大型幼兒園環(huán)?；顒?dòng)策劃方案（5篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)大型幼兒園?環(huán)?；顒?dòng)策?劃方案活?動(dòng)目標(biāo)1?、認(rèn)識(shí)到丟?棄紙盒破壞?環(huán)境，增強(qiáng)?環(huán)保意識(shí)。?2、激發(fā)?動(dòng)手制作手?工帶來(lái)的樂(lè)?趣。3、?感受紙盒的?用途。重?點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)?識(shí)到丟棄紙?盒破壞環(huán)境?，增強(qiáng)環(huán)保?意識(shí)，豐富?詞匯“大、?小、長(zhǎng)、短?”。活動(dòng)?準(zhǔn)備香皂?盒、牙膏盒?，餅干盒、?巧克力盒、?牛奶盒等，?每組一份用?塑料袋裝好??；顒?dòng)過(guò)?程一、自?由玩紙盒，?交流感受。?請(qǐng)幼兒自?由拿取塑料?袋里的各種?紙盒，摸一?摸，看一看?，說(shuō)一說(shuō)。?討論：你?剛才你摸到?、看到的紙?盒是怎樣的??二、比?一比。拿?出全部紙盒?出來(lái)，讓幼?兒再來(lái)摸一?摸，比一比?有什么不一?樣，豐富詞?匯“大、小?、長(zhǎng)、短”?。1、每?次拿出兩個(gè)?不同的紙盒?進(jìn)行比較大?小、長(zhǎng)短。?2、各小?組成員輪流?說(shuō)一說(shuō)。?三、觀察紙?盒，了解紙?盒的用途。?1、出示?紙機(jī)器人、?紙筆筒、紙?房子、紙火?車等手工藝?品，告訴幼?兒紙盒可以?做成許許多?多的物品。?2、我們?的生活離不?開(kāi)紙盒，啟?發(fā)幼兒說(shuō)一?說(shuō)生活中哪?些物品是由?紙盒做成的??紙盒可以?做什么?教?育幼兒不要?亂丟棄紙盒?，充分利用?，變廢為寶?，增強(qiáng)環(huán)保?意識(shí)。大?型幼兒園環(huán)??；顒?dòng)策劃?方案（二）?【活動(dòng)目?標(biāo)】1.?欣賞圖片，?理解圖片內(nèi)?容，知道花?草樹木對(duì)人?類的作用。?2.結(jié)合?生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)?出自己熟悉?的幾種花草?樹木的名稱?和作用。?3.知道花?、樹木與人?類的依存關(guān)?系，產(chǎn)生愛(ài)?樹愛(ài)花的情?感?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?掛圖四幅、?幼兒用書、?自制花、大?樹、頭飾按?人數(shù)比例配??！净顒?dòng)?過(guò)程】1?.問(wèn)題導(dǎo)入?小朋友，?你們?cè)谟變?園都看到了?什么?這么?多的花草樹?木你們喜歡?嗎?2.?基本活動(dòng)?理解圖片內(nèi)?容，懂得保?護(hù)花草樹木?的重要性，?讓幼兒提出?一些保護(hù)的?方法。3?.游戲活動(dòng)?(運(yùn)用頭飾?)1)與?“大樹、小?花”做朋友?，體驗(yàn)怎樣?保護(hù)花草樹?木。鼓勵(lì)孩?子積極參與?。2)說(shuō)?說(shuō)在活動(dòng)中?有什么感受?，好玩嗎??3)在以?后的生活中?我們?cè)撛趺?做?讓生活?環(huán)境變得更?加美麗。?4)帶小朋?友們到園內(nèi)?欣賞各種花?草樹木，親?身體驗(yàn)運(yùn)用?手摸、鼻聞?、耳聽(tīng)、嘴?嘗等方法感?受花草樹木?。4.活?動(dòng)延伸1?)為園內(nèi)的?花草樹木貼?上愛(ài)心標(biāo)簽?。2)用?自己的方式?與花草樹木?成為好朋友?。直通車?—幼兒園環(huán)?保教案：我?愛(ài)小花和大?樹大型幼?兒園環(huán)?；?動(dòng)策劃方案?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知道_?___月_?___日是?世界地球日?及其由來(lái)?2、結(jié)合時(shí)?事提高幼兒?環(huán)保意識(shí)?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、兒童?劇—我們的?環(huán)境2、?自然災(zāi)害的?課件活動(dòng)?地點(diǎn)：一樓?多功能大廳?活動(dòng)內(nèi)容?：一、問(wèn)?題導(dǎo)入：?1、師幼問(wèn)?好，教師提?問(wèn)今天是什?么日子，幼?兒自由討論?2、教師?講解___?_月___?_日是世界?地球日的由?來(lái)二、欣?賞兒童劇—?我們的環(huán)境?1、故事?導(dǎo)入這是?一個(gè)美麗的?早晨，太陽(yáng)?公公出來(lái)了?，森林里的?小鳥也出來(lái)?玩了，過(guò)了?一會(huì)又來(lái)了?許多的小動(dòng)?物，他們?cè)?草地上又唱?歌又跳舞，?哈哈他們玩?得可真高興?啊!河里的?青蛙也露出?了頭。正在?他們玩得高?興的時(shí)候，?一個(gè)獵人悄?悄地向它們?靠近了，只?聽(tīng)“砰砰”?兩聲槍響，?獵人向他們?開(kāi)槍了，嚇?得小動(dòng)物們?四處跑開(kāi)，?獵人出來(lái)?yè)?起了獵物又?去了別的地?方。不一?會(huì)兒聽(tīng)見(jiàn)滴?滴滴的喇叭?聲，一輛小?汽車開(kāi)來(lái)了?，從車上下?來(lái)了一些砍?伐工，他們?在森林里大?肆的砍伐樹?木，一棵棵?樹就這樣倒?下了，小動(dòng)?物們沒(méi)有了?家，會(huì)發(fā)生?什么事情呢??2、視?頻短片①?教師結(jié)合時(shí)?事講解其內(nèi)?容并觀看視?頻，對(duì)自然?災(zāi)害有直觀?了解，引出?口號(hào)：“地?球只有一個(gè)?請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們?的家.”?②討論如何?保護(hù)環(huán)境，?我們?cè)摓榈?球做點(diǎn)什么??活動(dòng)結(jié)?束：教師陳?述，今天我?們破壞環(huán)境?，小動(dòng)物們?沒(méi)有了家，?明天我們繼?續(xù)破壞境沒(méi)?有家的將是?我們。大?型幼兒園環(huán)??；顒?dòng)策劃?方案（四）?活動(dòng)目標(biāo)?1、了解?和感受地球?生態(tài)環(huán)境日?益惡化的現(xiàn)?象，理解世?界地球日的?起源和目的?。2、利?用畫面表達(dá)?希望和建議?的方法。?3、感受地?球生態(tài)環(huán)境?日益惡化的?現(xiàn)象，以增?強(qiáng)學(xué)生對(duì)大?自然和人類?社會(huì)的熱愛(ài)?及責(zé)任感，?激發(fā)對(duì)地球?的熱愛(ài)之情?和環(huán)境保護(hù)?的意識(shí)。?教學(xué)準(zhǔn)備?1、課前收?集有關(guān)生態(tài)?環(huán)境的資料?(圖片或影?像)。2?、準(zhǔn)備準(zhǔn)備?色彩工具(?水粉色、調(diào)?色盤、水桶?)。3、?教室布置：?在教室四周?的墻壁上張?貼網(wǎng)絡(luò)下載?的環(huán)保宣傳?畫和相關(guān)資?料。4、?多煤體課件?教學(xué)過(guò)程?一、游戲?并導(dǎo)入新課?1、游戲?一年之中?節(jié)日有很多?，這些節(jié)日?你都知道嗎??現(xiàn)在我們?來(lái)做一個(gè)有?關(guān)節(jié)日的小?游戲。請(qǐng)大?家注意搶答?。(分別?出示：__?__月__?__日、_?___月_?___日、?____月?____日?、____?月____?日、___?_月___?_日、__?__月__?__日)?2、導(dǎo)入新?課：哪我們?今天來(lái)認(rèn)識(shí)?____月?____日?—世界地球?日二、新?授1、簡(jiǎn)?介世界地球?日的由來(lái)?那么世界地?球日究竟是?怎么來(lái)的??是從哪一年?開(kāi)始的?看?了下面課件?你們就明白?了。(出示?簡(jiǎn)報(bào))2?、引導(dǎo)幼兒?感受地球的?美好(出?示太空中的?地球圖片)?我們所居住?的是一顆十?分美麗的星?球，有著非?常迷人的自?然風(fēng)光以及?豐富的動(dòng)植?物資源。?(分別出示?自然風(fēng)光和?動(dòng)植物圖片?)3、引?導(dǎo)幼兒感受?地球現(xiàn)狀?(出示：但?是)但是由?于人類對(duì)地?球資源開(kāi)發(fā)?利用不當(dāng)，?導(dǎo)致生態(tài)環(huán)?境受到非常?嚴(yán)重的破壞?，下面我們?就來(lái)看看這?些觸目驚心?的照片吧。?(分別出?示照片)?4、引導(dǎo)幼?兒交流資料?其實(shí)這些?只是人類破?壞生態(tài)環(huán)境?的一部分。?老師為小朋?友了不少有?關(guān)環(huán)境污染?的資料，現(xiàn)?在請(qǐng)小朋友?看一下資料?，再說(shuō)說(shuō)感?受。5、?引導(dǎo)幼兒發(fā)?表自己的感?受誰(shuí)愿意?把自己的資?料用最簡(jiǎn)短?的一兩句話?介紹給全班?小朋友聽(tīng)，?并說(shuō)說(shuō)自己?的想法。?師：從剛才?的發(fā)言中我?能深切的感?受到小朋友?們對(duì)我們的?家園充滿了?憂慮，因?yàn)?我們都明白?：地球只有?一個(gè)，它是?我們的家園?。6、欣?賞作品師?：其實(shí)絕大?多數(shù)人類是?非常喜歡大?自然的，在?日常生活中?我們會(huì)看到?人們用繪畫?、雕塑、電?視劇等等各?種藝術(shù)的方?法批評(píng)那些?破壞環(huán)境、?捕殺動(dòng)物的?惡劣行為。?接下來(lái)，我?們就來(lái)欣賞?幾幅這方面?的繪畫作品?。三、學(xué)?生創(chuàng)作作?品欣賞完了?，下面請(qǐng)大?家動(dòng)手試試?。要求：?以世界地球?日為主題，?用你手中的?畫筆表達(dá)你?對(duì)地球環(huán)境?被破壞的現(xiàn)?狀的擔(dān)憂，?還可以寫上?一段文字說(shuō)?明。幼兒?創(chuàng)作，教師?巡視輔導(dǎo)。?四、展示?作品1、?說(shuō)說(shuō)自己的?作業(yè)2、?評(píng)評(píng)別人的?作業(yè)五、?總結(jié)總的?來(lái)說(shuō)，小朋?友畫得都很?精彩，很令?我感動(dòng)，我?有一個(gè)想法?，就是：希?望在___?_月___?_日那一天?拿上我們的?作品走上街?頭，呼吁我?們身邊的每?一個(gè)人：珍?惜地球，熱?愛(ài)大自然。?大型幼兒?園環(huán)?；顒?dòng)?策劃方案（?五）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、增強(qiáng)幼兒?垃圾分類意?識(shí)。2、?了解垃圾分?類法，將其?運(yùn)用生活中?。3、體?驗(yàn)合作學(xué)習(xí)?的樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、班級(jí)?里的三個(gè)垃?圾桶、四種?垃圾桶的圖?片、黑色筆?、“可回收?的垃圾”“?廚余垃圾”?與“其他垃?圾”的字條?以及白紙若?干、實(shí)物垃?圾(易拉罐?、牛奶袋、?樹葉、鉛筆?頭等)。?2、有初步?垃圾分類知?識(shí)，了解“?可回收”“?不可回收”?的意義。?3、感受垃?圾分類的重?要性。活?動(dòng)重點(diǎn)：?把垃圾分類?與幼兒生活?聯(lián)系在一起??；顒?dòng)難?點(diǎn)：垃圾?桶標(biāo)志的設(shè)?計(jì)?；顒?dòng)?過(guò)程：1?、結(jié)合生活?經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)人?活動(dòng)。出?示垃圾桶標(biāo)?志的圖片(?可回收、廚?余垃圾、其?他垃圾、電?池垃圾桶)?。我們?yōu)?什么要進(jìn)行?垃圾分類??把教室中?的垃圾進(jìn)行?分類，應(yīng)該?用幾個(gè)垃圾?桶?2、?設(shè)計(jì)垃圾桶?標(biāo)志。(?1)如何區(qū)?分不同類型?的垃圾桶??廚余垃圾?(水果皮、?骨頭、魚刺?等);可回?收的(廢紙?張等);其?他垃圾(廁?紙、擦鼻涕?紙等)。?三個(gè)垃圾桶?容易混淆，?怎樣來(lái)區(qū)分?它們?(?2)幼兒設(shè)?計(jì)垃圾桶標(biāo)?志。①介?紹材料、合?理分工。?②動(dòng)手設(shè)計(jì)?垃圾桶標(biāo)志?。根據(jù)生?活中經(jīng)常出?現(xiàn)的垃圾進(jìn)?行有目的的?設(shè)計(jì)，進(jìn)一?步鞏固垃圾?分類的知識(shí)?。3、做?好垃圾桶標(biāo)?志后，玩“?垃圾分類”?游戲。游