幼兒園班級(jí)健康特色活動(dòng)方案（4篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園班級(jí)?健康特色活?動(dòng)方案活?動(dòng)目標(biāo)1?、了解感冒?的一些癥狀?。2、知?道感冒了怎?么辦，不怕?吃藥，打針?，知道配合?醫(yī)生看病才?能好得快。?3、了解?基本的預(yù)防?感冒的生活?小常識(shí)。?4、了解主?要癥狀，懂?得預(yù)防和治?療的自我保?護(hù)意識(shí)。?5、培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成良好?生活習(xí)慣的?意識(shí)。教?學(xué)重點(diǎn)、難?點(diǎn)教學(xué)重?點(diǎn)：知道感?冒的癥狀及?怎么預(yù)防感?冒。教學(xué)?難點(diǎn)：讓幼?兒自己表述?感冒的癥狀?及怎么預(yù)防?感冒有一定?難度，需要?教師引導(dǎo)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?了解本班?幼兒近段時(shí)?間班上幼兒?患感冒的情?況，多媒體?課件。活?動(dòng)過(guò)程一?、導(dǎo)入。?師：前幾天?____沒(méi)?有入園，小?朋友們知道?是什么原因?嗎?請(qǐng)那?個(gè)小朋友介?紹自己因?yàn)?感冒發(fā)燒打?點(diǎn)滴所以沒(méi)?來(lái)上學(xué)。?二、請(qǐng)近段?感冒的幼兒?介紹感冒會(huì)?引起身體哪?兒不舒服。?三、播放?多媒體課件?。進(jìn)一步認(rèn)?清感冒的一?些癥狀。?小結(jié)：打噴?嚏，流鼻涕?，咳嗽，喉?嚨疼，渾身?無(wú)力，發(fā)燒?等都是感冒?的癥狀，只?要我們平時(shí)?出現(xiàn)這些情?況，就要及?時(shí)告訴爸爸?媽媽，抓緊?治療，讓感?冒離我們遠(yuǎn)?遠(yuǎn)的。四?、了解患病?后的做法。?1、引導(dǎo)?幼兒結(jié)合生?活經(jīng)驗(yàn)談?wù)?感冒了怎么?辦。(看醫(yī)?生，抓藥，?打針，嚴(yán)重?時(shí)需要輸液?。)2、?如果你感冒?了，醫(yī)生根?據(jù)病情讓小?朋友打針，?甚至輸液，?你怕不怕??為什么??小結(jié)：感冒?了并不可怕?，只要我們?積極配合醫(yī)?生治療，身?體會(huì)很快恢?復(fù)健康的。?五、了解?預(yù)防感冒的?辦法。1?、讓幼兒討?論預(yù)防感冒?的方法。?2、看多媒?體圖片，知?道怎樣預(yù)防?感冒。六?、結(jié)束活動(dòng)?。帶幼兒?到室外跑步?，鍛煉身體?，增強(qiáng)體質(zhì)?，少生病。?幼兒園班?級(jí)健康特色?活動(dòng)方案（?二）教學(xué)?目標(biāo)：1?、幫助幼兒?了解各種食?物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)?值。2、?通過(guò)情景創(chuàng)?設(shè)、故事讓?孩子了解健?康飲食的重?要性。3?、幫助幼兒?形成健康飲?食的習(xí)慣。?4、知道?人體需要各?種不同的營(yíng)?養(yǎng)。5、?初步養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。教學(xué)?重難點(diǎn)：?1、讓幼兒?了解身體需?要多種營(yíng)養(yǎng)?，不挑食才?健康。2?、了解各種?食物的營(yíng)養(yǎng)?價(jià)值。教?具準(zhǔn)備：?1、相關(guān)課?件2、手?偶3、幼?兒課前準(zhǔn)備?的食物貼?4、班級(jí)互?動(dòng)墻面"我?們愛(ài)吃的食?物"大表?教學(xué)過(guò)程：?一、組織?教學(xué)：音樂(lè)?律動(dòng)《坐姿?歌》二、?導(dǎo)入新課：?小朋友們?，今天我們?班來(lái)了兩位?小客人，(?出示手偶)?他們一個(gè)叫?"壯壯"，?一個(gè)叫"小?小"。小朋?友你們說(shuō)一?說(shuō)他們長(zhǎng)得?什么樣?知?道為什么壯?壯這么"壯?"，而小小?這么"小"?嗎?他們?之間還有一?個(gè)小故事，?現(xiàn)在讓老師?講給小朋友?聽好嗎??故事：(出?示手偶?jí)褖?)我叫"壯?壯"，什么?東西都愛(ài)吃?，愛(ài)吃蘿卜?、西紅柿、?白菜，還愛(ài)?吃蘋果、香?蕉，愛(ài)吃好?多東西，你?們看!我長(zhǎng)?得壯壯的。?(出示手偶?小小)他叫?"小小"，?他看到蘿卜?搖搖頭，說(shuō)?我不愛(ài)吃;?看到西紅柿?又搖搖頭，?說(shuō)我不愛(ài)吃?;好多蔬菜?都不吃，蘋?果不愛(ài)吃，?香蕉不愛(ài)吃?，人長(zhǎng)得很?瘦小，而且?總生病。?結(jié)合故事內(nèi)?容，提出問(wèn)?題："壯壯?長(zhǎng)得這樣壯?，說(shuō)一說(shuō)他?愛(ài)吃什么??""小小長(zhǎng)?得很瘦小，?是因?yàn)槭裁??""你們?要想身體棒?，怎么辦呢??"引導(dǎo)幼?兒知道想要?身體棒，就?要吃各種食?物。三、?播放幻燈片?，觀看日常?生活視頻片?段。1、?結(jié)合實(shí)際生?活，出示一?段日常生活?視頻片段。?視頻主要內(nèi)?容為：一位?媽媽到幼兒?園接孩子回?家，經(jīng)過(guò)超?市，孩子哭?鬧著，要去?買零食。孩?子回到家后?，只吃零食?不吃飯。?提問(wèn)："看?了這段錄像?，小朋友來(lái)?說(shuō)一說(shuō)這位?小朋友做得?對(duì)不對(duì)?"?"你們平時(shí)?是不是也和?這位小朋友?一樣呢?"?教育幼兒不?能把零食作?為主食，否?則就會(huì)像小?小一樣，身?體瘦弱，還?會(huì)經(jīng)常生病?。要想有健?康的身體，?就要像壯壯?一樣各種食?物都要吃。?2、出示?互動(dòng)墻面"?我們愛(ài)吃的?食物"大表?，教師組織?幼兒交流最?喜歡吃的食?物，并將最?喜歡吃的食?物粘貼在互?動(dòng)墻面上。?"我們愛(ài)?吃的食物"?大表中，教?師和幼兒共?同統(tǒng)計(jì)出哪?些食物是幼?兒最喜歡吃?的，多少幼?兒愛(ài)吃這種?食物。教師?引導(dǎo)幼兒討?論："愛(ài)吃?的東西能不?能吃很多??""哪些東?西要少吃??"3、老?師向幼兒介?紹各種食物?的營(yíng)養(yǎng)成分?。(蔬菜和?水果中含有?大量的維生?素，含有從?其他食物中?補(bǔ)充不到的?營(yíng)養(yǎng)成分。?并且有預(yù)防?和治療疾病?的功效。)?總結(jié)：不同?的食物有不?同的營(yíng)養(yǎng)成?分，吃不同?的食物就能?獲得不同的?營(yíng)養(yǎng)，有了?豐富的營(yíng)養(yǎng)?，身體才能?更加健康。?四、延伸?活動(dòng)家園配?合：1、?讓家長(zhǎng)記錄?幼兒飲食情?況，反饋給?老師。2?、根據(jù)記錄?情況，開展?"不挑食的?好孩子"頒?獎(jiǎng)會(huì)，可以?邀請(qǐng)家長(zhǎng)參?加，鼓勵(lì)挑?食的孩子做?到各種食物?都要吃，養(yǎng)?成不挑食的?好習(xí)慣。?幼兒園班級(jí)?健康特色活?動(dòng)方案（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?知道指甲長(zhǎng)?了對(duì)自己身?體及同伴帶?來(lái)的危害，?養(yǎng)成勤剪指?甲的良好衛(wèi)?生習(xí)慣。?2.培養(yǎng)良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。3.?了解保持個(gè)?人衛(wèi)生對(duì)身?體健康的重?要性。4?.積極的參?與活動(dòng)，大?膽的說(shuō)出自?己的想法。?5.初步?了解健康的?小常識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?有關(guān)細(xì)菌?影響身體健?康的VCD?，圖片等。?活動(dòng)過(guò)程?：___?_組織幼兒?收看有關(guān)細(xì)?菌影響身體?健康的VC?D，圖片等?。2.讓?幼兒在觀察?、討論、辨?析、交流的?過(guò)程中，感?受體驗(yàn)勤剪?指甲的重要?性及正確的?方法。討?論：為什么?長(zhǎng)指甲容易?抓傷皮膚??被指甲抓傷?的皮膚為什?么紅腫??小實(shí)驗(yàn)：將?剪下的指甲?放在放大鏡?或顯微鏡下?觀察。3?.請(qǐng)幼兒園?的保健醫(yī)生?介紹指甲所?藏細(xì)菌，以?多種途徑進(jìn)?入人體，給?身體健康造?成的危害。?4.教育?幼兒要勤剪?指甲，并請(qǐng)?家長(zhǎng)配合教?育。幼兒?園班級(jí)健康?特色活動(dòng)方?案（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、幼兒?能用恰當(dāng)?shù)?方法調(diào)節(jié)自?己的情緒，?養(yǎng)成積極樂(lè)?觀的生活態(tài)?度。2、?讓幼兒知道?愉快有益于?身體健康。?3、學(xué)會(huì)?保持愉快的?心情，培養(yǎng)?幼兒熱愛(ài)生?活，快樂(lè)生?活的良好情?感。4、?學(xué)會(huì)在日常?生活中保持?樂(lè)觀的情緒?，逐漸養(yǎng)成?樂(lè)觀開朗的?性格。5?、初步了解?健康的小常?識(shí)?；顒?dòng)?重難點(diǎn)：?活動(dòng)重點(diǎn)：?學(xué)會(huì)趕走不?開心的方法??；顒?dòng)難?點(diǎn)：逐步養(yǎng)?成積極樂(lè)觀?的生活態(tài)度??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：笑臉?、哭臉娃娃?;情景圖片?;課件;悄?悄屋模型;?音樂(lè)活動(dòng)?過(guò)程：一?、談話導(dǎo)入?，激發(fā)興趣?。教師：?客人老師來(lái)?我們班做客?，你們開心?嗎?開心的?時(shí)候是什么?樣子呢?是?不是像它一?樣?(出示?笑臉娃娃)?可是，當(dāng)我?們都開心的?時(shí)候，有一?個(gè)娃娃悄悄?遛進(jìn)了我們?班，它是誰(shuí)?呢?(出示?哭臉娃娃)?二、認(rèn)識(shí)?不開心，學(xué)?習(xí)趕走不開?心的方法。?1、教師?提問(wèn)：你有?不開心的時(shí)?候嗎?你遇?到過(guò)哪些不?開心的事情??幼兒自由?表達(dá)。2?、當(dāng)不開心?娃娃鉆進(jìn)我?們的身體后?，會(huì)讓我們?亂發(fā)脾氣，?沒(méi)有精神，?還會(huì)影響我?們的健康，?我們要趕走?它。3、?呈現(xiàn)情景圖?片，讓幼兒?判斷圖片中?小朋友的做?法是否正確?。4、總?結(jié)趕走不開?心的方法，?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)?自己會(huì)怎樣?趕走不開心?。三、創(chuàng)?設(shè)情境，引?導(dǎo)幼兒幫助?他人，化解?不開心的事?。1、創(chuàng)?設(shè)情境，寶?寶和丫丫因?為想玩同樣?的玩具而爭(zhēng)?吵，請(qǐng)小朋?友來(lái)幫助他?們解決問(wèn)題?，趕走不開?心。在小朋?友的幫助下?，不開心溜?走了，可是?不開心很不?甘心，它又?去哪里呢??2、不開?心娃娃來(lái)到?了青青草原?，看到了正?在生氣