美術(shù)教研組活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（3篇）

第8頁共8頁美術(shù)教研?組活動總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?本學(xué)期?，我們高?一歷史教?研組在學(xué)?校工作計?劃指導(dǎo)下?和教科處?的直接領(lǐng)?導(dǎo)下，我?們五位歷?史老師盡?管課務(wù)繁?重，但通?過共同努?力，堅持?求真務(wù)實?，改革創(chuàng)?新的工作?態(tài)度，發(fā)?揚團(tuán)結(jié)、?奉獻(xiàn)、進(jìn)?取的工作?精神，緊?緊圍繞教?育學(xué)改革?的中心任?務(wù)，堅持?按新課標(biāo)?要求，基?本上完成?了學(xué)校要?求的教學(xué)?任務(wù)。?回顧一學(xué)?期來的工?作簡要小?結(jié)如下：?一、堅?持新課標(biāo)?要求，加?大課程改?革力度，?推進(jìn)課改?實施。?面對新課?程改革的?全面展開?，我們積?極投入新?課標(biāo)教學(xué)?的探索和?實踐活動?。依據(jù)新?課程改革?的要求，?注重學(xué)生?能力的培?養(yǎng)，堅持?以學(xué)生為?主體，重?視學(xué)生學(xué)?習(xí)能力的?培養(yǎng)，改?變以前教?學(xué)中的以?教師的教?為中心的?舊的教學(xué)?模式，確?立以學(xué)生?為中心，?以教會學(xué)?生的學(xué)代?替以前要?求學(xué)生知?道什么就?行的方法?。在教學(xué)?中積極培?養(yǎng)學(xué)生參?與教學(xué)過?程，變學(xué)?生被動為?主動。并?培養(yǎng)學(xué)生?合作精神?和參與精?神，全面?提高學(xué)生?的素質(zhì)。?二、強?化理論學(xué)?習(xí)，不斷?提高自己?的教學(xué)理?論水平。?一學(xué)期?來，我們?繼續(xù)組織?學(xué)習(xí)以《?新的課程?標(biāo)準(zhǔn)》為?主的一些?先進(jìn)的教?育教學(xué)理?論等，并?積極參加?各級各類?的培訓(xùn)。?如：參加?新教材培?訓(xùn)、參加?區(qū)組織的?新課程教?學(xué)研究討?論會，利?用教研組?活動學(xué)習(xí)?新課程理?念，明確?新教材的?課標(biāo)，使?自己進(jìn)一?步領(lǐng)會新?課程、學(xué)?習(xí)新課程?、理解新?課程、走?進(jìn)新課程?。不斷提?高自己的?教學(xué)理論?水平，從?而實現(xiàn)用?理論支撐?教師的教?學(xué)行為及?向培養(yǎng)學(xué)?習(xí)型的教?師邁進(jìn)。?三、加?強集體備?課。重?視教學(xué)過?程的反思?充分發(fā)揮?群體優(yōu)勢?，提高了?各位教師?處理教材?和獨立備?課的能力?。保證了?每一課時?都能在集?體備課的?基礎(chǔ)上各?位教師再?根據(jù)班級?的實際情?況修改教?學(xué)方案，?從而提高?課堂教學(xué)?質(zhì)量。我?們采用了?統(tǒng)一定內(nèi)?容，分頭?準(zhǔn)備個人?鉆研備課?個人主講?，集體討?論深化吸?收，形成?共識的操?作程序，?保證了集?體備課做?到有計劃?、有準(zhǔn)備?、有檢查?、有總結(jié)?、有記錄?、有效果?，使每一?位教師做?到心中有?底進(jìn)課堂?，把新課?程理念和?精神落實?到課堂的?實際教學(xué)?中。同時?，重視教?學(xué)過程的?反思工作?，要求實?驗教師在?每一節(jié)課?后應(yīng)寫好?教學(xué)后記?或反思，?及時把教?學(xué)中的點?點滴滴記?錄下來，?從更高層?次思考自?己的教學(xué)?行為，改?進(jìn)教學(xué)策?略。四?、堅持定?期互相聽?課，加強?教師間的?合作交流?學(xué)習(xí)。?本學(xué)期我?們堅持定?期的開課?研討制度?，深入課?堂教學(xué)第?一線，在?實際教學(xué)?中不斷總?結(jié)，尋找?問題。采?取一人開?課全組參?與聽課共?同研討、?反饋發(fā)現(xiàn)?問題，尋?找解決對?策的形式?。促進(jìn)了?教師間互?相學(xué)習(xí)、?共同交流?、共同提?高的目的?。經(jīng)過一?學(xué)期來的?努力，教?師們的備?課、上課?、評課的?能力大有?提高。?在一學(xué)期?的教學(xué)法?工作中，?我們都能?基本完成?了教學(xué)任?務(wù)，在來?年的新學(xué)?期中，我?們會更加?努力，爭?取在教學(xué)?工作上取?得更好的?成績。?美術(shù)教研?組活動總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?（二）?本學(xué)期教?研工作在?市教研室?的直接領(lǐng)?導(dǎo)下，積?極鉆研學(xué)?科理論，?以新一輪?基礎(chǔ)教育?課程改革?為中心任?務(wù)，加強?師資培訓(xùn)?，進(jìn)一步?提高教師?隊伍素質(zhì)?和教育教?學(xué)質(zhì)量，?在配合市?、校教研?工作與自?身業(yè)務(wù)素?質(zhì)提高、?指導(dǎo)教師?教學(xué)工作?中取得一?定成績。?現(xiàn)將一學(xué)?期來的主?要工作回?顧如下：?一、認(rèn)?真制訂教?學(xué)計劃?教研組在?組織各年?級教師開?展教學(xué)大?綱、教材?學(xué)習(xí)研究?的基礎(chǔ)上?，根據(jù)不?同年級教?學(xué)目標(biāo)、?教學(xué)內(nèi)容?、學(xué)情特?點，在學(xué)?期之初，?制訂教學(xué)?教研計劃?及教學(xué)教?研進(jìn)度表?。二、?加強教學(xué)?管理，提?高教學(xué)質(zhì)?量強化?各年級備?課活動，?完善備課?的組織與?管理。本?學(xué)期，教?研組召開?了兩次全?組教師會?議，具體?落實各年?級備課活?動，要求?各年級集?體備課做?到三備，?即備教材?、備教法?、備學(xué)法?；四定，?即定主講?、定內(nèi)容?、定時間?、定地點?；五統(tǒng)一?，即統(tǒng)一?教學(xué)案、?教學(xué)進(jìn)展?、教學(xué)內(nèi)?容、測試?、評卷。?要求教師?要按學(xué)校?要求規(guī)范?地寫好教?案，以備?講課及教?學(xué)檢查之?用；作業(yè)?布置要適?時適量，?有針對性?，按學(xué)校?要求進(jìn)行?批改、檢?查和講評?。強化?教學(xué)檢查?，督促備?課落實。?在學(xué)校的?組織下，?本學(xué)年對?全組教師?進(jìn)行了多?次抽樣檢?查，檢查?教案、練?習(xí)、測試?及評講情?況，通過?檢查，反?饋出備課?組集體備?課落實得?很好，同?時也進(jìn)一?步促進(jìn)了?集體備課?活動，保?證了教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)步?提高。?三、認(rèn)真?組織校內(nèi)?聽課活動?。本組?每位老師?本學(xué)期均?精心準(zhǔn)備?了兩次以?上的公開?課，課堂?教學(xué)效果?整體來說?是十分好?的，全體?老師真正?做到了互?相學(xué)習(xí)，?并且非常?坦城的指?出各自的?不足之處?，從來沒?有吹捧與?互相吹捧?，每位老?師都得到?了鍛煉和?提高，達(dá)?到了本教?研組的另?一目標(biāo)：?公開課不?是完成任?務(wù)，而是?提高自己?的絕好機?會。學(xué)?無止境，?教無定法?。在平時?的教研與?指導(dǎo)中仍?常感到資?源有限，?使用不暢?，新課程?的理念實?踐不夠，?以后的充?電將是永?恒的。?美術(shù)教研?組活動總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?（三）?時光飛逝?，轉(zhuǎn)眼本?學(xué)期工作?已近尾聲?，歷史教?研組在學(xué)?期初制定?了適合歷?史教學(xué)的?學(xué)習(xí)計劃?，由于每?位老師都?能在自己?的崗位上?盡心盡力?,最終比?較圓滿地?完成了各?項工作任?務(wù),現(xiàn)將?本學(xué)期工?作做一個?小結(jié)。?一、繼續(xù)?抓好師德?師風(fēng)和師?資隊伍的?建設(shè)本?學(xué)期歷史?組強調(diào)繼?續(xù)加強師?德師風(fēng)建?設(shè)，做人?民滿意的?教師。本?組老師在?教學(xué)和班?主任工作?中反映良?好，沒有?不規(guī)范的?行為。重?視對青年?教師的培?養(yǎng)，要求?寫詳案和?教學(xué)后記?，多聽有?經(jīng)驗老師?的課，對?新教師注?重思想的?溝通交流?，對他們?的教學(xué)行?為提出嚴(yán)?格規(guī)范要?求，提高?他們的教?育教學(xué)能?力。二?、繼續(xù)抓?好教學(xué)常?規(guī)工作的?的檢查和?落實本?學(xué)期歷史?組教研組?認(rèn)真落實?教務(wù)處制?定的教學(xué)?常規(guī)。段?考時對本?組___?_位老師?的教學(xué)常?規(guī)落實情?況作一次?全面而細(xì)?致的檢查?。每個備?課組都按?要求進(jìn)行?了集體備?課并有記?錄，每位?老師都能?做到提前?一周備課?，且有各?自特色。?每位教師?的作業(yè)批?改和聽課?都達(dá)到了?學(xué)校要求?的次數(shù)。?每位教師?在備課和?授課注意?知識體系?及問題的?設(shè)計與處?理，注重?培養(yǎng)學(xué)生?的設(shè)計和?解決問題?題能力，?初三備課?組集體命?制了四套?供中考復(fù)?習(xí)使用的?練習(xí)卷。?可見歷史?組的常規(guī)?教學(xué)工作?是規(guī)范扎?實的。?三、深化?組內(nèi)的課?堂教學(xué)研?究氣氛，?高質(zhì)量完?成教研組?教研活動?：本學(xué)?期，結(jié)合?本組的教?學(xué)實際，?每位教師?圍繞學(xué)期?初制定的?校本研修?課題提供?一節(jié)研究?課，組織?了全組老?師聽課、?評課，進(jìn)?行業(yè)務(wù)理?論學(xué)習(xí)，?從中逐漸?摸索出適?合不同年?級學(xué)生心?理特點的?歷史課堂?教學(xué)模式?提高了學(xué)?生學(xué)習(xí)的?主動性和?積極性，?從面提高?了學(xué)習(xí)效?率。本年?度開放周?中陳仁女?做了一節(jié)?公開課展?示本組的?校本研修?取得的成?果，得到?了校內(nèi)外?同行的一?致好評。?在縣教研?中心組織?的教學(xué)案?例活動中?上交了一?份優(yōu)秀教?學(xué)案例，?并取得優(yōu)?良的成績?，我組的?老師分別?獲得一、?二、三等?獎。在這?些活動中?，備課組?和教研組?都是精心?組織準(zhǔn)備?，討論教?材、教法?、學(xué)情，?授課教師?全力以赴?地上好每?一堂課，?課后全組?老師暢所?欲言，評?出課的特?色風(fēng)格并?提出建設(shè)?性意見，?并及時記?錄，通過?聽評課和?撰寫教學(xué)?案例和教?學(xué)敘事，?使每個教?師能把教?學(xué)與教研?工作并行?，這樣，?備課組逐?漸成長起?來，成為?組織教學(xué)?的最基層?中堅力量?，備課組?長各盡其?責(zé)，組內(nèi)?形成了一?種較濃的?教學(xué)研究?氛圍，每?位老師都?受益匪淺?，今后要?長期堅持?這一做法?，讓歷史?組的課堂?教學(xué)更上?一層樓。?初三歷?史備課小?組老師的?備考工作?，早在本?學(xué)期初就?已經(jīng)制定?好了復(fù)習(xí)?計劃，后?根據(jù)學(xué)校?的總方針?進(jìn)行了修?改，形成?比較合理?的復(fù)習(xí)計?劃。老師?們在復(fù)習(xí)?中緊扣教?材，夯實?基礎(chǔ)，對?課本知識?進(jìn)行系統(tǒng)?梳理，形?成知識網(wǎng)?絡(luò)。開展?知識專題?復(fù)習(xí)，注?重考法研?究，把握?中考動向?，重點是?提高學(xué)生?的綜合解?題能力，?訓(xùn)練學(xué)生?的解題策?略，加強?解題指導(dǎo)?，提高應(yīng)?試能力。?根據(jù)歷年?中考試卷?命題的特?點，精心?選擇一些?新穎的、?有代表性?的題型進(jìn)?行專題訓(xùn)?練，每份?試卷的練?習(xí)要求學(xué)?生獨立完?成，老師?及時批改?，重點講?評。在幾?次中考模?擬考試中?，學(xué)生的?成績較良?好穩(wěn)定。?四、積?極參加省?、縣教研?活動，取?得了較好?成績，擴?大了教研?組的影響?在這一?方面，學(xué)?校給我們?提供了各?種平臺，?本學(xué)期我?們組一共?外出學(xué)習(xí)?或請專家?到我校指?導(dǎo)一共達(dá)?到___?_次之多?。歷史組?在縣里的?各項教學(xué)?活動中，?每次都是?全組老師?共同參加?，形成了?良好的教?研活動氣?氛，在各?個學(xué)校老?師心目中?印象很好?，對歷史?教學(xué)提出?自己的看?法主張，?得到與會?教師和教?研員的認(rèn)?可。五?、教研組?網(wǎng)站的建?設(shè)在海?南省中小?學(xué)教師繼?續(xù)教育網(wǎng)?的基礎(chǔ)上?，歷史組?積極利用?了網(wǎng)站，?現(xiàn)已將本?學(xué)期開展?教研活動?的相關(guān)材?料傳至個?人博客，?內(nèi)容包括?：教研組?工作計劃?、教研組?工作記錄?、校本研?修的相關(guān)?材料、業(yè)?務(wù)理論學(xué)?習(xí)的相關(guān)?材料、研?討課、匯?報課的教?案和評課?材料、個?人工作計?劃、科個?人工作記?錄、科研?工作階段?總結(jié)、歷?史課教學(xué)?反思、教?學(xué)案例、?課件等。?今后歷史?組全體成?員會繼續(xù)?在豐富充?實自己博?客，讓它?成為我校?教育教學(xué)?交流的前?沿。本?學(xué)期大家?都感覺過?得忙碌而?充實，回?顧總結(jié)已?走過的路?，取得的?成績是全?教研組老?師辛勤勞?動的結(jié)果?。反思一?個學(xué)期的?工作，大?家一致認(rèn)?為還有許?多不足之?處，為把?教研組的?工作做得?更好，下?學(xué)期應(yīng)在?以下幾個?方面多努?力：一?、加強對?歷史課程?標(biāo)準(zhǔn)、歷?史學(xué)科最?新教育理?論的學(xué)習(xí)?和運用，?以備課組?為單位進(jìn)?行學(xué)習(xí)，?以教研組?為單位進(jìn)?行討論，?備課組各?推出一堂?示范課進(jìn)?行研究。?二、更?多、更好?地運用現(xiàn)?代教育技?術(shù)輔助教?學(xué)，加強?教研組老?師之間教?學(xué)資源的?交流和共?享。每個?備課組負(fù)?責(zé)教研組?網(wǎng)站的一?個欄目，?把網(wǎng)站建?設(shè)得更好?。三、?在常規(guī)教?學(xué)方面，?要改進(jìn)的?有：多聽?課，多聽?其他學(xué)科?的課，博?采眾長。?此外我們?還要創(chuàng)造?條件，走?出去