簡短的個(gè)人月度工作總結(jié)參考模板（3篇）

第5頁共5頁簡短的個(gè)?人月度工?作總結(jié)參?考模板?本月我們?開展了《?冬天來了?》的主題?活動(dòng)。?冬天是寒?冷的，是?令人難忘?的。在《?冬天來了?》這個(gè)主?題中，我?們通過各?種活動(dòng)，?帶領(lǐng)幼兒?去觀察、?體驗(yàn)、探?索和嘗試?。通過“?冷冷的冰?”體驗(yàn)到?了冰塊的?變化過程?。“香香?的被子”?、“陽光?抱抱你”?讓幼兒體?驗(yàn)到了在?陽光下的?舒適。通?過“怕冷?的大恐龍?”等一系?列活動(dòng)，?使孩子們?初步了解?了冬天的?氣候特征?與人們穿?著等環(huán)境?的變化，?知道要做?個(gè)不怕冷?的寶寶。?二、保?育工作方?面本月?又是流行?性感冒的?高發(fā)期，?所以我們?把保育工?作放在首?位，平時(shí)?密切關(guān)注?孩子冷暖?、隨時(shí)增?減衣服、?加強(qiáng)午睡?管理、每?天注意開?窗通風(fēng)，?天天堅(jiān)持?戶外鍛煉?，增強(qiáng)體?質(zhì)，還提?醒孩子多?喝開水。?孩子們?穿的衣服?都多起來?了，因此?反復(fù)提醒?幼兒注意?運(yùn)動(dòng)前后?的自我保?護(hù)非常必?要，如知?道熱了要?____?服，冷了?要及時(shí)增?添衣服，?出汗了主?動(dòng)到老師?處擦汗等?。三、?家長工作?方面幼?兒園的好?多工作都?需要家長?的支持和?配合，如?讓家長引?導(dǎo)幼兒觀?察冬天周?圍環(huán)境和?人們衣著?的變化，?多帶孩子?到陽光下?活動(dòng)。和?孩子自制?冰塊，帶?到班上放?置科學(xué)區(qū)?內(nèi)。鼓勵(lì)?孩子天冷?也要堅(jiān)持?早起上幼?兒園，并?堅(jiān)持參加?戶外鍛煉?等。因?yàn)?天氣的關(guān)?系，經(jīng)常?出現(xiàn)孩子?身體不適?不能按時(shí)?來園的情?況，我們?及時(shí)與家?長溝通，?了解幼兒?不來幼兒?園的原因?，如果身?體不好，?就好好在?家休息。?除此之外?，“寶寶?成長記錄?”也是我?們和家長?的一個(gè)溝?通的橋梁?，我們認(rèn)?真填寫，?將孩子在?園情況準(zhǔn)?確及時(shí)地?反饋給各?位家長，?讓家長了?解他們在?園情況，?以便更好?的跟老師?溝通，并?將孩子在?家的一些?情況及時(shí)?告訴老師?。相信?在下學(xué)期?中，我們?會更努力?的做好班?級工作，?使我們的?孩子變得?更自信、?更活潑、?更能干!?簡短的?個(gè)人月度?工作總結(jié)?參考模板?（二）?____?月進(jìn)入金?秋，是一?個(gè)收獲的?月份，我?在這個(gè)月?里的工作?也將進(jìn)入?尾聲，在?本月我有?收獲也有?不足，但?是總體上?工作還是?不錯(cuò)的。?因此就來?對自己這?____?月份的工?作進(jìn)行如?下的總結(jié)?：一、?全方面進(jìn)?行學(xué)習(xí)，?提高自身?能力_?___月?里，很好?的進(jìn)入工?作狀態(tài)中?去，努力?的跟著公?司的前輩?學(xué)習(xí)，對?自己在工?作遇到不?懂的，就?會積極的?去詢問請?教，直到?自己弄懂?學(xué)會為止?。我除了?學(xué)習(xí)有關(guān)?工作的東?西以外，?也會努力?的去學(xué)習(xí)?為人處世?的一些東?西。進(jìn)入?公司工作?，就是一?個(gè)龐大的?關(guān)系網(wǎng)絡(luò)?，所以要?在里面生?存，必須?要有很好?的為人處?世的道理?，必須要?讓自己去?適應(yīng)公司?的環(huán)境。?在學(xué)習(xí)時(shí)?，我做到?深入學(xué)習(xí)?，理解透?徹。__?__月份?的我，全?方面的去?學(xué)習(xí)，讓?自己懂得?更多東西?，努力提?高自己的?能力，讓?自己有更?好的能力?去為公司?做貢獻(xiàn)，?讓自己在?工作上做?出很好的?成績。因?此我本月?里多次受?到領(lǐng)導(dǎo)的?夸獎(jiǎng)，受?到同事的?贊揚(yáng)。?二、盡本?分做好本?職工作?我作為普?通的員工?，我在公?司負(fù)責(zé)的?事情都是?一些雜事?，雖然這?些工作不?需要什么?技術(shù)，但?是每一件?自己要去?處理的工?作，我都?會盡到本?分，去做?好自己工?作的本職?，不在上?班時(shí)做無?關(guān)工作的?事情，領(lǐng)?導(dǎo)吩咐要?做的工作?，我就在?規(guī)定的時(shí)?間內(nèi)完成?，不隨意?敷衍了事?，盡量做?好，讓領(lǐng)?導(dǎo)認(rèn)可本?職的工作?。我的工?作即使在?繁重，但?是我都會?盡力的去?做，只為?不給公司?和領(lǐng)導(dǎo)添?麻煩，讓?自己為領(lǐng)?導(dǎo)們的工?作分擔(dān)一?部。三?、工作上?的不足?____?月份里工?作上也還?是有不足?的地方的?，做事偶?爾會出現(xiàn)?不細(xì)心的?時(shí)候，偶?爾還會有?丟三落四?的時(shí)候在?，這也導(dǎo)?致工作出?現(xiàn)紕漏，?工作不能?及時(shí)的完?成，就是?因?yàn)樵诼?上來回導(dǎo)?致時(shí)間不?夠，所以?這一大缺?點(diǎn)，造成?____?月份的工?作有很多?不如意的?結(jié)果，因?此我會在?之后的工?作中改過?來，讓自?己在工作?上細(xì)心，?注意自身?的不足，?并及時(shí)改?正，以避?免造成更?多工作上?的不便。?___?_月即將?過去，我?在本月的?工作大部?分是好的?，也有收?獲，學(xué)習(xí)?的東西也?很多，同?時(shí)自己工?作能力有?一點(diǎn)的提?高，做事?情更加的?輕松，能?夠在接到?通知之后?有效做好?工作，這?是我__?__月份?里讓我覺?得比較好?的地方。?簡短的?個(gè)人月度?工作總結(jié)?參考模板?（三）?一、開展?園本化培?訓(xùn)，以教?研活動(dòng)為?手段，積?極探索素?質(zhì)教育的?新方法、?新途徑。?1.優(yōu)?化備課方?式。由教?研組長組?織，利用?每周二下?午集體備?課，鼓勵(lì)?教師分析?教材，挖?掘教材，?根據(jù)幼兒?的不同發(fā)?展水平，?設(shè)計(jì)不同?的教學(xué)形?式。針對?不明確的?，有異議?的地方，?分析教材?，改變教?學(xué)策略。?2.以?“抓骨干?，帶一片?”的工作?策略，積?極進(jìn)行課?堂教學(xué)改?革，鼓勵(lì)?青年教師?爭當(dāng)教學(xué)?典型，積?極創(chuàng)新，?以榜樣、?模范的教?學(xué)行為帶?動(dòng)幼兒園?整體業(yè)務(wù)?水平的提?高。我園?宋陵和張?辛兩名青?年教師作?為骨干力?量，以塌?實(shí)認(rèn)真的?工作態(tài)度?、較好的?教學(xué)能力?贏得了全?園教師的?好評，我?們就以身?邊的教師?作為榜樣?，動(dòng)員其?他教師向?他們學(xué)習(xí)?，采取隨?機(jī)聽課的?方法，從?身邊學(xué)起?，對比和?檢驗(yàn)自己?的教學(xué)工?作，同時(shí)?也是對青?年教師工?作的一種?鞭策。教?師們都能?積極參與?，精心準(zhǔn)?備，觀摩?后的互動(dòng)?也使教師?進(jìn)一步提?高了教育?評價(jià)能力?，同時(shí)也?幫助教師?認(rèn)清自身?的不足，?取長補(bǔ)短?。3.?正副園長?深入教學(xué)?一線，帶?教促教，?努力提高?課堂教學(xué)?水平。本?月，楊文?蔚園長兼?小班音樂?、美術(shù)兩?節(jié)活動(dòng)。?屠綱兼中?班、大班?四節(jié)美術(shù)?活動(dòng)及托?班親子游?戲。在課?堂中，通?過和老師?相互觀摩?的形式，?虛心聽取?一線教師?的評析、?深刻解剖?自己的教?學(xué)行為，?以優(yōu)質(zhì)的?教學(xué)質(zhì)量?帶動(dòng)全園?的教學(xué)水?平，幫助?教師理清?思路，學(xué)?會聽課評?課，學(xué)會?歸納總結(jié)?。二、?加強(qiáng)課題?研究，突?顯辦園特?色。三?、提高家?長學(xué)校工?作的質(zhì)量?，增強(qiáng)良?好社會效?應(yīng)。本?月，我園?不定期的?開展一次?家長學(xué)校?活動(dòng)。如?：新學(xué)期?家長會、?家長半日?活動(dòng)、親?子運(yùn)動(dòng)會?、健康教?育講座、?興趣班成?果展示等?活動(dòng)。讓?家長了解?幼兒園的?教育形式?與方法，?向家長介?紹、匯報(bào)?孩子在幼?兒園的成?長過程及?先進(jìn)的育?兒經(jīng)驗(yàn)。?大部分家?長能在百?忙中抽空?前來參加?，每次活?動(dòng)均受到?了家長們?的好評，?并希望以?后多舉辦?類似活動(dòng)?。而且，?通過家長?學(xué)?；顒?dòng)?也規(guī)范教?師教學(xué)行?為，強(qiáng)化?幼兒一日?生活常規(guī)?，提高幼?兒在園活?動(dòng)質(zhì)量，?贏得了家?長的贊譽(yù)?。通過開?放活動(dòng)，?我們教師?也或多或?少獲得了?一些啟示?：教師要?學(xué)會傾聽?、觀察幼?兒;為開?展順利，?教師必須?與家長有?更密切的?溝通;教?師在整個(gè)