給講故?事的孩子布?置任務(wù)，和?家長一起尋?找、準(zhǔn)備中?秋節(jié)的小故?事。目標(biāo)?：準(zhǔn)備期親?子互動，提?高家長的認(rèn)?識。通過孩?子講故事培?養(yǎng)幼兒語言?表達(dá)能力。?活動：?1、先由一?名教師生動?的給大家講?中秋故事。?再每位幼?兒輪流上臺?講故事，幼?兒獨立講，?其他人做觀?眾，要有觀?看的禮儀?要求：家長?、教師、幼?兒都保持安?靜狀態(tài)聽故?事，并對講?者用以掌聲?鼓勵。第?一組作畫的?幼兒邊聽故?事，邊作畫?。可以再?豐富些，比?如，小講臺?可以怎樣布?置，觀眾席?怎么擺椅子?，上臺講故?事的幼兒可?以穿上有魔?力的魔法衣?、魔法帽(?也可以換成?其他的名字?，要對幼兒?有吸引力)?并附上咱們?能搜集到的?所有故事，?供老師選擇?2、可以?將故事改編?成劇本，幼?兒排演成情?景劇，情景?劇的表演和?講故事可以?穿插著進(jìn)行?，提前準(zhǔn)備?好道具和服?裝，小演員?要畫好妝，?舞臺可以跟?講故事的是?同一個舞臺?活動三.?學(xué)科學(xué)，懂?知識時間?：16：0?01?6：40?道具準(zhǔn)備：?投影儀/手?電筒，白墻?/幕布，月?亮圖片，摳?畫出嫦娥形?態(tài)的紙板;?燈泡，氣球?(大、小各?一個);整?間教室都要?遮光知識?準(zhǔn)備：熟悉?一些物體、?動物的輪廓?形狀。注?意：1、?在幼兒進(jìn)入?此活動教室?前，老師要?跟前來的家?長和幼兒溝?通好，活動?時的注意事?項：要盡量?保持安靜;?由于活動室?內(nèi)很黑，請?幼兒不要亂?跑以免磕傷?;2、如?果空間不夠?，可以選擇?大一點的教?師或分批進(jìn)?入目標(biāo)：?開發(fā)幼兒的?創(chuàng)造力與藝?術(shù)想象力，?培養(yǎng)手指精?細(xì)動作，和?動手能力，?模仿能力;?豐富幼兒科?學(xué)小知識。?活動：?(一).奇?妙的手影?教師引導(dǎo)幼?兒用小手做?各種各樣的?動作，激發(fā)?幼兒對手影?游戲的興趣?。教師通過?一個小故事?(如果有要?附上)讓幼?兒充分發(fā)揮?自己的想象?能力根據(jù)故?事做出相應(yīng)?手影。(?二).“嫦?娥奔月”。?用“小孔成?像”法，展?示嫦娥奔月?前期教師?與幼兒共同?摳畫出嫦娥?奔月形態(tài)的?紙板，用紙?板遮擋在屏?幕與投影儀?之間，屏幕?上就會形成?物的倒像，?我們把這樣?的現(xiàn)象叫小?孔成像。在?幕布左上角?粘貼上月亮?圖片。前后?移動中間的?板，像的大?小方位也會?隨之發(fā)生變?化。通過此?方法，既讓?幼兒更生動?的看到了嫦?娥奔月的情?形，并且讓?幼兒增加了?小孔成像的?科普知識。?(三).?神奇的月亮?1.導(dǎo)入?：展出各種?形狀的月亮?圖片。2?.模擬月食?全過程：使?用燈泡代替?太陽，一個?孩子舉起大?皮球代替地?球，另一名?還在舉起小?皮球代替月?球。打開?燈泡，大皮?球圍繞太陽?轉(zhuǎn)，小皮球?圍繞大皮球?轉(zhuǎn)，觀察大?皮球、小皮?球各自被對?方的黑影遮?擋的情況。?第二個和?第三個活動?，是否嘗試?過，是否在?操作時能完?成?活動?四.齊動手?，共勞動?時間：16?：40--?-17：1?5準(zhǔn)備：?各種水果與?食品、水果?刀、盤子?目標(biāo)：培養(yǎng)?幼兒幫助父?母做家務(wù)的?良好行為習(xí)?慣?；顒?：幼兒、教?師、家長齊?動手制作美?味的食物，?教師與家長?幫助切食物?，例如水果?、月餅等。?讓孩子充分?發(fā)揮自己的?想像空間制?作水果拼盤?以及食物作?畫等。此?活動都要準(zhǔn)?備什么(除?了水果、還?有哪些圖片?)?準(zhǔn)備多?少?水果?有一部分可?以做成拼盤?，另一部分?直接清洗好?并分類什?么人負(fù)責(zé)切?水果?什么?人洗?什么?人拼擺??制作月餅都?需要準(zhǔn)備什?么?制作過?程是怎樣的??畫雞蛋?要準(zhǔn)備哪些?圖片供幼兒?參考?活?動五.吃月?餅，同分享?。時間：?17：15?17?：30準(zhǔn)?備：若干名?教師做為引?導(dǎo)員，個人?小餐具，音?響，樂曲。?活動：用?自助餐的形?式，把每組?小朋友做的?食物都擺放?在大桌子上?，然后全園?共同品嘗。?同時欣賞歌?曲《春江花?月夜》、《?爺爺為我打?月餅》等。?備注：?1、前四個?活動的方式?想有個小調(diào)?整，原計劃?是幼兒報名?，然后一下?午都在一個?教室活動，?這樣可能幼?兒會覺得沒?意思，所以?，在這里做?一下改動，?先報名做活?動，然后自?己報名的活?動完成后，?可以再到其?他的教室參?加或參觀其?他的活動，?家長陪同，?然后整個活?動中老師、?幼兒、家長?都要有禮儀?行為，比如?：不影響他?人、學(xué)會排?隊、等候、?老師在指引?家長時的手?勢語，迎賓?時要注意的?禮儀等等，?這些環(huán)節(jié)都?要體現(xiàn)出來?。2、一?共四個活動?，四個教室?，如果幼兒?園班級較多?，可以有兩?個或兩個以?上的班級搞?同意個活動?，幼兒園可?以自己按實?際情況安排?中秋活動?策劃方案經(jīng)?典版（二）?一、活動?背景“每?逢佳節(jié)倍思?親”賦予了?中秋節(jié)濃郁?的“家和”?概念。在這?個盡享天倫?、祈福圓滿?的月圓之夜?，每一顆心?靈都是圣潔?的，最容易?被激發(fā)出人?性的真善美?，是絕好的?增進(jìn)情感的?時機。年輕?的x后已漸?漸成為企業(yè)?重要力量，?他們在承受?社會各方壓?力的同時，?也被愛情婚?姻問題所困?擾。繁忙的?工作，使他?們的交際圈?越來越小，?邂逅愛情的?機會也越來?越少。為此?，x公司特?別舉辦這場?“單身派對?”活動，既?為單身人士?服務(wù)，也為?企業(yè)分憂，?為單身男女?創(chuàng)造機會邂?逅愛情。?二、活動目?的1)公?司是個大家?庭，增強團(tuán)?隊凝聚力和?員工歸宿感?。2)讓?員工體會公?司文化，增?進(jìn)對公司的?親切感，提?高對員工工?作的支持度?。3)激?發(fā)員工的感?恩心與榮譽?心，為團(tuán)隊?，更努力、?更有價值感?的投入工作?4)倡導(dǎo)?“快樂工作?，幸福生活?”的平衡理?念，強化人?與人之間的?和睦相處，?珍惜與家人?之間、與同?事之間共同?生活的緣份?，引導(dǎo)員工?的博愛意識?、大家意識?。5)尊?重中國的傳?統(tǒng)風(fēng)俗，祈?福人生的圓?滿光輝，弘?揚中國民族?文化，提升?員工的文化?素養(yǎng)。三?、活動對象?全體單身?男女員工、?其他公司單?身男女員工?四、活動?時間20?____年?____月?____日?晚五、活?動流程1?、主持人致?歡迎辭，請?領(lǐng)導(dǎo)講話。?2、肚皮?舞。3、?游戲1)?、拋繡球?準(zhǔn)備：提供?____個?小筐(小筐?包裝的漂亮?一點)，_?___個氣?球游戲規(guī)?則：一局_?___名選?手，兩人一?組，一人背?筐，一人投?球。背筐者?努力接住來?自投手的球?，最后以接?球的多少決?定最后的勝?負(fù)。此游戲?主要考察兩?人的配合能?力，看誰最?后滿載而歸?。兩人一組?，一人背筐?，一人投球?。背筐者想?盡辦法接住?球。接球多?的一組獲勝?。共___?_組，每組?兩人.2?)、夫妻雙?雙把家還?準(zhǔn)備：二十?個氣球游?戲規(guī)則：我?們邀請十組?異性選手上?臺，手手相?聯(lián)，背背相?對，齊心協(xié)?力把夾在背?上的氣球，?從起點運到?終點，以用?時最少者獲?勝。讓我們?看看誰是最?默契的異性?拍檔。手挽?手，背靠背?從起點到終?點運球，比?速度。中?秋活動策劃?方案經(jīng)典版?（三）一?、活動目的?中秋節(jié)是?我國一個重?要的傳統(tǒng)節(jié)?日，中秋節(jié)?的意義與主?旨是“團(tuán)圓?”。團(tuán)圓與?和諧緊密相?連，團(tuán)圓不?僅是外在的?形式，而且?是內(nèi)心的和?諧與相通。?為充分發(fā)掘?傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)?涵，弘揚祖?國的優(yōu)秀文?化，激發(fā)廣?大師生的民?族情感，我?校德領(lǐng)組、?少先總隊決?定在中秋節(jié)?前后，開展?“月圓人圓?”主題活動?。二、活?動時間_?___年_?___月_?___日—?____月?____日?三、活動?安排第一?階段：佳節(jié)?讀月—主題?閱讀1.?搜集與中秋?節(jié)有關(guān)的故?事、詩歌、?書籍，各班?開展有關(guān)的?晨讀。2?.舉行一次?中秋主題班?隊會。搜集?、誦讀有關(guān)?中秋的經(jīng)典?詩詞，在品?月餅、誦古?詩的過程中?感悟團(tuán)圓、?和諧的幸福?，增進(jìn)同學(xué)?之間的友誼?。主題班?會時間：_?___月_?___日班?隊會，少先?總隊將進(jìn)行?檢查。第?二階段：佳?節(jié)憶月—交?流展示_?___組織?學(xué)生搜集有?關(guān)中秋節(jié)的?節(jié)日起源、?傳統(tǒng)民俗、?逸聞趣事、?詩詞佳句的?資料，各班?將資料、活?動開展過程?中的照片等?經(jīng)過精心設(shè)?計，展示在?教室布置及?黑板報中，?少先總隊將?進(jìn)行檢查評?比。2.?各班可以在?班內(nèi)設(shè)一面?“寄情”墻?，學(xué)生可以?把對同學(xué)、?親人、老師?、長輩想說?想表達(dá)的情?義寫紙上并?貼在墻上。?第三階段?：佳節(jié)賞月?—實踐活動?1.開展?一次“小小?月餅寄深情?”親子互動?活動。鼓勵?學(xué)生為父母?制作中秋賀?卡，幫長輩?做家務(wù)，與?家人一起品?月餅、賞明?月，感悟舉?家團(tuán)圓的幸?福。2.?開展“快樂?體驗”志愿?者活動，少?先總隊向敬?老院的孤寡?老人、留守?兒童送月餅?，送溫暖。?3.將“?品月餅賞明?月”中發(fā)生?的令你最難?忘記的一幕?用自己喜歡?的方式記錄?下來。第?四階段：佳?節(jié)思月—交?流匯報1?.回顧自己?讀、憶、賞?月的歷程，?與親友、同?伴交流分享?感悟，感受?今天生活的?幸福，更期?望偉大的祖?國在未來更?加繁榮、富?強。2.?一至六年級?各班上交繪?畫___幅?;三至六年?級各班上交?征文___?_篇。__?__月__?__日前上?交少先總隊?，屆時將進(jìn)?行評獎并在?國慶期間展?出。主題?教育活動時?間：___?_月___?_—___?_日交流匯?報。中秋?活動策劃方?案經(jīng)典版（?四）一、?主題目標(biāo)?1.知道陰?歷八月十五?是中秋節(jié)。?簡單了解中?秋節(jié)的來歷?，知道中秋?節(jié)又叫團(tuán)圓?節(jié)。2.?了解中秋節(jié)?人們的活動?，讓幼兒通?過品嘗月餅?、觀賞月亮?、學(xué)習(xí)和欣?賞歌曲、制?作水果拼盤?等活動來體?驗節(jié)日的快?樂，感受中?國人的文化?習(xí)俗。二?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)?1.和幼?兒一起布置?中秋的大型?壁畫，其中?有月亮的變?化、宮燈。?2.懸掛?燈籠，水果?圖案營造熱?鬧的節(jié)日氣?氛。3.?展示幼兒在?節(jié)前觀察月?亮、繪制出?的"月亮變?化冊"。(?事先發(fā)放記?錄單)。?三、區(qū)域活?動開開心?心來中秋?1.繪畫：?提供水果圖?片，供幼兒?繪畫之做好?吃的水果。?2.泥工?：橡皮泥，?供幼兒制作?月餅。3?.美工：提?供各色彩紙?、膠水、繪?畫筆供裝飾?節(jié)日的燈籠?。4.制?作燈籠：運?用空瓶子、?彩色膠帶、?色紙、粘貼?素材，做一?個燈籠。?四、家園共?育1.有?條件的家庭?，晚上帶著?孩子一起觀?賞中秋的月?亮，并講一?個關(guān)于月亮?的故事或教?給幼兒一首?有關(guān)月亮、?中秋的古詩?。2.與?幼兒一起準(zhǔn)?備一個燈籠?，是共同制?作的。3?.督促幼兒?節(jié)前節(jié)后連?續(xù)觀察月亮?，并記錄月?亮的變化。?中秋活動?策劃方案經(jīng)?典版（五）?一、活動?主題：喜?迎節(jié)慶，重?磅出擊二?、活動及相?關(guān)市場分析?：各家采?取的主要營?銷方式打折?降價等，這?樣營銷手段?在營銷學(xué)里?邊是一種最?低級的引導(dǎo)?消費的辦法?。同時還有?部分KTV?企業(yè)發(fā)行各?種各樣的V?IP卡通過?消費者在K?TV的消費?后的贈送的?方式來引導(dǎo)?顧客的再次?消費，現(xiàn)在?的VIP卡?沒有顯示出?VIP的尊?貴及應(yīng)有的?特權(quán)而是一?種打折卡實?際效果體現(xiàn)?的不是很明?顯。如果?一個顧客的?再次選擇消?費是100?分的話當(dāng)中?40分應(yīng)該?是你對顧客?的服務(wù)態(tài)度?。你的硬件?設(shè)施完善程?度占30分?你這里是不?是有可以吸?引到顧客的?東西占20?分打折促銷?最多10分?。所以我?們首先應(yīng)該?做的就是加?強員工的培?訓(xùn)，完善與?其相關(guān)的設(shè)?施之后做一?些能夠體現(xiàn)?企業(yè)形象同?時對顧客具?有吸引力的?活動這樣_?___%的?顧客就會選?擇我們。?這次活動的?主要目的就?是要讓更多?顧客體驗到?全新的營銷?理念及樹立?良好的企業(yè)?形象。三?、活動及前?推廣時間：?____?月____?日至___?_月___?_日，中秋?節(jié)活動_?___月_?___日至?____月?____日?，國慶節(jié)活?動;__?__月__?__日、_?___月_?___日，?重磅活動;?____?月____?日在主要報?紙、網(wǎng)站刊?登廣告宣傳?，并接受提?前預(yù)定;?四、活動內(nèi)?容：以中?國傳統(tǒng)的中?秋賞月賞花?燈燈謎猜想?活動方式?：泛當(dāng)日?在店內(nèi)消費?顧客不論消?費多少均贈?送中秋月餅?一份，以顧?客人數(shù)進(jìn)行?計算。當(dāng)?日所有每個?包房消費個?顧客以包房?計算贈送花?燈一個，顧?客可以在上?邊寫上自己?的愿望并懸?掛在店內(nèi)。?活動當(dāng)日?消費的顧客?可以參與猜?謎活動。猜?中的顧客均?可贈送紀(jì)念?品一份注?：在中秋佳?節(jié)當(dāng)日在店?內(nèi)各處懸掛?各種樣式花?燈增加節(jié)日?氣憤，并在?花燈上張貼?各種謎語。?國慶節(jié)假?期間消費，?贈送果盤券?，軍人、教?師消費，免?費延長__?__小時。?國慶節(jié)當(dāng)天?，凡是10?.1生日或?年齡是__?__周歲的?，均可免費?獲得雙層果?盤或紅酒一?瓶。五、?活動準(zhǔn)備及?投入預(yù)算：?煙灰缸或?酒杯___?_個酒水促?銷贈品噴?繪宣傳海報?2張x__?__元/張?報紙平面?廣告宣傳可?以作為選擇?項目價格在?____元?左右x2天?燈籠___?_個x__?__元/個?六、執(zhí)行?部門：企?劃部門負(fù)責(zé)?所須店內(nèi)宣?傳品及媒體?宣傳品的設(shè)?計工作注?：____?月____?日前完成各?項設(shè)計工作?及謎語的選?擇并提交給?主管經(jīng)理審?核財務(wù)部門?負(fù)責(zé)對整體?預(yù)算開支及?活動后的收?入情況進(jìn)行?整體評估。?注：__?__月__?__日前完?成預(yù)算審核?采購及倉?庫管理部門?負(fù)責(zé)對相關(guān)?所須物品進(jìn)?行支持。?注：企劃部?門協(xié)助采購?部門在__?__月__?__前完成?采購工作。?營運主管?及服務(wù)人員?負(fù)責(zé)具體活?動內(nèi)容執(zhí)行?。注：管?理部門在_?___月_?___前完?成對員工的?培訓(xùn)工作。?工程部門?負(fù)責(zé)電力等?相關(guān)的支持?工作注：?在____?月____?日當(dāng)天完成?燈籠的懸掛?備注：?本計劃屬于?公司的商業(yè)?機密任何人?不得外泄。?計劃必須?在主管經(jīng)理?簽字批準(zhǔn)的?情況執(zhí)行。?在活動期?間發(fā)生任何?突發(fā)情況營?運主管負(fù)責(zé)?根據(jù)實際情?況進(jìn)行處理?。相關(guān)部?門可以根據(jù)?實際情況要?求更改計劃?內(nèi)容或推遲?。中秋活?動策劃方案?經(jīng)典版（六?）一、活?動背景“?每逢佳節(jié)倍?思親”賦予?了中秋節(jié)濃?郁的“家和?”概念。在?這個盡享天?倫、祈福圓?滿的月圓之?夜，每一顆?心靈都是圣?潔的，最容?易被激發(fā)出?人性的真善?美，是絕好?的增進(jìn)情感?、推動員工?對企業(yè)的信?賴的良好時?機。二、?活動主題?“濃情中秋?情系北洋”?三、活動?目的1、?讓員工過上?一個愉快的?中秋，鼓舞?員工士氣，?增加員工的?歸屬感。?2、實現(xiàn)領(lǐng)?導(dǎo)與員工的?互動，讓企?業(yè)的各層工?作者在共同?的平臺下交?流。3、?加強員工內(nèi)?部的溝通，?促進(jìn)員工關(guān)?系的進(jìn)一步?融洽。4?、讓員工清?楚了解所在?企業(yè)的發(fā)展?方向，增強?身為北洋人?的榮譽感。?5、讓員?工的理念與?企業(yè)文化融?合，成就一?個員工展現(xiàn)?自我的平臺?。四、活?動時間_?___月_?___日晚?上五、活?動地點_?___電影?院六、參?加人員_?___有限?公司全體職?工七、活?動流程1?、晚上17?：____?點開始，員?工進(jìn)入現(xiàn)場?。2、1?8：00由?一首代表中?秋節(jié)的歌曲?—《但愿人?長久》。?3、主持人?就歌曲引入?主題作為本?次大會的開?場。4、?18：05?由公司領(lǐng)導(dǎo)?對本次活動?致辭。5?、18：1